小班第一學(xué)期教學(xué)計劃*語言*音樂*美術(shù)*社會*一．班況分析：我班兩教一保，幼兒49人，新入園幼兒47人，2名幼兒有過一學(xué)期的入園史，47名幼兒的父母大多數(shù)都是雙職工，孩子大多數(shù)都是由老人帶大并由老人負(fù)責(zé)接送的。由于在家老人對幼兒較為嬌慣，往往無視了對孩子學(xué)習(xí)愛好、生活自理能力、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班幼兒狀況制訂教學(xué)計劃，方便教學(xué)工作順利開展。二．本學(xué)期幼兒發(fā)展總目的1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得愛惜糧食。提高自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的愛好，激勵膽子小的幼兒在集體面前多體現(xiàn)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，激勵幼兒主動參加活動（一）具體目的與方法1）、生活活動目的：1、愉快來園，樂意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的協(xié)助提示下能吃得干凈，不挑食,不掉飯。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6、懂得室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)對的的洗手辦法，懂得飯前、便后洗手。9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。方法：1、開展“笑臉娃娃”活動，激勵幼兒高愉快興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長對的配合老師做好幼兒的保育工作。2、運(yùn)用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)對的洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供某些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

2）、學(xué)習(xí)活動目的：1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，懂得自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，樂意上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周邊事物的愛好。學(xué)著用多個感官感知周邊周邊的事物，感知其明顯的特性。

3、觀察幾個常見的水果及其它食品，感知冬天的明顯特性。4、經(jīng)?？绰犛|摸周邊生活中多個顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡樸的歌曲，做簡樸的韻律動作，初步用動作表達(dá)音樂的感受。6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話樂意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡樸短句。樂意用語言回答別人的問題。方法：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年紀(jì)的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。2、定時將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗(yàn)成就感。3、參加各項(xiàng)活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運(yùn)動會等）4、在帶幼兒走出去的活動中，予以幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充足的動手、動腦的機(jī)會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動）3）、游戲活動目的：1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，主動體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。3、初步掌握某些進(jìn)行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，游戲后送玩具回家。方法：1、提供符合小班幼兒的大玩具。2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。3、激勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作某些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到愉快。4）、家長工作1、召開家長會，彼此溝通。2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，運(yùn)用家園聯(lián)系冊向家長定時報告幼兒在園狀況。4、及時做好家長工作。5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。三．各領(lǐng)域教學(xué)目的語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽老師，同伴說話，不隨便插嘴。2、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)用普通話與人交談，能感受用語言交流的樂趣。3、喜歡念兒歌。聽故事，初步理解小朋友文學(xué)作品的重要情節(jié)內(nèi)容，能用自己喜歡的方式體現(xiàn)對文學(xué)作品的認(rèn)識。4.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式體現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。社會領(lǐng)域：1、理解幼兒園，樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，親近與自己生活親密的人。使幼兒懂得自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。2、使幼兒保持愉快的情緒，喜歡和同伴一起游戲，樂意與別人交往，學(xué)會合作，激勵幼兒主動參加集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中慣用的禮貌用語。3.引導(dǎo)幼兒恪守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨(dú)占玩具。4、在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)關(guān)注別人情緒的變化，發(fā)現(xiàn)有困難時能夠給與及時地協(xié)助和安慰。5、能從性別，外形等外部特性分辨自己與別人的不同。6、逐步學(xué)會幼兒園一日生活的多個常規(guī)，初步做到不隨處吐痰，不亂折花草，樹木等基本的社會文明行為。

藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)活動：本班幼兒年紀(jì)偏小，考慮到這個因素，本學(xué)期重要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為重要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的辦法，引導(dǎo)和協(xié)助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清晰到清晰，能分辨紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，懂得用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的辦法畫出熟悉的簡樸物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不樂意畫到樂意畫最后到想畫。一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的愛好：

1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的辦法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的愛好。

1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還能夠帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒懂得自己也能畫，并且還能畫得很美麗。

