2023年浙江省寧波市奉化高中、三山高中等六校高二上生物期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（）A.圖甲為“J”形增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變B.圖乙cd段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到d點時進行D.漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在c點左右2．如圖是某哺乳動物血糖升高時，肝臟細胞內(nèi)糖代謝的部分過程示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.血糖濃度主要是指血液中葡萄糖的濃度B.血糖濃度升高時，除圖示過程外，葡萄糖進入肝細胞還可合成肝糖原C.胰腺分泌胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結(jié)合后促進如圖所示過程D.圖中物質(zhì)X為丙酮酸，在有氧條件下進入線粒體被徹底分解為CO2和H2O3．某醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步．以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.“轉(zhuǎn)基因動物”是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物B.根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測出人白蛋白基因的堿基序列后通過化學方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則是雜合的D.所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因4．某研究性學習小組開展“探究生長素類似物NAA促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關(guān)于這個實驗的敘述正確的是A.預(yù)實驗后，后續(xù)實驗中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組B.預(yù)實驗后，為探究到準確的最適濃度，后續(xù)實驗需增大NAA的濃度梯度C.浸泡法適用于較高濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環(huán)境D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同5．櫟樹是某森林中主要的生產(chǎn)者，舞毒蛾啃食櫟樹。櫟樹盛果期時豐富的果實會把白尾鹿吸引到森林中，鹿身上的扁虱會跳到森林地面產(chǎn)卵。大量的櫟樹果實也吸引著白足鼠，扁虱卵孵化出的幼蟲吸食白足鼠血和人血，同時會將白足鼠體內(nèi)的螺旋菌傳播給人類，使人類患上萊姆病。下列相關(guān)分析錯誤的是A.扁虱與鼠、鹿、人之間的寄生關(guān)系導致螺旋菌傳播到人B.舞毒蛾數(shù)量增加使櫟樹減產(chǎn)，人類患萊姆病的風險增加C.櫟樹盛果期時，該區(qū)域人類患上萊姆病的風險明顯提高D.生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)態(tài)的必要條件6．下列有關(guān)植物生長素的敘述，正確的是A.生長素是由達爾文通過胚芽鞘向光性實驗發(fā)現(xiàn)的B.向光性是由向光側(cè)和背光側(cè)生長素合成速率不同引起的C.利用一定濃度的生長素處理未受粉番茄雌蕊培育無子番茄新品種D.用不同濃度生長素處理同種植物插條可能獲得相似實驗結(jié)果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒（2019－nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進入細胞內(nèi)，完成感染過程。回答下列問題：（1）2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發(fā)揮作用的是人體免疫系統(tǒng)的第____道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。（2）冠狀病毒經(jīng)脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預(yù)防接種。類冠狀病毒在免疫學上被稱為______，注射的目的是使人體內(nèi)產(chǎn)生較多的__________，該過程對新冠病毒免疫能力的獲得屬于_______（主動或被動）免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是________________。（答對一點即可）（3）目前，我國開始了第三針（加強針）全面接種工作，該類病毒疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助_______細胞產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，該細胞來自于___________細胞。（4）多次注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是_________________，但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了_______（疾?。?．（10分）為研究甲狀腺激素和甲狀腺對機體生理作用的影響，某同學進行了以下實驗。實驗材料:幼齡大鼠若干只、甲狀腺激素溶液、生理鹽水、蒸餾水、70%酒精、靜脈注射器、手術(shù)刀、體重計等。（1）請完善下面的實驗步驟：①根據(jù)單一變量原則，應(yīng)將幼齡大鼠隨機均分為____組（其中A組的處理是每天注射適量甲狀腺激素溶液；其他組的處理方法請?zhí)钊肽阍O(shè)計的記錄表中），測定每組大鼠的體重后計算并記錄每組中每只大鼠平均體重（單位：克）。②上述各組大鼠置于__________的條件下飼養(yǎng)14天。③14天后，測定每組大鼠的體重后計算并記錄每組中每只大鼠平均體重。④對所得數(shù)據(jù)進行處理與分析。（2）請設(shè)計一張表格用以記錄實驗數(shù)據(jù)（表中要求說明每組的實驗處理方法）。（3）分析與討論：①能直接促進甲狀腺激素合成與分泌的激素是_____，合成該激素的細胞位于____。②甲狀腺能分泌兩種甲狀腺激素：甲狀腺素（T4）和_________（T3）。（寫出名稱）③上本實驗可否通過甲狀腺激素溶液灌胃來取代注射甲狀腺激素溶液？__________。用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是__________，__________。9．