惠州市2016屆高三第二次調(diào)研考試作文評(píng)分細(xì)則一、題目18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一起“送失物要車費(fèi)”被稱敲詐的事件，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對(duì)方將一個(gè)包遺落在車上。他為了還包先后出了3趟車，因此要求對(duì)方按出車?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過爭(zhēng)吵，最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車司機(jī)敲詐乘客！行為太惡劣！》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車費(fèi)就變了味。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。對(duì)于以上事情（包括網(wǎng)上爭(zhēng)論），你怎么看？請(qǐng)給付世貴、乘客或持某種態(tài)度的網(wǎng)友寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“惠民”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)50分內(nèi)容25分一等（25～21）二等（20～16）三等（15～11）四等（10～0）符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)25分一等（25～21）二等（20～16）三等（15～11）四等（10～0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢書寫工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫潦草不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級(jí)10分一等（10～8）二等（7～6）三等（5～3）四等（2～0）立意深刻材料豐富語言有文采見解、構(gòu)思新穎立意較深刻材料較豐富語言較有文采見解、構(gòu)思較新穎立意略顯深刻材料略顯豐富文句略有表現(xiàn)力見解、構(gòu)思略有新意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)4個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，只需一點(diǎn)突出，即可按等級(jí)評(píng)分，直至該等級(jí)滿分。（評(píng)分細(xì)則另有說明的除外）【立意角度】的哥付世貴的角度：1.送還失物、拾金不昧是美德，不應(yīng)使金錢讓美德“變了味”。2.送還失物是義舉，索要合理的車費(fèi)與報(bào)酬是權(quán)利；義舉與權(quán)利兩者并不沖突。（《物權(quán)法》第112條規(guī)定：權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。）3.送還失物、索要車費(fèi)時(shí)應(yīng)注意方式方法，與乘客做好溝通，避免產(chǎn)生矛盾。4.行善不要計(jì)較得失。乘客的角度：1.以感恩的心態(tài)面對(duì)司機(jī)的送還之舉，也是一種美德。2.即使心有不滿，也要選擇合理的途徑表達(dá)訴求，不能以侵害名譽(yù)、擴(kuò)大事態(tài)的方式解決。3.換位思考，體諒理解司機(jī)。4.善行善心也需要鼓勵(lì)和回報(bào)網(wǎng)友的角度：1.人肉謾罵攻擊的網(wǎng)友：請(qǐng)尊重每個(gè)人的隱私與名譽(yù)，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2.“認(rèn)為的哥很冤枉”的網(wǎng)友/“認(rèn)為收車費(fèi)讓做好事變了味”的網(wǎng)友：贊同這種理性的態(tài)度，正是這種辯證看待事情的態(tài)度讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能朝著良好文明的方向健康發(fā)展。