2）激勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的規(guī)定，而是激勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的愛好去隨意洽涂抹，自由體現(xiàn)。

3）通過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的辦法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐步故意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運(yùn)用多個多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫愛好。

能夠讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；能夠讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也能夠教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出多個自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡樸的涂染。

3、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡樸的形體技能。

1）、點(diǎn)、線、形體的訓(xùn)練

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和愛慕的事物選擇外形能夠概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，讓幼兒初步學(xué)會用線簡樸的表達(dá)物體的輪廓。

2）、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但不能對的說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色對的地體現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選用一種自己喜歡的顏色始終涂終究。

因此，在教學(xué)過程中教師要故意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾個顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識漸變色），同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。二、手工方面1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的重要特性，會使用某些簡樸的圖案，作到色彩鮮明；2.紙工：學(xué)會某些簡樸的折疊辦法，較平整地折疊簡樸的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按次序粘貼到適宜的位置上，認(rèn)識剪貼工具、材料，懂得其名稱，學(xué)習(xí)對的的使用辦法。三、觀賞方面觀賞某些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。四、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會幼兒對的的畫畫姿勢，涉及坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制訂的美術(shù)特色計劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際狀況靈活調(diào)節(jié)爭取達(dá)成最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就規(guī)定我們教師要時刻注意調(diào)節(jié)本身所處的地位，細(xì)心地去理解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)統(tǒng)計。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的想象力，使他們能夠在游戲發(fā)明中找到繪畫的樂趣，勇于用線條、色彩、形狀來大膽體現(xiàn)自己的意愿，并通過繪畫體現(xiàn)對美妙世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一種五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。音樂活動：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周邊環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)體現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)用對的的姿勢和自然聲音唱歌，，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡樸的節(jié)奏樂演奏。3.能用自然的聲音歌唱，初步理解和體現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。4.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡樸基本動作和模仿動作，學(xué)會某些簡樸的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動作、姿態(tài)與別人溝通的辦法和樂趣。5.能感受性質(zhì)鮮明單純、構(gòu)造短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生主動的情緒反映。四、四大主題活動內(nèi)容及目的：

活動主題一：《我想長大》幼兒離開了他們熟悉的家，來到一種完全陌生的新環(huán)境，變化了原來的生活規(guī)律，他們必然會或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒。因此，在入園的2——3周的時間里，重要的工作是創(chuàng)設(shè)一種溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過安排豐富多彩的系列活動來緩和、減輕因與家人分離給他們帶來的巨大的心理壓力。能夠被幼兒園里心氣、舒適、安全的環(huán)境以及有趣的活動所吸引，在教師引導(dǎo)下能夠參加到多個活動中去。能夠初步感受到幼兒園里的包教人員對自己的體貼、關(guān)，初步喜歡幼兒園里與自己生活親密有關(guān)的人，逐步減少分離焦慮。能夠基本熟悉能夠滿足自己玩耍、進(jìn)餐水面、盥洗、入廁等生活需要的新環(huán)境，對新的生活環(huán)境產(chǎn)生安全感，初步適應(yīng)幼兒園集體生活。基本上能夠高愉快興上幼兒園?；顒又黝}二《多彩的秋天》通過活動主題《多彩的秋天》讓幼兒懂得秋天是收獲的季節(jié)，能夠在成人的帶領(lǐng)下走進(jìn)自然，走進(jìn)秋天，運(yùn)用多個感官分辨秋季的明顯特性，能初步嘗試運(yùn)用多個形式體現(xiàn)秋天的美麗。感受與同伴一起活動的愉快?；顒又黝}三《生活棒棒糖》通過此活動使幼兒能更加喜歡自己，在集體中有愉快的情緒，樹立自信心，在日常生活中能夠躲開危險，有自我保護(hù)的意識和初步自我保護(hù)的能力，懂得“我自己”的重要特性及喜歡做的事。三至四歲的孩子是自我認(rèn)識、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、自己的事和物越來越感愛好。同時小班孩子在玩耍中因缺少生活經(jīng)驗(yàn)，身體易受到傷害，因此，通過讓孩子說說我自己是誰，我愛我自己，我的身體等活動，進(jìn)一步加深自我的認(rèn)識。協(xié)助他們樹立自信心，形成初步自我保護(hù)意識和辦法，使其懂得珍愛生命?；顒又黝}四《冬日小精靈》通過活動主題冬天到讓幼兒懂得冬天是嚴(yán)寒的，但也是美麗的，通過參加“小雪花”“天氣變冷了”“小動物過冬天”等一系列活動感受冬天的天氣變化，享有冬日活動的樂趣，樂意參加戶外活動，不怕嚴(yán)寒，能用自己喜歡的方式體現(xiàn)冬天的重要特性。理解動植物的變化，以激發(fā)幼兒探索大自然奧妙的愛好，感受冬天的美。計劃實(shí)施方法：1、平均每四周完畢一種主題的教學(xué)任務(wù)。2、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動滲入教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動家長制作玩教具，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計劃。3、主動創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，根據(jù)活動主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成多個習(xí)慣。

