遼寧省大連市瓦房店第二初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是(

)

A．體液免疫中抗原與抗體結(jié)合

B．細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸

C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B2.右圖為某反射?。ú糠郑┑慕M成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列敘述正確的是A．a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C．刺激d點(diǎn)，在e處測(cè)到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D．把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒電位變化，說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用參考答案：B3.組成細(xì)胞膜的主要成分是

A．脂質(zhì)（磷脂）和多糖

B．蛋白質(zhì)和多糖

C．脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)

D．核酸和蛋白質(zhì)參考答案：C4.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說-演繹法B．摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說-演繹法C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNAD．克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B5.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的

A.有絲分裂

B.分化

C.減數(shù)分裂

D.全能性參考答案：C6.英國科學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法稱之為克隆，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A7.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D8.組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是

(

)A．蛋白質(zhì)和DNA

B．DNA和RNA

C．蛋白質(zhì)和RNA

D．DNA和脂質(zhì)參考答案：A9.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物受精和發(fā)育的敘述正確的是（）

A.雌性動(dòng)物排卵后遇到精子即完成受精作用

B.胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開始了細(xì)胞分化，這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá)

C.動(dòng)物卵子的形成過程始于初情期后

D.動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體參考答案：B略10.溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶的結(jié)構(gòu)類似物，在含有Bu的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變體大腸桿菌。突變型細(xì)菌的堿基數(shù)目沒變，但（A+T）/（G+C）的值略小于原大腸桿菌。這說明Bu誘發(fā)突變的機(jī)制是（

）A．?dāng)嗔袲NA鏈中糖與磷酸基

B．阻止堿基正常配對(duì)C．誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基置換

D．誘發(fā)原有堿基位點(diǎn)移動(dòng)參考答案：C11.下表所示Ⅰ～Ⅵ個(gè)不同的生態(tài)群落中8個(gè)物種的種群。當(dāng)受到大規(guī)模害蟲的襲擊且危害程度逐步增加時(shí)，這些群落中哪一個(gè)受到的影響最??？

種群密度（個(gè)/m2）群落ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ種群1509275000種群2304525265種群3100520320種群4100520510種群501520403種群601515502種群7010000種群8010000A.Ⅱ

B.Ⅲ

C.Ⅳ

D.Ⅴ參考答案：C略12.有一肽鏈，其分子式是C55H70O19N10，將其徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，下列有關(guān)該多肽的敘述中，正確的是A．該多肽是九肽B．該多肽在縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸C．該多肽徹底水解可得到4個(gè)谷氨酸D．4種氨基酸縮合成該多肽時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少180參考答案：C13.細(xì)胞在有絲分裂的前期染色體數(shù)為N，核內(nèi)DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和核內(nèi)DNA含量分別是A．N和Q

B．N／2和Q／2

C．N和Q／2

D．N／2和Q參考答案：C14.研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)，多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用，下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使下—個(gè)神經(jīng)元興奮B.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān)C.突觸小體可完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞參考答案：B

神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，興奮性遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜興奮，抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜，抑制突觸后膜興奮，A錯(cuò)誤；高爾基體與突觸小泡的形成有關(guān)，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程需要消耗能量，與線粒體有關(guān)，B正確；突觸小體發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，C錯(cuò)誤；

興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間的傳遞需要有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】神經(jīng)元細(xì)胞受到刺激后，在受到刺激的局部位置的膜內(nèi)外產(chǎn)生瞬間的點(diǎn)位變化，有原來的內(nèi)負(fù)外正（靜息電位）轉(zhuǎn)變成內(nèi)正外負(fù)（動(dòng)作電位），這種瞬間變化會(huì)產(chǎn)生電流，沿著膜傳遞。并快速、可逆?zhèn)飨蛩闹堋Ｔ谏窠?jīng)元與神經(jīng)元連接的突觸處，由突觸前膜釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，引起后膜的興奮，突觸小體可完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，突觸可完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。15.下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

（

）A．內(nèi)吞和外排

B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．保護(hù)作用

D．選擇透過性參考答案：A16.美國科學(xué)家吉爾曼和羅德貝爾因在G蛋白研究方面的突出貢獻(xiàn)，榮獲1994年諾貝爾獎(jiǎng)。多年后羅伯特和布萊恩，因在G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)方面的研究成果，榮獲2012年諾貝爾獎(jiǎng)。GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白，下圖是其結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說法錯(cuò)誤的是()A.G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白B.該條多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離羧基C.此多肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“—S—S—”，具有維持活性的作用D.G蛋白是在細(xì)胞溶膠中游離的核糖體上合成的參考答案：B試題分析：從題中的信息可知，G蛋白偶聯(lián)受體（GPCPs）中存在信號(hào)分子結(jié)合位點(diǎn)，故可能是糖蛋白具有識(shí)別作用，A正確；由于不知道氨基酸中的R基是否存在氨基或羧基，故該蛋白質(zhì)中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，B錯(cuò)誤；R基之間形成的化學(xué)鍵對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能有重要作用，C正確；蛋白質(zhì)是在細(xì)胞中的核糖體上合成，D正確?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。17.對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的有

