——二（2）班（班主任）數(shù)學(xué)老師：張文老師：何在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校?！R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。——魏書(shū)生這世界上沒(méi)有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長(zhǎng)共努力會(huì)議議程：一：簽署安全協(xié)議；二：校服定制情況；三、班級(jí)情況分析；四、學(xué)習(xí)情況分析；五、幾點(diǎn)建議。二（2）班是由42名來(lái)自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生16人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有自己鮮明的個(gè)性，活潑開(kāi)朗，惹人喜愛(ài)。班級(jí)情況介紹學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真對(duì)待，但為什么成績(jī)總是提不上去？那你應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)孩子，你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，你做作業(yè)、考試有沒(méi)有細(xì)心做，有沒(méi)有認(rèn)真檢查，回家的家庭作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成，家長(zhǎng)有沒(méi)有監(jiān)督?？继?hào)姓名期末檢測(cè)成績(jī)語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分平均分20162043林正斌71.581152.576.320162044孫仕云979619396.520162045黃庭文75.587162.581.320162046魯哲959619195.520162047李洪興33.557.59145.520162048郭斌839818190.520162049楊發(fā)萬(wàn)73.594167.583.820162050楊堂政96.597193.596.820162051吳國(guó)寶708315376.520162052胡方斌86.592178.589.320162053李錦78.580158.579.320162054李華才61.584145.572.820162055劉滿亮84.585169.584.820162056蘇原忠639415778.520162057胡方雄79.587166.583.320162058夏方洪80.593173.586.820162059周建玲909418492.020162060何儀95.591186.593.320162061羅思慧92.592184.592.320162062鮑元欣95.5100195.597.820162063王坤琳98.598196.598.320162064劉孫艷46.585131.565.820162065孫健美729416683.020162066王麗97.598195.597.820162067李宗瑩93.596189.594.820162068李勝菊94.595189.594.820162069馮陽(yáng)91.592183.591.820162070明珠97.599196.598.320162071楊芳98.590188.594.320162072李秋虹979819597.520162073劉謀琴9687.5183.591.820162074何云英578814572.520162075趙燕8710018793.520162076陳有琴899017989.520162077陳艷95.588183.591.820162078周尚燕91.573164.582.320162079董麗95.592187.593.820162080李正美88.597185.592.820162081丁宇麗94.596190.595.320162082周紅韻868417085.020162083馮恩菊909018090.020162084龔潤(rùn)瓊879718492.0總分354838097356.53678.3平均分84.590.7175.154761987.6作業(yè)1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成差；2、上課不專心，注意力不集中，心思沒(méi)放學(xué)習(xí)上；3、作業(yè)不按時(shí)完成，質(zhì)量不高有同學(xué)喜歡托作業(yè)，部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)不整潔，亂涂亂畫(huà)；

4、不會(huì)保護(hù)個(gè)人財(cái)務(wù)，學(xué)習(xí)用品，作業(yè)本；

5、貪玩，做危險(xiǎn)游戲，不長(zhǎng)記性，屢教不改；勇敢面對(duì)不足6、沒(méi)有集體榮譽(yù)感，不團(tuán)結(jié)；7、沒(méi)有責(zé)任感：面對(duì)自己犯的錯(cuò)，選擇逃避，有些還愛(ài)撒謊；8、同學(xué)之間有矛盾不告訴老師；9、禮貌差；10、自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)薄弱；

11、獨(dú)立性差，做不好個(gè)人衛(wèi)生；孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來(lái)！謝謝您的合作與支持

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。再富也要苦孩子

父愛(ài)如山，父愛(ài)的山是在兒女成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴累積而成的；父愛(ài)的山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠(yuǎn)矗立在兒女們心中。

母愛(ài)如水，有高山流水的壯觀偉大，有容納江海的偉大，有細(xì)細(xì)綿綿的情絲。母愛(ài)如水，孜孜不斷地流淌著，滋潤(rùn)著每一個(gè)子女的心田。

為人父母者，在孩子面前所表現(xiàn)出來(lái)的做人修養(yǎng)，比愛(ài)更重要。因?yàn)樗歉改笇?duì)孩子進(jìn)行家教的靈魂。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。要孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始成功是有層次的，對(duì)于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就是成功，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了一名對(duì)手。要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和激勵(lì)，從一步一步中慢慢提升。

孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。責(zé)任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行動(dòng)教育感恩教育是最好的道德教育

我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。您的關(guān)注：是孩子的期待；您的贊賞：是孩子的驕傲；您的鼓勵(lì)：是孩子的動(dòng)力。

以上問(wèn)題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議：家長(zhǎng)注意問(wèn)題：一、管理好孩子的零花錢(qián)，拒絕零食；二、在老師對(duì)你孩子進(jìn)行教育時(shí)，你要給予大力的支持，配合老師一起教育孩子；三、培養(yǎng)孩子有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，有責(zé)任意識(shí)，知道為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單；紀(jì)律四、不帶不利于學(xué)習(xí)的東西（玩具、貼畫(huà)等）到學(xué)校；五、學(xué)生的周末作業(yè)，家長(zhǎng)要督促做好，并簽上名字和日期；六、對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間；紀(jì)律衛(wèi)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：個(gè)人儀表：督促孩子每星期至少洗一次澡，勤剪指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生前頭發(fā)不遮眼睛，不佩戴首飾、項(xiàng)鏈、耳環(huán)。飲食衛(wèi)生：不吃不衛(wèi)生、三無(wú)過(guò)期的食品，不吃垃圾食品；周末回家不暴飲暴食，多吃水果和蔬菜，飯前飯后洗手。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？

無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。建議三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的正當(dāng)激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。給錢(qián)并不是教育，給錢(qián)并不是愛(ài)。

建議七：會(huì)愛(ài)孩子建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無(wú)存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)

誤區(qū)之一：由寵愛(ài)而溺愛(ài)；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛(ài)護(hù)而袒護(hù)；誤區(qū)之七：由憐愛(ài)而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛(ài)而無(wú)限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。理想的家長(zhǎng)八條做法：1.老師家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率。2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯(cuò)。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比。8.多讀一點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的書(shū)籍。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭(zhēng)當(dāng)出色的雕塑家家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境；2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間；3、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)清楚的習(xí)慣；4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