3.“認(rèn)為收車費(fèi)讓做好事變了味”的網(wǎng)友：比起一味地“道德綁架”，在當(dāng)今社會(huì)保障做好事者的合法權(quán)利，具有更積極的現(xiàn)實(shí)意義。4.要對(duì)不合理的行善行為說“不”；5.行善有時(shí)也會(huì)被人誤解；6.行善也得講究方法?！驹u(píng)分細(xì)則】1.這次的作文題目，要求是寫一封信，任務(wù)本身隱含了寫作要求：注意對(duì)象、針對(duì)事情發(fā)表意見表明態(tài)度。因此，考生作文完全沒有針對(duì)對(duì)象，或者沒有對(duì)事情（事情的某一方面）表明意見態(tài)度的，內(nèi)容、發(fā)展等級(jí)在三等（含）以下評(píng)分；作文既沒有針對(duì)對(duì)象，又沒有對(duì)事情（事情的某一方面）表明意見態(tài)度的，內(nèi)容、表達(dá)在三等（含）以下評(píng)分，發(fā)展等級(jí)不給分，即總分在30分以下評(píng)分；以上兩種情況，在書信格式方面不再單獨(dú)扣分。體現(xiàn)書信的特點(diǎn)，即有對(duì)象意識(shí)（口吻態(tài)度適當(dāng)）、問題意識(shí)（針對(duì)事情發(fā)表意見），但稱謂、落款、日期等格式有誤的，酌情扣1-4分（其中稱謂、落款、日期三者全無的，扣4分）。此種情況不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分。2.題目不作要求?？梢宰詳M，可根據(jù)立意擬一個(gè)貼切的題目，也可以直接寫“給×××的一封信”。有題目，無正文，給2分。沒有題目，不扣分。3.前款“立意角度”都屬切合題意，其它合理角度亦可。4.出現(xiàn)錯(cuò)別字，1-2個(gè)不扣分，3個(gè)扣1分，4個(gè)扣2分，5個(gè)扣3分，6個(gè)及6個(gè)以上扣4分，重復(fù)的不計(jì)。6.涂抹比較明顯、影響卷面效果的文章可酌情扣1-3分。7.未使用黑色鋼筆或簽字筆作答導(dǎo)致掃描模糊不清、無法辨識(shí)字跡的文章評(píng)0分，并提交評(píng)卷組長(zhǎng)審核備案。8.字?jǐn)?shù)600-800字文章，每少50字扣1分；不足600字文章，30分以內(nèi)評(píng)分；不足500字文章，25分以內(nèi)評(píng)分；不足400字文章，20分以內(nèi)評(píng)分；200字以內(nèi)文章，10分以內(nèi)評(píng)分。附一：審題分析【命題立意】本題考查考生的寫作能力。能力層級(jí)為E級(jí)和F級(jí)?！驹囶}分析】作文試題采用新材料作文題型，與2015年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷的作文題思路保持一致，為社會(huì)現(xiàn)象類材料作文，這類作文是近幾年高考作文的一個(gè)熱點(diǎn)題型，也是一種直擊社會(huì)熱門話題的新的高考作文命題形式，充分體現(xiàn)了公民意識(shí)，彰顯大語文教學(xué)理念，洋溢著強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感！本次作文秉承了在選材上貼近現(xiàn)實(shí)生活，在理解上沒有太大難度，在立意上有多種選擇等特點(diǎn)。所給材料是一則新聞報(bào)道，來源于多個(gè)媒體對(duì)同一事件、不同角度的報(bào)道。事件的基本信息是“的哥送還失物索要車費(fèi)被稱敲詐”。作為事實(shí)材料，作文題用200余字概括了事件的基本面貌，其目的在于引導(dǎo)考生按照自己的想法進(jìn)行理解和判斷。作為考生而言，寫這類型的作文，特別要注意寫作的針對(duì)性和說理性。具體分析整個(gè)事件有幾層推進(jìn)：第一層是的哥付世貴送還失物索要車費(fèi)這一核心事件；第二層是乘客以“司機(jī)敲詐乘客”為題發(fā)文到微信公開此事，使之在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵；第三層是網(wǎng)友和媒體的加入，使這件事引發(fā)更大范圍的討論。