A．甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2對(duì)同源染色體

B．甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D．丙圖中染色體與DNA的比是2：1參考答案：C18.關(guān)于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述，正確的是(

)A．為了提高果酒的產(chǎn)出量，果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶B．醋酸發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌污染C．制果酒和果醋的過程中每天需適時(shí)擰松或打開瓶蓋D．果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制果醋參考答案：D19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬?，可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定B.甲基綠能將DNA染成綠色，與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布C.無水乙醇能溶解葉綠體中的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定參考答案：B酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色，A錯(cuò)誤；DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，故甲基綠-吡羅紅染液一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布，B正確；無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可用于葉綠體中色素的提取，C錯(cuò)誤；西瓜汁呈現(xiàn)紅色，斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，故不適于用西瓜汁鑒定還原糖，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；無氧呼吸的概念與過程．【名師點(diǎn)睛】知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：（1）斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀（2）葉綠體色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑．（3）DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色（4）酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色．20.為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對(duì)所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是（

）A．該免疫屬細(xì)胞免疫，無體液免疫B．抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞C．只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞可引起靶細(xì)胞滲透壓改變而導(dǎo)致其裂解死亡參考答案：A21.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)過消化被分解成氨基酸

D．胰島細(xì)胞合成胰島素參考答案：A22.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子親本雜交，若符合自由組合定律，子二代個(gè)體中重組類型(不同于親本)所占比例為（

）A.9/16

B.6/16

C.3/8或5/8

D.3/16或1/16參考答案：C23.下列生命活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是

A．光合作用中生成ATP

B．呼吸作用中水的產(chǎn)生C．RNA的生物合成

D．突觸部位的興奮傳遞參考答案：C24.驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法C．驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離參考答案：C25.吲哚乙酸促進(jìn)植物生長的主要原因是（

）A.促進(jìn)光合作用 B.促進(jìn)呼吸作用C.促進(jìn)蒸騰作用 D.促進(jìn)細(xì)胞伸長參考答案：D【分析】吲哚乙酸是一種生長素，其生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。促進(jìn)生長的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。【詳解】根據(jù)以上分析可知，生長素不能促進(jìn)光合作用，也不能促進(jìn)細(xì)胞呼吸和蒸騰作用，A、B、C錯(cuò)誤；植物生長素促進(jìn)生長的原因在于促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，D正確。26.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是（

） A.無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變 C.基因突變只能定向形成新的等位基因 D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的參考答案：A27.水稻（基因型為AaBb）的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項(xiàng)中正確的是（

）A．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育不需要光照

B．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育不需光照C．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育需要光照D．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育需要光照，參考答案：C28.下列生理活動(dòng)不需要蛋白質(zhì)參與就可以完成的是A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．C02進(jìn)入葉綠體C．葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D．細(xì)胞識(shí)別參考答案：B29.有一種酶催化反應(yīng)P＋Q→R。下圖中實(shí)線表示在沒有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中。圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過程的曲線是(

)(［P］、［Q］、［R］分別代表P、Q、R的濃度)A.曲線A

B.曲線BC.曲線C

D.曲線D參考答案：C試題分析：酶作為生物催化劑，可以加快反應(yīng)速率，縮短到達(dá)化學(xué)平衡的時(shí)間，但不改變化學(xué)平衡點(diǎn)的位置，故C正確，ABD錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。30.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是（

）A.P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響代謝細(xì)胞C.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育參考答案：C略31.現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純合子），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，相關(guān)性狀均由核基因控制。若要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽堿的植株，最佳的方案是A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得目的植株B.將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)爰追N植物的卵細(xì)胞中，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)C.使兩種植物有性雜交獲得F1，再利用單倍體育種技術(shù)獲得目的植株D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并直接培育成幼苗參考答案：A【詳解】A、C.甲、乙兩種植物之間存在生殖隔離，很難通過有性雜交獲得F1，而利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以打破生殖隔離，進(jìn)而獲得目的植株，A正確，C錯(cuò)誤；B.將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)爰追N植物的卵細(xì)胞中，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的是高度不育的單倍體植株，B錯(cuò)誤；D.由兩種植物的“花粉融合”后直接培育成的幼苗中不含同源染色體，后代不可育，D錯(cuò)誤。故選A。32.中科院動(dòng)物研究所與福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ砻魑覈笮茇埲斯し敝逞芯吭俅巫咴谑澜缜傲?。下列描述與克隆無關(guān)的是

A.“復(fù)制”

B．無性繁殖

C．細(xì)胞培養(yǎng)

