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我不是最弱小的榆林市第八小學(xué)張飛整理課件

我不是最弱小的

①誰(shuí)不是最弱小的？②我是不是最弱小的？③我是怎樣的人？按照這三個(gè)問(wèn)題提示，自己讀課題，讀出不同的意思。

整理課件我不是最弱小的

我不是最弱小的

我不是最弱小的

整理課件整理課件弱末隨薩鈴簇托芬芳聊傾遞嬌掀整理課件周末鈴蘭花簇?fù)矸曳歼f給聊天嬌嫩掀起隨風(fēng)舞動(dòng)傾盆大雨整理課件周末，我在公園里看到水面上開(kāi)著嬌嫩的荷花,那芬芳的氣息隨風(fēng)飄散。人們簇?fù)碇鴹罾麄?，有時(shí)傾聽(tīng)他的談話，有時(shí)和他聊天。教師節(jié)那天，蘭蘭把自制的賀卡雙手遞給我，帶著銀鈴般的笑聲跑開(kāi)了。整理課件撲pū（撲倒）（撲向）整理課件托tuō（托起）（寄托）整理課件摸mō（手摸）（摸到）整理課件利lì（利用）（有利）整理課件鈴Líng（銅鈴）（鈴鐺）整理課件弱ruò（弱小）（脆弱）整理課件末mò（末尾）（期末）整理課件夏xià（夏天）（夏季）整理課件應(yīng)該yīn

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