2024屆云南省個舊市北郊教育聯(lián)合會化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物2．如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（）A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移3．下列實驗操作正確的是（）A．蒸發(fā) B．稀釋濃硫酸C．稱量NaOH D．用pH試紙測酸堿度4．下列符號表示兩個氫原子的是(

)A． B．2H C． D．5．如圖圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示H2O在化學變化中的最小微粒的是（）A． B． C． D．6．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關放出氧氣質(zhì)量（g）與反應時間（t）關系圖象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線）其中正確是A．A B．B C．C D．D7．如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述錯誤的是()A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少許氫氧化鈉,能增強導電性C．電解水實驗表明,水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低8．科技發(fā)展目新月異。以下研究領域中，不屬于化學學科研究范疇的是（）A．合成藥物 B．生產(chǎn)化肥C．研究地殼運動 D．將廢舊塑料變?yōu)槿剂?．下列說法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣B．常用氮氣作食品保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑C．凡是無色、澄清透明的液體都是溶液D．稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣10．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（）A．春天，丁香花花香四溢分子在不斷運動B．H2O和H2O2的性質(zhì)不同組成元素相同，分子構(gòu)成不同C．5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL分子之間有間隔D．體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大分子的體積隨溫度變化而變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實驗小組同學做了如下實驗。B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應的符號表達式為：____________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為________；（2）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為_______；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學進行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H兩種元素。猜想二：A中只含有C、H、O三種元素。注意：濃硫酸可以完全吸收水分，堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體。﹝結(jié)論﹞猜想________正確（選填“一”或“二”）﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________（寫清各元素的先后順序）14．下圖為自來水廠凈水過程示意圖，請完成以下問題。（1）活性炭的作用是_____，這表現(xiàn)了活性炭_____性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。實驗室要得到純水，應進行_____操作。（2）過濾池的作用是_____，下圖是實驗室進行過濾的操作，請指出其錯誤之處：a_____；b_____；c_____（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為_____，此過程屬于_____變化。（填“物理”或“化學”）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）。他們對此瓶無色液體產(chǎn)生了興趣，于是經(jīng)過教師同意后進行了如下探究。（提出問題）無色液體的成分是什么？（大膽猜想）猜想一：只是水猜想二：稀硫酸猜想三：過氧化氫溶液小組同學對標簽進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是_____。（設計方案）同學們結(jié)合所學知識設計出如下探究方案。（1）向盛有少量無色液體的試管加入幾顆鋅粒。（2）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。（實驗與事實）實驗（1）無明顯現(xiàn)象。實驗（2）有_____產(chǎn)生，帶火星的木條復燃，證明生成的氣體是_____。在反應中二氧化錳起_____作用。（結(jié)論與解釋）（1）以上事實證明猜想_____是正確的；（2）產(chǎn)生氣體的反應的文字表達式為_____。（反思與評價）（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為_____（填“有”或“沒有”）必要。（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意_____。（拓展與遷移）根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標簽。標簽上化學式H2O2中氧元素的化合價為_____價。H2O2中氫、氧元素的質(zhì)量之比為_____。16．小清同學將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設）猜想1．可能是二氧化硫猜想2．可能是氯化氫猜想3．可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_________。（查閱資料）(1)二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2)氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁；SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且原理相同。仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式：______________。（實驗探究）小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到________________，于是他認為猜想2正確。（評價與改進）小煜認為小誠的結(jié)論不科學，原因_______________________，于是他設計了如下實驗確認了猜想2正確。實驗操作實驗現(xiàn)象將產(chǎn)生的氣體_______________________,_______________________.（結(jié)論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫（拓展應用）實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號)。A．加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】A.離子是帶電粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如：質(zhì)子、電子都是帶電微粒，錯誤；B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，正確；C.稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的不一定是稀有氣體，如氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，也可做保護氣，錯誤；D.氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物都是氧化物，錯誤；選B2、A【解題分析】

解：當過氧化氫溶液與二氧化錳反應，生成足夠多的氧氣時，充氣氣球內(nèi)的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會沿導管排出氣球，氣球變小，導管中的紅墨水會向左移。故選A。3、A【解題分析】