（10分）綠蘿是較好的室內(nèi)裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調(diào)節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗?；卮鹣铝袉栴}：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素的主要區(qū)別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現(xiàn)象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現(xiàn)的，而不是通過____________實現(xiàn)的。10．（10分）長江是中華民族的母親河，近年來長江水生生物多樣性有加速下降的趨勢，許多特有的珍稀物種處于瀕危狀念。為保護生物多樣性，修復長江生態(tài)環(huán)境，自2021年1月1日起，長江流域“一江兩湖七河”正式進入十年禁漁期。某一沿江地區(qū)建設(shè)了長江生態(tài)濕地和綠色廊道工程，在退漁還濕等措施的基礎(chǔ)上采取“高灘建設(shè)林帶，低灘栽水生植物”的模式恢復江灘濕地風貌。回答下列相關(guān)問題：（1）濕地的水域中有處于挺水層、浮水層和沉水層的不同生物，形成了群落的___________結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)對群落的意義是______________________。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有機物中的能量，大部分通過___________散失，剩下的能量中，一部分隨著殘枝敗葉等被___________而釋放出來，另一部分則被初級消費者同化流入___________營養(yǎng)級。（3）能量流動的特點為___________。（4）水域污染，過度捕撈等人類活動使長江生物多樣性持續(xù)下降；如今，人們通過實施禁漁等揩施，生態(tài)環(huán)境得到修復，使生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性增強。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。11．（15分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是________，圖中雜食性鳥所占有的營養(yǎng)級是________，請寫出圖中包含雜食性鳥的最長的一條食物鏈________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的大型真菌屬于________。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的________（至少寫出兩類）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。（3）從種間關(guān)系分析，圖中雜食性鳥與蜘蛛既存在________關(guān)系，又存在競爭關(guān)系。種間競爭通常是指________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】種群的增長曲線有兩種數(shù)學模型，“J”型和“S”型，其中“J”型曲線是指種群數(shù)量每年以恒定的倍數(shù)增長，而“S”型曲線由于資源空間和天敵的限制，達到環(huán)境容納量后會維持相對穩(wěn)定。圖甲為“J”型曲線，圖乙為“S”型曲線?！驹斀狻緼、“J”型增長曲線中每年以恒定的倍數(shù)在增長，因此每年增加的個體逐漸增多，A錯誤；B、圖乙cd段種群增長速率逐漸下降，種群數(shù)量依然在增加，因此出生率大于死亡率，B錯誤；C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到K/2之前進行，即c點以前，C錯誤；D、漁業(yè)捕撈時為了持續(xù)獲得較大產(chǎn)量，需要種群捕撈后能以較快的速度恢復，因此剩余量在K/2左右，即c點左右，D正確。故選D。2、C【解析】1、圖中X是丙酮酸，在有氧情況下，丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二和第三階段。2、血糖濃度高時，胰島素分泌增加。胰島素加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，使血糖濃度降低。3、白蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工運輸?shù)礁郀柣w，再由高爾基體進一步加工為成熟蛋白質(zhì)運輸?shù)郊毎?，最后由細胞膜外排出去。【詳解】A、血糖濃度主要是指血液中葡萄糖的濃度，A正確；B、血糖濃度升高時，胰島素增加，使得葡萄糖進入肝細胞后可合成肝糖原，B正確；C、如圖過程所示應(yīng)為降血糖過程，胰島B細胞可以分泌胰島素，胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素與肝細胞膜上的受體結(jié)合后可以降低血糖濃度，C錯誤；D、據(jù)圖分析，X為葡萄糖分解生成的丙酮酸，在有氧條件下進入線粒體被徹底分解為CO2和H2O，D正確。故選C。3、B【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、“轉(zhuǎn)基因動物”是指以實驗方法導入外源基因，在染色體組內(nèi)穩(wěn)定整合并遺傳給后代的一類動物，A錯誤；B、根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測出人白蛋白基因的堿基序列后通過化學方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同，B正確；C、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中表達，即基因的選擇性表達，C錯誤；D、所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白，D錯誤。故選B。4、D【解析】探究生長素類似物對扦插枝條生根的作用：1、①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天（要求溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。2、在施用生長素類似物促進插條生根時，要考慮的因素有：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復組（即每組不能少于3個枝條）、用浸泡法時，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方?！