Word版本，下載可自由編輯六一兒童節(jié)小班語言領域教案（4篇）六一兒童節(jié)小班語言領域教案（1）

一、活動目標：

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴計自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：

2023年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

(1)園長講話

(2)家委會、幼兒代表發(fā)言

(3)體操表演

(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

2人3足

目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調性。

預備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開頭向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培育手眼協(xié)調力量

預備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到其它一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。貼鼻子

目標：培育幼兒的推理力量。

預備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推理在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培育幼兒目測力和推理力量。

預備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆目標：提升家長和幼兒合作的力量。

預備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，能夠抬著走，也能夠抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進行嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培育幼兒目測力和推理力量。

預備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)小班語言領域教案（2）

活動目標

1、學會用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句。

2、進展幼兒的想像力、制造性及語言表述力量。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、情愿溝通，清楚明白地表述自己的想法。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

（一）物質預備

1、各種水果圖片

2、紅、綠、藍三種顏色的貼絨圖片各一

（二）學問閱歷預備

認識更多紅、綠、藍顏色的事物。

活動過程

1、設置嬉戲情景。

幼兒說出自己衣服的顏色。“引出好玩的紅黃藍”

2、用紅紅的、藍藍的、黃黃的描述自己的衣服。

3、嬉戲

老師將三種顏色圖片排列好，將幼兒分成三組，每一種顏色代表一個小組。向幼兒介紹嬉戲的玩法、規(guī)章：

①必需說出與顏色有關的東西。

②說對了，就在小組評分表里畫上一朵小紅花。最終哪組的小紅花多，就為成功者。

3、引領幼兒嬉戲。

提問：“我一看到綠色，就立刻想到小草、樹葉、高山，還有哪些東西是綠的呢？”引領幼兒從日常生活所見的各方面來集中思維，進展幼兒想像力和語言表述力量。

4、分組競賽

幼兒坐成兩排，老師將幼兒分成兩組，分別從兩端依次輪番請幼兒用紅、藍、綠顏色造句。造句正確、不重復前面句子的幼兒，可在本組的評分表上畫一朵小紅花。反之，不能畫小紅花。哪組小紅花多就是成功者。老師進行簡潔的小結，并為成功者鼓掌慶賀。

活動反思

幼兒愿意參與活動，但總不能把話說完整、可能是平日的說話習慣不好，同時幼兒的年齡特征界定了幼兒的表述力量，以后應留意日常用語中的應用。

六一兒童節(jié)小班語言領域教案（3）

教案目的：

1、讓幼兒認識蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長。

2、萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的情感，并喜愛大自然。

教案預備：

1、農(nóng)藥測試卡

2、幼兒用書

3、故事錄像（幼兒拍攝）

4、小試驗用品

教案流程：

1、測試對對碰

以小試驗引出活動，展示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》

2、故事歡樂多

（1）看錄像聽故事：《蘿卜的故事》

（2）老師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？

《蘿卜的故事》

在一片綠油油的蔬菜地里，有很多蘿卜兄弟。他們在一起歡樂的生活著。

"撲通"一聲。"哎喲，是誰呀？"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。

"怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡！"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

看！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

小白兔一大早去采了很多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜好像變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說："這些能怪我們嗎？"

（3）提問：為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭受了哪些事情？

（4）觀看幼兒用書，進一步認識蘿卜遭受的緣由。

爭論：你們認為蘿卜兄弟應當怎么辦？

（5）遷移思索：我們今后看到這種狀況應當怎么辦？

（6）情景表演：蘿卜的故事

請幾位小伴計扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，利用扮演角色明白其中道理。

3、試驗abc

純潔的蘿卜與受污染的蘿卜

在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，每天澆水施肥；一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

4、親子樂融融

活動延長：請家長與幼兒一起對蘿卜生進步行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

5、環(huán)保小衛(wèi)士：

快速聯(lián)想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭受像蘿卜兄弟這樣的遭受，你發(fā)覺后會怎么樣？

活動結束：

告知四圍全部的人都來愛護我們身邊的環(huán)境，共同維護我們好看的家園。

關于蘿卜的故事共享：

故事一：

一天一只小白兔來到一家商店問老板：“老板，有胡蘿卜嗎？”

老板搖搖頭：“沒有?！?/p>

其次天小白兔又來到這家商店問：“老板，有胡蘿卜嗎？”

老板生氣的搖搖頭：“沒有?！?/p>

第三天小白兔又來到這家商店問：“老板，有胡蘿卜嗎？”

老板生氣的大喊：“沒有沒有！再問我就用鉗子把你的牙齒拔掉！”

第四天小白兔又來到這家商店，怯生生的問：“老板，有鉗子嗎？”

老板說：“沒有?！?/p>

小白兔于是問：“有胡蘿卜嗎？”

故事二：

小白兔去面包房問：“老板，你們有沒有一百個胡蘿卜啊？”

老板：“啊，真愧疚，沒有那么多”

其次天，小白兔又來到面包房，“老板，有沒有一百個胡蘿卜啊？”

老板：“對不起，還是沒有啊”

第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，有沒有一百個胡蘿卜啊？”

老板開心的說：“有了，有了，今日我們有一百個胡蘿卜了！！”

小白兔掏出錢：“太好了，我買兩個！”

六一兒童節(jié)小班語言領域教案（4）

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了協(xié)作幼兒園的大活動使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

一、活動目標

利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在樂觀的參與中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、預備活動獎品和禮品。

三、活動內容

（一）繪畫展現(xiàn)

時間：2023年5月25日至2023年6月1日。

利用幼兒繪畫作品的展現(xiàn)讓孩子體悟到繪畫的樂趣和對美妙生活喜愛。讓家長認識孩子的繪畫力量和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動