這就使材料有了不同維度的討論空間。圍繞核心事件，可討論的內(nèi)容有很多。送還失物本是拾金不昧的義舉，但是否應(yīng)該索要車費(fèi)成了引發(fā)爭(zhēng)議之處。于司機(jī)而言，在人們固有的觀念里，送還失物是職業(yè)道德，拾金不昧是做好事，因而司機(jī)應(yīng)該本著助人為樂的精神不收車費(fèi)；乘客正是這么想的。于乘客而言，傳統(tǒng)的道德觀念中也有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法，司機(jī)還為送還失物跑了3趟車，因此，乘客給司機(jī)車費(fèi)甚至酬金也是合情合理。此事之所以引發(fā)爭(zhēng)議，焦點(diǎn)就在于：是司機(jī)索要車費(fèi)，而不是乘客主動(dòng)給予。這樣一來，司機(jī)一開始索要120元的車費(fèi)有沒有敲詐之嫌呢？這120元的車費(fèi)與出租車3趟出車成本是否對(duì)等？若司機(jī)在送還失物、索要車費(fèi)之前與乘客做好有關(guān)酬金的溝通工作是否能夠避免矛盾呢？這些都可引發(fā)人們的思考。此事的另一個(gè)觀察角度，就是乘客以“司機(jī)敲詐乘客”為題發(fā)文到微信公開此事。司機(jī)索要車費(fèi)不假，但這是否構(gòu)成敲詐？乘客發(fā)文表達(dá)自己的不滿也無可非議，但以“敲詐”為名是否侵害了司機(jī)的名譽(yù)，同時(shí)讓那些有心送還失物的司機(jī)們寒心呢？尤其在“扶不扶老人”“做不做好事”成為人們心中疑慮的今天，乘客此舉是不是也放大了“好人難做”的困境，讓一些有心做好事的人對(duì)“做好事”心生懼意、不管不問了呢？再有，網(wǎng)友的態(tài)度也可構(gòu)成觀察角度，網(wǎng)友的態(tài)度可分為三類：一是人肉搜索出司機(jī)進(jìn)行謾罵攻擊，二是“認(rèn)為的哥很冤枉”，三是認(rèn)為收車費(fèi)讓做好事變了味。這三類態(tài)度既反映出公眾對(duì)此事的不同看法，也讓我們來反思當(dāng)下網(wǎng)友所代表的公眾的道德素養(yǎng)，進(jìn)而讓人深思，對(duì)于一些引發(fā)爭(zhēng)議的事件究竟如何處理才能引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)向著更文明、更和諧的方向發(fā)展。附二：參考思維方向與角度1.收信人為付世貴：①認(rèn)同他的做法。撿拾乘客物品主動(dòng)送回，且達(dá)三次之多，是熱心善舉—要求乘客付出車費(fèi)用雖可商榷但無可厚非，畢竟其為營(yíng)運(yùn)車輛，繞道費(fèi)工耗油，乘客予以補(bǔ)償也未嘗不可—乘客及部分網(wǎng)友的批評(píng)之舉太過粗暴冷漠，傷害好人心—鼓勵(lì)付世貴堅(jiān)持從善，要相信好人有好報(bào)，文明社會(huì)不會(huì)讓好人吃虧，善良星火的聚集方能點(diǎn)亮社會(huì)，讓社會(huì)充滿正能量。②批評(píng)他的做法?？隙ㄋ鞍突氐纳婆e—中國(guó)有“好人做到底，送佛到西天”的傳統(tǒng)，再向乘客索要費(fèi)用讓人難以接受—以后遭遇此種情況可以考慮將失物交給出租車公司，或?qū)λ緳C(jī)與乘客皆有利。（此方向不應(yīng)成為主流）2.收信人為乘客：①批評(píng)他的做法。丟包是自己責(zé)任，司機(jī)好心送回，理應(yīng)表示感謝—司機(jī)要求付出車費(fèi)理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)方為營(yíng)運(yùn)車輛，司機(jī)養(yǎng)家糊口，賺錢不易—乘客發(fā)布微信稱司機(jī)敲詐實(shí)為倒打一耙，既無感恩之心，更是令人心寒，所引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)討伐更嚴(yán)重影響司機(jī)的正常生活，侵犯了司機(jī)的人身權(quán)利，有違法之嫌—此種行為會(huì)讓社會(huì)上的愛心人士在幫助他人時(shí)遲疑不決，影響文明社會(huì)建設(shè)—建議足額付給司機(jī)車費(fèi)，并公開道歉，勿以善小而不為。