《那只松鼠》（湘教版小學(xué)語文四年級上冊）

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湘教版四年級語文上冊第四單元

那只松鼠制作人：吳蘭芳

鳳凰縣吉信完小

2010年6月13那只松鼠

同學(xué)們，你們誰見過松鼠？你們喜歡松鼠嗎？為什么？

有一個人捕捉到了一只可愛的小松鼠。那只松鼠命運如何呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《那只松鼠》。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.用自己喜歡的方式學(xué)會本課生字、新詞。

2.運用一邊讀一邊想的方法，在朗讀中體會作者和小松鼠的情感，理解課文重點句子。

3.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)熱愛小動物的情趣。

shǔcuàndàixiàjìróng

鼠竄逮夏跡茸shāopōyāoqǐchànyǐn

梢潑夭乞顫隱拼命逃竄躡手躡腳活潑伶俐逃之夭夭隨身攜帶跑東竄西

我說不出為什么要這樣做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了嗎？它在想我嗎？它是恨我，還是感謝我呢？那只松鼠！

想一想

1.讀讀文中寫“我”捉松鼠的段落，勾出描寫“我”神態(tài)、動作的詞以及松鼠四處逃竄的句子，你能體會到什么？

2.如果你是這些四處逃竄的小松鼠中的一只，你會想些什么？

3.假如你是被捕捉的那只小松鼠，你會想什么？會有什么反應(yīng)？

4.指導(dǎo)朗讀，自由讀，想想你能從哪些詞、句中體會到作者當(dāng)時復(fù)雜的心情？

練一練1.工整、美觀地書寫生字詞。

2.用“活潑伶俐

”、“逃之夭夭”等詞語造句。

那只松鼠“我”夢見了那只松鼠：捉——放——想我們要愛護小動物

拓展延伸

1.如果你是這只松鼠，你是會恨

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