第第頁地理教研組工作總結一、工作完成情況1．落實完成好各項教學常規(guī)工作，加強集體備課我們地理組共有5名地理老師，開學初訂立教學工作計劃時就明確了備課組長工作要求，面對更換新教材我們必須做到早動手，勤探討，爭取先人一步；所以，我們重視提高備課的質量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動時間、定活動地方、定內容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練）。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。平常重視常規(guī)教學工作的落實，認真細心設計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案，激勵老師相互聽課，互幫互學，共同進步；同時我們每節(jié)課都細心選擇練習并對作業(yè)的量進行適當?shù)恼瓶兀瑢W完成作業(yè)情形良好；作業(yè)適時批改，適時反饋。2．加強地理統(tǒng)考測試討論本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的討論，認真分析結業(yè)考試趨勢，加強對同學地理學科本領的培育和訓練，包含判讀、填繪和分析本領的培育，在教學中充足運用地理圖像和圖表分析綜合地理事象。加強思維本領的培育訓練。包含分析比較、判定推理本領等。引導同學多注意察看生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓同學學到生活中的地理。3．重視課堂教學，重視落實的實效性我們在教研活動中強調，捉住每一節(jié)課，讓同學將學問在課堂上落實，提倡課堂前2分鐘用于預習新課，實行多樣的方法，如默寫、設問、練習檢測等，尤其是默寫效果比較好。強調老師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓同學把握什么？通過什么途徑讓全體同學都參加？當堂反饋。下課后進行自我反思，是否完本錢節(jié)教學目標，哪些地方特別成功，還存在哪些問題？老師要在不絕反思過程中提高自身教育教學水平。4．積極參加學校組織的各項活動本學年烏魯木齊市地理教研中心舉辦了地理課堂教學大賽，我們地理組的王丹丹老師和宋娟老師分別獲得七班級和八班級地理課堂教學大賽三等獎。同時，我們組還積極參加烏魯木齊市地理教研中心舉辦的其他比賽，課件比賽獲自治區(qū)三等獎、論文比賽獲市級三等獎和教學設計比賽獲市級三等獎。二、工作中的不足1．老師的教學水平有待提高不管是新老師還是老老師都面臨著更換新教材的問題，所以我們要不絕提高自身的教學水平，捉住一切學習的機會為自身充電，爭取在最短的時間內轉換觀念，付諸于教學行動，這方面我們組的老師還有待提高。2．提高課堂教學效益中學地理教學面臨的困難很多，大部分同學對中學中地理認得不足，重視程度還不足，當然這里面有同學的問題，也有老師的原因，所以作為老師不但要有廣博的專業(yè)學問，還要有過硬的課堂調控本領，用老師自身的人格魅力去感染同學，以實現(xiàn)課堂教學的完美。3．加強教研組文化建設，提高教研本領俗話說的好，人活到老學到老，作為地理老師更應當與時俱進。認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調學問的落實變更為既抓基礎學問的落實又要重視本領的培育；將只重結果的教學變更為重視過程的教學；將單純強調記憶變更為既強調記憶又重視思維的訓練；將“灌輸式”教學變更為“討論式”教學,發(fā)揮同學的主體作用；將只重課本文字描述，變更為從圖文中取得信息；變“旁白”式解釋為讓同學的“感悟”、”思考”和應用等多方面的變更，提高全組老師的業(yè)務水平和科研水平。教學中多注意察看生產(chǎn)和生活實際，運用所學理論解決實際問題。能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的學問在教學中應引起高度重視，老師教學中盡力多搜集一些與教材緊密相關的素材。這就要求老師不但要學習一些與地理相關的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理老師的各項素養(yǎng)，將自身的教學閱歷適時總結，提高老師的教研本領。三、工作中的思考1．向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調課堂效益。2．新老師的培育問題肯定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為