②部分認(rèn)可他的做法。物品遺失在出租車上，司機(jī)有責(zé)任替乘客保管，并上交公司或聯(lián)系乘客送回—司機(jī)以送包為由討要車費(fèi)雖然看似可取，但未必每次都是專程空車送包，乘客不應(yīng)全額給付—微信是個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間，乘客將此事件在朋友圈中發(fā)布實(shí)屬正常—但由此引發(fā)的網(wǎng)友討論及對(duì)司機(jī)的人肉搜索則侵犯了付世貴的個(gè)人隱私，追根溯源則由乘客微信引起，他應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任—建議他就網(wǎng)友人肉搜索事件向付世貴道歉，以與人為善的心態(tài)解決問題，否則，丟物事小，丟人事大。3.收信人為網(wǎng)友：網(wǎng)友身份可根據(jù)是贊揚(yáng)或批評(píng)付世貴或乘客而確定，對(duì)他們的回信可參考收信人為付世貴或乘客進(jìn)行。對(duì)于單純跟風(fēng)、無聊叫罵的網(wǎng)友可以批評(píng)他們的不文明行為，建議他們冷靜對(duì)待此事，不必肆意渲染，將小事鬧大，網(wǎng)絡(luò)空間雖為虛擬但也應(yīng)文明參與。至于參與人肉搜索的網(wǎng)友則需提醒他侵犯公民隱私，對(duì)付世貴造成心理傷害，屬網(wǎng)絡(luò)暴力與違法行為，要及時(shí)反思并修正自己的錯(cuò)誤，避免產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果，受到法律懲處。附三：教師試水作文別冤枉的哥付世貴了乘客：你好！我看了你在微信上發(fā)的網(wǎng)文《出租車司機(jī)敲詐乘客！行為太惡劣！》，不免五味雜陳。這五味里，有慶幸，你的包失而復(fù)得，的哥付世貴沒有昧著良心不還包；有遺憾，你對(duì)一位有良知的普通人不但沒有謝意，反而發(fā)微信謾罵；有痛心，付世貴做了好事，卻沒有得道好報(bào)，無端地受到人肉攻擊，很冤枉。出租車司機(jī)付世貴的所作所為，算不上義薄云天，但也不能說是敲詐。區(qū)區(qū)120元，是為找你出車3次的費(fèi)用。平均下來，每次也就40元而已。這錢，也就是正常的計(jì)費(fèi)，“敲詐”一說何從談起？乘客啊，你的言語真的過重了。想想看，你丟了包以后那種失魂落魄的樣子；想想看，你的包里也許有很多真金白銀；想想看，你的包里也許有身份證及各種銀行卡……這一切足以讓你傷神讓你煩惱讓你寢食難安。為了及時(shí)還包，付世貴出車3趟。你為什么不創(chuàng)造條件，讓他一次就成功送還？他折騰來折騰去，你就沒有什么責(zé)任？要知道，的哥也就是小老百姓一個(gè)，屌絲一枚，需賺錢養(yǎng)家，生活壓力很大。他的時(shí)間非常寶貴，每分每秒都是錢，為找你兩次空跑，這就沒有成本？換做別人，也許早就氣爆了！付世貴沒有用你的包里的重要物件作要挾來漫天要價(jià)，算是夠仁夠義的了。乘客，你說付世貴的行為太惡劣，這是你站在道德的至高點(diǎn)上在亂揮舞道德的大棒了。你丟包，他還包，這惡劣嗎？你付點(diǎn)小車費(fèi)，他耗時(shí)耗油耗精力，這惡劣嗎？人家好心好意，你卻血口噴人，惡劣的不是他，而是你！試想，他拾到你的包后，不主動(dòng)送還，而是讓你主動(dòng)找他，恐怕你付出的各種成本會(huì)更多！拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，做好事不計(jì)成本不留名是國(guó)人對(duì)道德的熱情禮贊，的哥付世貴做點(diǎn)好事收點(diǎn)小錢顯然沖擊了眾人的慣性思維。其實(shí)，付世貴拾包不昧，他也并沒有以包做籌碼來要錢，而是要回了自己做好事的成本，連“有償”都說不上，他是當(dāng)之無愧的好人。毋庸諱言，在世風(fēng)并不好的今日，不少做好事的人，付出了物質(zhì)成本不說，光是身心所受到的傷害，可謂是傷痕累累。比如有些見義勇為者，身體致殘，卻遲遲得不到所助人的致謝及政府的表彰和認(rèn)可；安徽淮南大學(xué)生扶起倒地的老人反被訛詐……我們的社會(huì)，不能再讓那些做好事的人流了汗之后繼