本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版八年級語文下冊課內(nèi)古詩詞鑒賞人教版八年級語文下冊課內(nèi)古詩詞鑒賞

酬樂天揚州初逢席上見贈（唐劉禹錫）

古代酬贈詩中的名篇。既表現(xiàn)了對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的頑強信念和樂觀精神。

首聯(lián)抒情：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。寫自己無罪而長期被貶的遭遇，為全詩定下了憤激的基調(diào)。

頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(典故)一是“聞笛賦〞，一是“爛柯人〞通過對受害戰(zhàn)友的悼念，以及自己回到家鄉(xiāng)竟然恍如隔世的情景，使憤激之情進一步深化。

頸聯(lián)承頷聯(lián)比喻：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（對偶）。借用自然景物的變化示意社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理:個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來確定會比現(xiàn)在好。

尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。點明酬贈題意，既是對友人關(guān)心的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人頑強的意志和樂觀的精神。

全詩感情真摯，沉郁中見豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很強的藝術(shù)感染力。

赤壁（唐杜牧）

此詩雖為詠史詩，其實也是借題發(fā)揮。借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。〞兩句寫興感之由，“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。〞發(fā)探討感慨。

并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。

本詩還曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟?？畤@歷史上英雄成名要有機遇。

過零丁洋（南宋文天祥）

通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

首聯(lián)：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。〞寫了個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元（記敘）。

頷聯(lián)：“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。〞（比喻、對偶）描寫國事到自身艱辛?？唷?/p>

頸聯(lián)：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。〞（對偶）上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨境遇。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來示意詩人境遇的艱危。

尾聯(lián)：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。〞直抒胸臆，說明以死明志的決心，為千古傳誦。前六句從縱橫兩方面構(gòu)思，從自身到國事，又從國事到自身；從實到虛，由虛到實，反復(fù)渲染了憂憤悲苦的情調(diào)，到結(jié)尾兩句，卻轉(zhuǎn)而逼出激情大方的絕唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振拔。

全詩概括了一生中的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，大方悲涼，感人至深。

水調(diào)歌頭（明月幾時有）宋蘇軾

詠中秋最著名的作品之一，表達了詞人由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

上片極寫在“天上〞、“人間〞的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結(jié)。

“明月幾時有，把酒問青天？〞表達對宇宙和人生的不解，也顯露出對明月的稱贊和向往?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年？〞對宇宙和人生的哲理思考，對明月的稱贊向往之情更深一層?！皻w去〞，交將那美好皎潔的月亮，看作是自己精神的家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去，卻又有些躊躇，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒〞，遐想愈來愈飄渺，而終不忍棄絕人世；“起舞弄清影，何似在人間。〞飛天探月，出塵之思，終究讓位于對人間生活的熱愛。

下片緊承上片最終兩句的入世情懷和月色描寫，寫月光移動和月下不眠之人?！安粦?yīng)有恨，何事長向別時圓？〞轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情。寫親人不能團聚的惆悵。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。〞宕開一筆，表現(xiàn)了由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化?！暗溉碎L久，千里共嬋娟〞放達寬慰之語。

全詞樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的語言和美好的意境中，自然浮現(xiàn)出來。

山坡羊潼關(guān)心古[元]張養(yǎng)浩

這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了憂慮國計民生的思想感情。

第一層:“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。〞寫潼關(guān)的雄偉氣勢，“聚〞形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒〞形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關(guān)的險要，后用“表里山河〞收住，示意它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。寫景是為寫情。

其次層：“望西都,意躊躕。凄愴秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。〞寫路經(jīng)潼關(guān)時的所見所想。都城長安由盛到衰過程的真實寫照。凄愴的是朝代在不斷更替，百姓的痛楚卻沒有改變。暗喻，含蓄地表達了對勞動人民無比可憐，對統(tǒng)治階層無比失望的繁雜感情，情調(diào)壓抑消極。這一層看起來只是回想歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。

第三層：“興,百姓苦。亡,百姓苦。〞對以往歷史所作的概括與評判：以滿腔義憤透露了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。

這首小令，語言形象生動，感情宕蕩起伏，將描寫抒情探討融匯貫穿，寓意深刻，耐人尋味。曲調(diào)抑揚頓挫，風格昂揚壯闊，轉(zhuǎn)換自然順暢，是難得的懷古寫實的篇章。

30詩五首

飲酒（其五）陶淵明（五言古詩）

這一首寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境。

“結(jié)廬在人境，而無車馬喧〞從居住的草廬寫起，反思歸田后自己的生活狀況。他并沒有隱居山林巖穴或寄身廟宇不食人間煙火。凡是在有人群的地方，也就會有鬧市，人來車往，喧囂不絕于耳，可詩人卻說“而無車馬喧〞。這是為什么呢？三四句自問自答揭開了謎底?！皢柧文軤枿曓D(zhuǎn)換敘事角度，將抒情主體客體化，頗富情趣?！靶倪h地自偏〞極為精練的回復(fù)：由于心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻恬靜。

詩的前四句通過敘事和探討，定下全篇的基調(diào)。

以下幾句主體隱去，進入“寫景區(qū)〞，“采菊東籬下，清閑見南山〞是妙手偶得之筆，不經(jīng)意中道出的“絕妙好辭〞，渾然天成，不工而工，達到了物我合一的化境?！吧綒馊障眩w鳥相與還〞抒情主體又漸漸浮出，寫眼前景物，脫口而出，不事雕琢，自有神韻。

最終兩句，寫出了面對良辰美景神往而又迷惘的情形。暗用《莊子·外物篇》的說法：“言者所以在意，得意而忘言。〞再精妙的語言，也不足傳達人們繁雜的感受。

行路難（其一）李白

抒發(fā)了懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢。〞敘事開篇，漸而過渡到抒情。開頭以極為夸誕的筆法領(lǐng)起，仿佛在營造開心的宴飲氣氛，似乎是一首“祝酒歌〞。

三四句急轉(zhuǎn)直下“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然〞猛烈的反差襯出詩人內(nèi)心的悲苦。當精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。以樂景寫哀，加強了哀的程度。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山〞（比喻對偶），形象化的語言寫出世途的艱難，寓含著無限的悲慨。

“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。〞（用典）詩人多么希望像姜太公、伊尹那樣，有為于當世。但理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不愿認同理想。這樣的痛楚交織于詩人心中，他終究發(fā)出“行路難!行路難!多歧路，今安在？〞的慨嘆。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。〞（抒情）境界頓開，昂揚樂觀，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中解脫出來的強大精神力量。

茅屋為秋風所破歌（唐杜甫）歌行體古詩

“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。〞記敘描寫秋風破茅屋的過程，反映詩人思想感情的發(fā)展、變化。“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。〞記敘描寫群童搶草。（貧苦甚至惱羞成怒的窘狀）“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！〞（比喻）記敘描寫屋破雨漏。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！〞（探討抒情）表現(xiàn)了飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟世情懷，抒發(fā)了詩人的理想和希望，這是全詩最重要的部分。

白雪歌送武判官歸京（唐岑參）歌行體送行詩

“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。〞突出西北邊疆環(huán)境氣候的特點：風雪來得早、猛?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。〞（比喻）這個春意盎然梨花滿樹的春天景象，是他的想像和主觀感受，可是卻把雪的純潔、鮮潤的特點透露出來了，為寒冷的邊塞增加了無限春意。

“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。〞側(cè)面描寫漫天大雪所造成的酷冷氣候和邊塞將士生活的艱苦?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