2019年春七年級下冊數(shù)學(xué)教案：8.3實際問題與解二元一次方程組一、教學(xué)目標(biāo)了解實際問題與二元一次方程組的關(guān)系；學(xué)會將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組；掌握解二元一次方程組的方法。二、教學(xué)內(nèi)容實際問題與二元一次方程組的關(guān)系；將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組；解二元一次方程組的方法。三、教學(xué)重難點將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組的能力；解二元一次方程組的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；黑板、粉筆；學(xué)生練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知通過舉例介紹實際問題與二元一次方程組的關(guān)系。例如：小明去超市買蘋果和橙子，共花費(fèi)12元，蘋果的價格是橙子的2倍，求蘋果和橙子的價格。2.講解與示范2.1根據(jù)例題，將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組。設(shè)蘋果的價格為x元，橙子的價格為y元。根據(jù)題意，可列出如下方程：x+y=12

x=2y2.2解二元一次方程組的方法。有兩種常用的解法：消元法：將一個方程中的某個變量消去，得到與另一個方程只含一個變量的一個新方程，然后求解新方程，再將解代入原方程，求出另一個變量的值；代入法：將一個方程中的其中一個變量表示為另一個變量的表達(dá)式，然后代入另一個方程，得到一個只含一個變量的方程，然后求解。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組，并解出方程組的解。4.鞏固練習(xí)為學(xué)生提供一些練習(xí)題，鞏固他們的掌握程度。5.拓展應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際生活中的問題，提高他們的綜合應(yīng)用能力。六、課堂小結(jié)對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實際問題與二元一次方程組的關(guān)系以及解題方法。七、作業(yè)布置布置相應(yīng)的練習(xí)題，要求學(xué)生對實際問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并解出方程組的解。八、板書設(shè)計2019年春七年級下冊數(shù)學(xué)教案：8.3實際問題與解二元一次方程組

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解實際問題與二元一次方程組的關(guān)系；

2.學(xué)會將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組；

3.掌握解二元一次方程組的方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1.實際問題與二元一次方程組的關(guān)系；

2.將實際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組；

3.解二元一次方程組的方法。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過舉例和練習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生對實際問題與二元一次方程組的興趣，提高了他們的解題能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)了他們的綜合應(yīng)用能力。但是在教學(xué)過