五、各領(lǐng)域活動具體安排表語言活動具體安排（26學(xué)時）月份主題具體活動安排學(xué)時備注9月份我想長大*兒歌：幼兒園像我家1學(xué)時*兒歌：不大于大1學(xué)時*看圖說話：生日禮物1學(xué)時*看圖講述：愉快上幼兒園1學(xué)時*語言游戲：什么動物吃什么？1學(xué)時5課時10月份多彩的秋天*兒歌：小葉子的話1學(xué)時*故事閱讀：水果屋1學(xué)時*散文觀賞：小葉子的旅行1學(xué)時*兒歌：小朋友愛上幼兒園1學(xué)時*語言游戲：我是一種大蘋果1學(xué)時*繞口令：小花鼓1學(xué)時6課時11月份生活棒棒糖*兒歌：拍皮球1學(xué)時看圖說話：我家附近的商店1學(xué)時理解故事：做幾個搖籃好1學(xué)時*兒歌創(chuàng)編：手指變變變1學(xué)時理解復(fù)述故事：下雨的時候2學(xué)時*語言游戲：山上有個木頭人1學(xué)時7課時12-元月份冬日小精靈看圖說話：天氣變冷了1學(xué)時詩歌：小雪花1學(xué)時理解復(fù)述故事：小公雞和小鴨子2學(xué)時看圖說話：美麗的雪人朋友1學(xué)時兒歌：小動物過冬天1學(xué)時兒歌：過年啦1學(xué)時看圖講述：老鼠嫁女1學(xué)時8課時音樂活動具體安排（25學(xué)時）月份主題具體活動安排及活動目的與規(guī)定學(xué)時備注9月份我想長大*歌曲：我上幼兒園1學(xué)時*歌表演：親親我1學(xué)時*音樂游戲：碰一碰1學(xué)時律動：拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭1學(xué)時舞蹈：兩只老虎1學(xué)時5學(xué)時10月份多彩的秋天律動:日常生活模仿秀1學(xué)時歌曲：袋鼠1學(xué)時*舞蹈：三條魚1學(xué)時*節(jié)奏樂：大雨小雨1學(xué)時律動：跟著老師走走1學(xué)時音樂游戲:找朋友1學(xué)時6學(xué)時11月份生活棒棒糖音樂觀賞：我的好媽媽1學(xué)時歌曲：我們大家做得好1學(xué)時*音樂游戲：跳到我這里1學(xué)時歌曲：大貓小貓1學(xué)時歌表演：我愛我的幼兒園1學(xué)時律動：捏攏放開1學(xué)時音樂創(chuàng)編：小手拍拍1學(xué)時7學(xué)時12-元月份冬日小精靈歌曲：刷子找朋友1學(xué)時打擊樂：敲鑼打鼓放鞭炮1學(xué)時歌