PAGEPAGE4七年級(jí)第一學(xué)期第三單元古詩(shī)練習(xí)卷石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名），字，又稱，，。解釋下列加點(diǎn)字：投逾一何前附書(shū)且偷生長(zhǎng)已矣唯去猶得泣幽咽3、詩(shī)歌理解：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)的故事，揭發(fā)了，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。又呈吳郎堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名）。2、解釋下列加點(diǎn)字：任寧緣親征求戎馬3、詩(shī)歌理解：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)的故事，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。登岳陽(yáng)樓昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名）。2、解釋下列加點(diǎn)字：坼乾坤憑軒涕泗3、詩(shī)歌理解：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)作者登上岳陽(yáng)樓所看到的的景象，抒發(fā)了作者的思想感情。4、對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)自己早就對(duì)洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢(shì)。B．頷聯(lián)用比喻寫(xiě)洞庭湖的闊大，意境宏麗。C．頸聯(lián)是詩(shī)歌意旨所在，寫(xiě)自己的身世，表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D．尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的情懷。放言五首贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知？文學(xué)常識(shí)填空：①本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名），字，號(hào)。②詩(shī)中的“君”是指作者的好朋友（人名）。2、詩(shī)歌理解：作者在本首詩(shī)中通過(guò)、兩個(gè)生活中的實(shí)例，以及運(yùn)用、兩個(gè)典故，闡述了的道理。賣炭翁賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名）。2、解釋下列加點(diǎn)字：何所營(yíng)營(yíng)翩翩把敕叱驅(qū)將直3、這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)的故事，揭發(fā)了，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是“滿面塵灰”兩句說(shuō)明了賣炭翁的辛苦?！百u炭得錢”兩句表明了賣炭翁的貧困?！耙卉囂俊比渑u(píng)了賣炭翁的懦弱?！笆职盐臅?shū)”兩句揭露了宮使的蠻橫。下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“衣正單”寫(xiě)出了賣炭翁悲慘的處境。“一尺雪”增添了賣炭翁謀生的希望。“翩翩”表現(xiàn)出宮使對(duì)底層人民的蠻橫?！笆职盐臅?shū)”兩句揭露了宮使的蠻橫。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。文學(xué)常識(shí)填空：①本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名），字。②詩(shī)題中的“樂(lè)天”是指（人名）。2、解釋下列加點(diǎn)字：翻似長(zhǎng)精神3、詩(shī)歌理解：①本詩(shī)中作者運(yùn)用了及兩個(gè)典故，分別抒發(fā)了及的情感。②從尾聯(lián)可以看出，作者在此詩(shī)中表達(dá)了的精神。下列對(duì)“懷舊空吟聞笛賦”中“聞笛賦”理解正確的一項(xiàng)是聽(tīng)到笛聲寫(xiě)了本詩(shī)。為聽(tīng)笛子演奏寫(xiě)了一篇賦。聽(tīng)到了“笛賦”。用了有關(guān)向秀思故友的典故。下列理解有誤的一項(xiàng)是前兩句是詩(shī)人因仕途坎坷而發(fā)出的慨嘆?！盃€柯人”突出了詩(shī)人離鄉(xiāng)時(shí)間之長(zhǎng)久。五六句表現(xiàn)出詩(shī)人低沉郁結(jié)的心態(tài)。最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人要振奮精神的決心。下列對(duì)這首詩(shī)理解正確的一項(xiàng)是首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人謫居荒涼的巴蜀之地，慶幸獲得自由。頷聯(lián)借用典故表明時(shí)光易逝，壯志難酬的感嘆。頸聯(lián)表明詩(shī)人對(duì)世事和官場(chǎng)的看法，展現(xiàn)出豁達(dá)而寬闊的胸襟，尾聯(lián)描述聽(tīng)到酒席上的歌，難抑心中的悲涼。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名）。2、解釋下列加點(diǎn)字：禪房悅空萬(wàn)籟俱但余3、詩(shī)歌理解：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)后禪院的環(huán)境，表達(dá)了作者的思想感情。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是這首詩(shī)描寫(xiě)了古寺的肅穆、幽深、脫俗和純凈。三、四兩句描繪出一幅竹花繁盛的環(huán)境。五、六兩句以鳥(niǎo)兒之樂(lè)，表現(xiàn)詩(shī)人的怡然自樂(lè)。最后兩句以有聲襯無(wú)聲，突出了禪院的安靜。下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是首聯(lián)點(diǎn)出了出游的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境。頷聯(lián)點(diǎn)題，營(yíng)造了幽雅寧?kù)o的意境。頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人恍若隔世的觀感。尾聯(lián)寄托了詩(shī)人遁世空門的情懷。無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難①別亦難②，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。文學(xué)常識(shí)填空：本首詩(shī)選自《》，作者是（朝代）的（人名），字，號(hào)。2、解釋下列加點(diǎn)字：難難方始殷勤