D．基因工程參考答案：D33.豌豆種子的顏色是子葉透出種皮的顏色，已知種子黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，種子圓滑（R）對(duì)皺縮（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下列雜交組合中，不能在母本植株上結(jié)出黃圓、黃皺、綠圓、綠皺四種類型種子的是①YyRr×yyrr

②YYRr×yyRr

③Yyrr×yyRr

④YyRr×YyRrA．①③

B．②④

C．①

D．②參考答案：D34.下列不屬于配子基因型的是

（

）A．AbD B．Abd C．AaBd D．ABD參考答案：C35.下圖表示某昆蟲種群數(shù)量的變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A.從圖中可知，影響該昆蟲種群數(shù)量變化的因素有溫度和相對(duì)濕度

B.該昆蟲在濕度為90％和溫度為32.5℃的條件下，種群呈指數(shù)增長

C.在一定溫度范圍內(nèi)，隨環(huán)境溫度的升高，昆蟲所需的最適相對(duì)濕度也增大

D.相對(duì)濕度為85％時(shí)，30℃比32.5℃更適合昆蟲種群的生存參考答案：B36.下列有關(guān)人體激素的說法不正確的是（）A．發(fā)揮作用后就被滅活B．直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)C．激素是信息分子D．均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)參考答案：B【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)．不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)：（1）微量和高效；（2）通過體液運(yùn)輸；（3）作用于靶器官和靶細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．激素只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動(dòng)．【解答】解：A、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，A正確；B、激素只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、激素是信息分子，起調(diào)節(jié)作用，C正確；D、激素均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記激素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用及激素的作用特點(diǎn)，對(duì)選擇作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是A選項(xiàng)，要求考生明確激素不能參與新陳代謝，只能對(duì)新陳代謝活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．37.為了加深對(duì)基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對(duì)上述做法，你認(rèn)為應(yīng)該改變的做法和理由是(

)A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C.抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少參考答案：C略38.在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，在使用顯微鏡觀察植物的表皮細(xì)胞時(shí)，視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗

(

)(A)改用凹面反光鏡、放大光圈

(B)改用凹面反光鏡、縮小光圈

(C)改用平面反光鏡、縮小光圈

(D)改用平面反光鏡、放大光圈參考答案：C39.某生物的基因型為AaBB，將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技術(shù)分別是A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種參考答案：B40.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是

A.氧氣進(jìn)入細(xì)胞不需②參與，直接穿過由③組成的骨架B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②和③關(guān)系密切，并受溫度影響C.a過程需要蛋白質(zhì)的參與，b過程必須順濃度梯度進(jìn)行D.胰島素的分泌必須通過②結(jié)構(gòu)，且不消耗能量參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示同一植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問題：（1）當(dāng)生長素濃度為10﹣6mol/L時(shí)，生長素對(duì)根和芽生長的影響分別是

、

（選填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)不抑制”）．（2）圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運(yùn)輸，而不能反過來由B向A運(yùn)輸，這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做

，其跨膜運(yùn)輸方式是

．（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長的兩重性特征．兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n，且m＞n，用來處理去掉尖端的芽．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，n的濃度為

時(shí)，芽彎曲程度最大．（4）如圖4所示，如果莖b側(cè)生長素濃度在D點(diǎn)，則a側(cè)生長素濃度范圍是

．參考答案：（1）抑制

促進(jìn)（2）極性運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸（3）10﹣8mol/L

（4）在OB段范圍內(nèi)【考點(diǎn)】C4：生長素的作用以及作用的兩重性；C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．【解答】解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：當(dāng)生長素濃度為10﹣6mol/L時(shí)，生長素對(duì)根生長的影響是抑制作用，對(duì)芽生長的影響仍是促進(jìn)作用．（2）圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運(yùn)輸，而不能反過來由B向A運(yùn)輸，這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做極性運(yùn)輸，即生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體消耗能量．（3）由于生長素濃度在10﹣8mol/L時(shí)，對(duì)芽的促進(jìn)作用最大，所以當(dāng)n的濃度為10﹣8mol/L時(shí)，芽彎曲程度最大．（4）由于重力或單側(cè)光作用，生長素橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)．由于根、芽、莖三種器官對(duì)生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．從圖中莖b側(cè)生長速度比a側(cè)快，說明a側(cè)的生長素濃度比b側(cè)低，b側(cè)生長素促進(jìn)作用大于a側(cè)．由于莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，因此，b側(cè)生長素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi)，這樣才能使b側(cè)生長速度大于a側(cè)，才能使莖向上彎曲生長．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．42.下圖甲表示某動(dòng)物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成，圖乙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中Y代表

，三分子化合物a經(jīng)

可形成三肽。（2）C2為

，能發(fā)生C1→C2過程的場(chǎng)所有

。（3）細(xì)胞中C2→A過程遵循的原則是

，研究A2合成與分泌過程常用的方法是

。（