21.諾貝爾蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)阿爾費(fèi)里德·伯恩納德·諾貝爾（1833---1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽(yù)為“炸藥大王”。同學(xué)們聽說過諾貝爾這個(gè)名字嗎？他是什么人？誰來介紹一下？自由讀課文（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。（2）借助字典或聯(lián)系上下文，理解由生字組成的詞語的意思。（3）邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什么事？

ruìmóshìxiè

瑞摩逝械

záchuízhì

砸錘置實(shí)驗(yàn)裝置

瑞典揣摩盛會(huì)機(jī)械艱苦爆炸殘廢威力運(yùn)輸逝世錘子砸掉劈山筑路荒山野嶺讀一讀：盛：（1）興盛、隆重。（2）強(qiáng)烈、旺盛（3）盛大、隆重。（4）豐盛。（5）深厚。（6）普遍、廣泛。（7）程度深。盛開（）盛情（）盛氣凌人（）盛會(huì)（）盛贊（）豐盛（）盛傳（）課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中歷經(jīng)失敗、痛苦，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的事。想一想，這一課主要寫了什么？再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？課文可以分為幾段？第一段（1-2）簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。

第二段（3-9）寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就。

第三段（10）簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產(chǎn)毫無保留地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。自讀第一、二、十自然段，從中你讀懂了什么？每年的(12)月(10)日下午(4點(diǎn)半),在瑞典王國(guó)首都(斯德哥爾摩),都要舉行一次世界性的盛會(huì)———

諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的地點(diǎn)和時(shí)間的確定依據(jù)是什么？為什么這樣設(shè)定？自由讀第一段，思考：

1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。從這份遺囑中，你讀懂了什么？小時(shí)候，諾貝爾看到工人們?cè)诨纳揭皫X用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動(dòng)?。∵@句話還能說明什么？諾貝爾為什么會(huì)想到要發(fā)明炸藥呢？諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了哪些實(shí)際問題？從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。討論討論：諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅人類創(chuàng)造的文明。如果諾貝爾泉下有知，他會(huì)有何感想？為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。．．自由讀課文第二段，思考以下幾個(gè)問題。（要求：邊讀邊劃出相關(guān)語句，讀一讀，并在旁邊作批注。）1.諾貝爾發(fā)明炸藥經(jīng)歷了哪幾個(gè)過程？

2.他在發(fā)明過程中經(jīng)歷了哪些失敗和痛苦？

液體炸藥固體炸藥雷管爆炸力更大的炸藥諾貝爾先后發(fā)明了哪幾種炸藥？

為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。默讀5—9自然段，找找哪些語句讓你感受到這一點(diǎn)的？整個(gè)生命

1864年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。

聯(lián)系上下文理解意思：毫不氣餒

談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。“化為灰燼”是什么意思？為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。．．

經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類歷史上第一個(gè)引爆裝置——雷管。

從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。四個(gè)年頭幾百次終于

有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。親自緊緊盯著仍然盯著點(diǎn)燃

有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放?！敖恕保€意味著什么近了？三個(gè)感嘆號(hào)說明什么？怦怦直跳

轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”

突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。高舉雙手有一次,他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了!近了!火星已經(jīng)接近炸藥了!諾貝爾的心怦怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。當(dāng)時(shí)人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的？你想對(duì)諾貝爾說什么？

最后，諾貝爾終于成功了，你覺得他的成功靠的是什么？

我看到了一個(gè)________的諾貝爾。

志存高遠(yuǎn)、毫不氣餒、百折不撓、持之以恒、敢于試驗(yàn)、勇于探索、舍生忘死、鍥而不舍、堅(jiān)持不懈……為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這段話說明了什么？

利用本課提供的材料，為諾貝爾寫一篇一百多字的小傳。寫一寫：

（“小傳”就是簡(jiǎn)明扼要的人物傳記，主要寫明：人物的生卒年月、國(guó)籍、身份、主要成就與貢獻(xiàn)等。）諾貝爾小傳

諾貝爾，男，意大利人。1833年10月21日出生，12月10日4點(diǎn)半逝世，享年63歲。他一生中在機(jī)械、化學(xué)方面都有過許多發(fā)明，其中最突出的發(fā)明是炸藥。他發(fā)明炸藥的過程一波三折，艱辛不斷。第一次他與哥哥、爸爸一同發(fā)明了一種“諾貝爾炸藥油”，它的缺點(diǎn)是在運(yùn)輸過程中非常容易爆炸；第二次實(shí)驗(yàn)室被炸成灰燼，弟弟被炸死，父親不幸被炸成殘廢，但他毫不氣餒；第三次他親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，雖然受了重傷，但功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)無數(shù)次失敗后，他終于成功了。諾貝爾逝世前，把100多種發(fā)明的發(fā)明和專利費(fèi)共200多萬英鎊全部存入銀行，把每年的利息獎(jiǎng)勵(lì)給在物理、化學(xué)、生理學(xué)、文學(xué)和和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這就是著名的諾貝爾獎(jiǎng)。生的平凡，死的偉大。留給人們無盡的渴望與追求！諾貝爾(Noble，AlfredBernhard)，瑞典化學(xué)家。1833年10月21日生于斯德哥爾摩，1896年12月10