中班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析幼兒中班是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，經(jīng)過上學(xué)期生活和學(xué)習(xí)，幼兒的各種能力都有了一定的提高，特別是在動(dòng)手能力方面，主要表現(xiàn)在使用剪刀、畫筆、油畫棒方面，幼兒都能在老師的指導(dǎo)下，完成一些簡單的繪畫和剪紙。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在美術(shù)欣賞和手工制作方面，并加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的辨別能力，使幼兒在欣賞和制作過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。二、工作目標(biāo)欣賞能力的培養(yǎng)（1）引導(dǎo)幼兒欣賞感受各種色彩的變化。（2）提供各類美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒初步感受作品的造型、色彩、情節(jié)、形象等。（3）在自然與生活環(huán)境中欣賞，初步感知欣賞作品的方法。手工制作能力的提高（1）進(jìn)一步掌握泥工、紙工、拼貼等手工制作技能。（2）學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏等泥塑技法。（3）學(xué)習(xí)粘貼、拼貼畫、撕紙畫等簡單技法。色彩的辨別能力培養(yǎng)（1）初步了解顏色的深淺、冷暖、明暗等變化。（2）學(xué)習(xí)顏色的排序和分類。三、具體措施引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞各種作品，并從中發(fā)現(xiàn)美和感受美。（1）通過觀察自然風(fēng)景和花卉，讓幼兒感受生活中豐富多彩的色彩變化。（2）欣賞中外不同風(fēng)格的美術(shù)作品，開闊幼兒的視野。（3）引導(dǎo)幼兒欣賞各種美術(shù)作品，并初步感受作品的造型、色彩、情節(jié)、形象等。引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察作品，理解作品表現(xiàn)的情感和思想。（1）了解作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情節(jié)。（2）通過觀察作品的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)，感受作品的美感和表現(xiàn)力。（3）引導(dǎo)幼兒理解作品所傳達(dá)的情感和思想，并用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。提供各種材料和工具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。（1）提供各種紙張、彩泥、剪刀、膠水等材料和工具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試和探索。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)泥塑、紙工、拼貼等手工制作技能，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。（3）通過觀察范例和教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的撕紙畫、粘貼畫等創(chuàng)作。通過多種方式培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的辨別能力。（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的顏色和調(diào)色方法，學(xué)習(xí)顏色的排序和分類。（2）通過繪畫和手工制作，引導(dǎo)幼兒感受色彩的變化和組合的美感。（3）提供各種顏色和調(diào)色工具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試和探索，培養(yǎng)他們的色彩辨別能力和調(diào)色技能。通過多種形式開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的興趣和參與度。（1）利用主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等多種形式開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。（2）結(jié)合節(jié)日和文化特色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題創(chuàng)作和展示。（3）利用各種資源和環(huán)境，如博物館、藝術(shù)館、畫廊等，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)美術(shù)的魅力。四、教學(xué)安排及進(jìn)度表（見附表）五、評(píng)價(jià)與反思及時(shí)記錄幼兒在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和作品，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。通過觀察、交流和反思