A、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選A。4、B【解題分析】

A、H2可以表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個氫分子，1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，符合題意；C、H2O表示水，水是由氫元素和氧元素組成的，一個水分子，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，不符合題意；D、2H+表示兩個氫離子，不符合題意。故選B。5、D【解題分析】

在化學變化中，原子是最小的微?！绢}目詳解】水由大量水分子構(gòu)成，而一個水分子又由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；在化學變化中原子是最小的微粒，因此答案D符合題意，答案選D。6、C【解題分析】

催化劑只是改變了化學反應速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點，不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率加快，因為b加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率??時間關系圖上，b的斜率應該比a大，因為氯酸鉀的質(zhì)量相等，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，因為氯酸鉀在一定溫度下才能分解，所以初始階段沒有氧氣生成，故選C?！绢}目點撥】圖像問題主要是結(jié)合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。7、C【解題分析】

A、水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負極，故A正確；B、在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，實驗表明，水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，應尋找合適的催化劑，故D正確。故選C。8、C【解題分析】

化學研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎自然科學。生成化肥、合成藥物、將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂隙紝儆诨瘜W研究的內(nèi)容，研究地殼運動不屬于化學研究的內(nèi)容，屬于地理和物理研究的內(nèi)容。故選：C?！绢}目點撥】化學是在分子和原子的基礎上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學科。9、C【解題分析】A、餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有水分．故正確；B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護氣．故正確；C、無色、澄清透明的液體不一定都是溶液．如水．故錯誤；D、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應，常用作金屬焊接的保護氣．故正確．故選C．10、D【解題分析】

A、春天，丁香花花香四溢，是因為丁香花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到丁香花香，故選項解釋正確；B、H2O和H2O2的性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；而不是因為H2O和H2O2的組成元素相同，故選項解釋錯誤；C、5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確；D、體溫計中的汞隨著溫度的升高體積變大，是因為汞原子間的間隔隨溫度試管而增大，故選項解釋錯誤。故選D。【題目點撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O2H2O+O2【解題分析】

根據(jù)題中提供的反應原理進行分析解答?！绢}目詳解】“大象牙膏”，原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、17：14：63144.8g（詳見解析）【解題分析】

（1）根據(jù)黃曲霉素B2化學式（C17H14O6）可知，黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6；（2）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：；答：15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為4.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、二m（C）：m（H）：m（O）=12：3：16【解題分析】

濃硫酸可以完全吸收水分，濃硫酸增重2.7g，說明燃燒生成的水2.7g，堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體，堿石灰增重4.4g，說明燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)燃燒后生成的水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都是來自于該物質(zhì)，所以物質(zhì)中的氫元素質(zhì)量為：，物質(zhì)中的碳元素質(zhì)量為：，所以物質(zhì)中的氧元素為：3.1g-0.3g-1.2g=1.6g，所以猜想二正確；所以物質(zhì)A中所含C、H、O元素質(zhì)量比是：1.2g：0.3g：1.6g=12：3：16?！绢}目點撥】本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素，是有關質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型，解題的關鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關于反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。14、除去水中色素及異味物理蒸餾分離除去不溶性雜質(zhì)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙邊緣沒有略低于漏斗邊緣沒有用玻璃棒引流ClO2化學【解題分析】

（1）活性炭具有吸附性，凈水時活性炭的作用是除去水中色素及異味，這屬于活性炭的物理性質(zhì)，蒸餾可以得到純水，實驗室要得到純水，應進行蒸餾操作；（2）過濾池的作用是分離除去不溶性雜質(zhì)；過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中a漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；b濾紙邊緣沒有略低于漏斗邊緣；c沒有用玻璃棒引流；（3）二氧化氯的化學式為：ClO2。此過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、從標簽上質(zhì)量分數(shù)為5%可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物大量氣泡氧氣（或O2）催化三過氧化氫水+氧氣沒有瓶上標簽向著手心-11∶16【解題分析】

[大膽猜想]標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)，而水是純凈物，故猜想一錯誤;[實驗與事實]實驗（2）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃，證明生成的氣體是氧氣。在反應中二氧化錳起催化作用。[結(jié)論與解釋]（1）向盛有少量二氧化