驹斀狻緼、在預(yù)實驗中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度范圍，在正式實驗中，不需要設(shè)置空白對照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，A錯誤；B、預(yù)實驗后，為探究到準確的最適濃度，后續(xù)實驗需減小NAA的濃度梯度，B錯誤；C、浸泡法要求溶液濃度較低，浸泡時，最好是在遮陰和空氣濕度較大的環(huán)境中，確保枝條成活，C錯誤；D、生長素作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，存在作用效果相同的兩種生長素濃度，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確。故選D。5、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰?！驹斀狻緼、扁虱卵孵化出的幼蟲吸食白足鼠血和人血，它們之間屬于寄生關(guān)系，同時會將白足鼠體內(nèi)的螺旋菌傳播給人類，A正確；B、舞毒蛾數(shù)量增加使櫟樹減產(chǎn)，白尾鹿減少，導致扁虱減少，人類患萊姆病的風險減少，B錯誤；C、櫟樹盛果期時，白尾鹿增加，導致扁虱增加，該區(qū)域人類患上萊姆病的風險明顯提高，C正確；D、生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)態(tài)的必要條件，D正確。故選B?！军c睛】分析本題關(guān)鍵要結(jié)合題意厘清扁虱與鼠、鹿、人之間的關(guān)系（寄生）以及是將螺旋菌傳播給人病導致人類患萊姆病的經(jīng)過。6、D【解析】植物生長素是由具分裂和增大活性的細胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長方向的激素。其化學本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細胞壁松弛，從而使細胞增長，尤其能刺激莖內(nèi)細胞縱向生長并抑制根內(nèi)細胞橫向生長的一類激素?！驹斀狻窟_爾文實驗中發(fā)現(xiàn)了胚芽鞘的向光性，并且判斷苗尖端為感光部位，只是推測出了某種物質(zhì)從苗尖端運輸?shù)搅讼路?，沒有發(fā)現(xiàn)生長素，A選項錯誤；向光性是由于光照引起生長素橫向運輸從而使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度不同引起的，生長素的合成部位在苗尖端，B選項錯誤；利用一定濃度的生長素處理未受粉番茄雌蕊培育無子番茄，該性狀是不可遺傳的，番茄的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此不能算新品種，C選項錯誤；因為生長素具有兩重性，隨著生長素濃度的升高，對植物某部位的作用為先促進生長后抑制生長，因此不同濃度生長素處理同種植物插條可能獲得相似實驗結(jié)果，D選項正確。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗原②.抗體和記憶B細胞③.主動④.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內(nèi)還未產(chǎn)生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內(nèi)相應(yīng)的抗體和記憶B細胞數(shù)量大量減少（3）①.漿②.B細胞和記憶B細胞（4）①.康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結(jié)合的抗體②.過敏反應(yīng)【解析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，三道防線分別是由皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成第一道防線。體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成第二道防線，主要由免疫器官和免疫細胞構(gòu)成第三道防線。其中第三道防線構(gòu)成了特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；T細胞還能釋放淋巴因子，促進B細胞的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異*結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！拘?詳解】2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，體液中的吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，屬于第二道防線，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的防御功能?！拘?詳解】類冠狀病毒在免疫學上被稱為抗原，注射目的是人體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生較多的抗體和記憶B細胞，通過注射抗原的方式獲得對新冠病毒免疫能力屬于主動免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內(nèi)還未產(chǎn)生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內(nèi)相應(yīng)的抗體和記憶B細胞數(shù)量大量減少?！拘?詳解】第三針（加強針）疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助漿細胞產(chǎn)生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，漿細胞來自于B細胞和記憶B細胞。【小問4詳解】因為康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結(jié)合的抗體，故注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，屬于過敏反應(yīng)?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的組成及調(diào)節(jié)過程。熟記并理解人體的三道防線、體液免疫的過程及各個細胞作用是解答本題的關(guān)鍵。8、（1）①.四##4②.相同且適宜（2）甲狀腺激素和甲狀腺對幼齡大鼠生長發(fā)育（體重）的影響的實驗記錄表組別處理方法初始平均體重(g)14天后平均體重(g)A每天每只大鼠注射適量且等量的甲狀腺激素溶液B每天每只大鼠注射與A組等量的生理鹽水C每只大鼠切除甲狀腺D每只大鼠手術(shù)但不切除甲狀腺或甲狀腺激素和甲狀腺對幼齡大鼠生長發(fā)育（體重）的影響的實驗記錄表組別處理初始體重(g)14天后體重(g)123…平均值123…平均值A(chǔ)每天每只大鼠注射適量且等量的甲狀腺激素溶液B每天每只大鼠注射與A組等量的生理鹽水C每只大鼠切除甲狀腺D每只大鼠手術(shù)但不切除甲狀腺（3）①.促甲狀腺激素②.腺垂體③.三碘甲狀腺原氨酸④.可以⑤.I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一⑥.131I的放射性強度可以被儀器測定【解析】分析題意，本實驗?zāi)康氖茄芯考谞钕偌に睾图谞钕賹C體生理作用的影響，實驗的自變量是甲狀腺激素和甲狀腺的有無，因變量是機體的生理狀況，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，據(jù)此分析作答?！拘?詳解】①本實驗?zāi)康氖茄芯考谞钕偌に睾图谞钕賹C體生理作用的影響，根據(jù)實驗設(shè)計的對照與單一變量原則可知，應(yīng)將幼齡大鼠隨機均分為四組：A組每天注射適量甲狀腺激素溶液、B組每天每只大鼠注射與A組等量的生理鹽水、C組每只大鼠切除甲狀腺、D組每只大鼠手術(shù)但不切除甲狀腺。②無關(guān)變量應(yīng)保持等量且適宜，故上述各組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)14天。③14天后，測定每組大鼠的體重后計算并記錄每組中每只大鼠平均體重。④對所得數(shù)據(jù)進行處理與分析?！拘?詳解】結(jié)合（1）可知，本實驗共分為四組，因變量可通過小鼠體重等進行觀測，故可設(shè)計表格如下：甲狀腺激素和甲狀腺對幼齡大鼠生長發(fā)育（體重）的影響的實驗記錄表或甲狀腺激素和甲狀腺對幼齡大鼠生長發(fā)育（體重）的影響的實驗記錄表【小問3詳解】①能直接促進甲狀腺激素合成與分泌的激素是促甲狀腺激素，合成該激素的細胞位于腺垂體。②甲狀腺能分泌兩種甲狀腺激素：甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）。③由于甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，灌胃后不會失去作用，故本實驗可否通過甲狀腺激素溶液灌胃來取代注射甲狀腺激素溶液；由于I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，且131I的放射性強度可以被儀器測定，故可以用放射性131I來檢測甲狀腺功能。9、①.植物生長調(diào)節(jié)劑由人工合成，植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b有類似作用的物質(zhì)⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懢G蘿生根的因素，根據(jù)單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，說明植物生長調(diào)節(jié)劑a對無葉枝條作用效果較差；營養(yǎng)素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)都為3，說明單獨使用營養(yǎng)素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數(shù)達到30，與有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質(zhì)，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當?！驹斀狻浚?）植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的可以發(fā)揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內(nèi)自身合成的。（2）根據(jù)題意可以得知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。實驗中分別用植物生長調(diào)節(jié)劑a，營養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條，可由浸泡法或沾蘸法處理枝條。（3）用植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大；而用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致；且有葉枝條的生根數(shù)量在植物生長調(diào)節(jié)劑a處理的A組與用植物生長調(diào)節(jié)劑a和營養(yǎng)素b混合液處理的C組中數(shù)量相差不大，說明有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素b類似作用的物質(zhì)，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數(shù)量相當。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，而生長素和赤霉素的作用是促進細胞伸長，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞的伸長來實現(xiàn)的，而不是通過細胞的分裂實現(xiàn)的?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵在于運用所學的植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的作用等知識，分析題目信息，準確作答。10、（1）①.垂直②.顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力（2）①.呼吸作用②.分解者分解③.第二（3）單向流動、逐級遞減（4）①.抵抗力②.自我調(diào)節(jié)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，其中能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。3、生態(tài)學系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性?！拘?詳解】濕地的水域中有處于挺水層、浮水層和沉水層的不同生物，在垂直方向上，有明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，這樣顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力。【小問2詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有機物中的能量，大部分通過呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來，另一部分則被初級消費者同化流入了第二營養(yǎng)級?！拘?詳解】營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率只有10%