籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：授課學(xué)校：授課時(shí)間；體育教學(xué)設(shè)計(jì)——籃球行進(jìn)間運(yùn)球一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)不同的練習(xí)環(huán)境，創(chuàng)編多種練習(xí)方法，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì)了行進(jìn)間運(yùn)球，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。以籃球行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)橹黝}貫穿本課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。二、教材分析：籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜歡并且易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、培養(yǎng)不怕困難等作用。本節(jié)課選取水平三籃球教學(xué)中行進(jìn)間運(yùn)球的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自我學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，通過(guò)個(gè)人練習(xí)、合作練習(xí)、探究等組織形式，讓他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：向前運(yùn)球時(shí)，運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力。2．難度：手腳的協(xié)調(diào)配合。五、教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課開(kāi)始部分采用激勵(lì)性語(yǔ)言引入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在準(zhǔn)備部分設(shè)計(jì)了螺旋形慢跑、直線滾球、球操，讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，在輕松快樂(lè)的氣氛中活動(dòng)全身的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的表現(xiàn)和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球做好鋪墊。在行進(jìn)間籃球運(yùn)球的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體會(huì)并仔細(xì)觀察老師的示范，再讓他們暢所欲言，找出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。再通過(guò)學(xué)生多種練習(xí)內(nèi)容及形式，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學(xué)生感受個(gè)體在集體中的價(jià)值。又通過(guò)游戲“聽(tīng)號(hào)運(yùn)球”的比賽讓學(xué)生在高漲的情緒中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的喜悅。最后進(jìn)行了籃球步伐練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉孩子的腳步移動(dòng)，提高身體素質(zhì)。在結(jié)束部分師生共同總結(jié)交流，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。籃球行進(jìn)間運(yùn)球課時(shí)教案學(xué)校：執(zhí)教老師：班級(jí)：5年級(jí)人數(shù)：36人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使85%的學(xué)生基本掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)。2.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)，使大多的學(xué)生能夠基本完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度、行為和學(xué)生勇于創(chuàng)新、遵守規(guī)則、友好合作、安全運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球：行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力。難點(diǎn)手腳的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)順序課堂常規(guī)→準(zhǔn)備活動(dòng)→原地運(yùn)球→學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球→課課練→放松小結(jié)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法教學(xué)組織開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分210253課堂常規(guī)1.整隊(duì)集合2.師生問(wèn)好3.宣布本課的內(nèi)容4.安排見(jiàn)習(xí)生1.螺旋形慢跑2.直線滾球3.球操伸展運(yùn)動(dòng)手掌滾球左右手撥球體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)弓步運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)腰部繞球原地運(yùn)球一、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球要領(lǐng)：略方法：1.慢走行進(jìn)間運(yùn)球2.直線運(yùn)球越過(guò)“陷阱”3.連續(xù)運(yùn)球越過(guò)“陷阱”4.嘗試曲線運(yùn)球5.游戲：聽(tīng)號(hào)運(yùn)球比賽二、課課練：籃球步伐練習(xí)1.放松操2.課堂總結(jié)3.師生再見(jiàn)，收送器材。1.師生問(wèn)好，教師宣布上課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生。2.教態(tài)自然，聲音洪亮，語(yǔ)言親切。1.示范，講解練習(xí)方法，領(lǐng)操。2.組織實(shí)施，適時(shí)口頭評(píng)價(jià)，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。1.教師講明練習(xí)方法，擊掌控制運(yùn)球速度。2.提示動(dòng)作要領(lǐng)。3.教師示范，隨機(jī)評(píng)價(jià)。1.教師講解示范2.師總結(jié)動(dòng)作方法（觸球點(diǎn)、落點(diǎn)、反彈高度）3.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4.教師點(diǎn)評(píng)1.教師領(lǐng)做2.教師小結(jié)，評(píng)價(jià)。3.布置送器材。1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.一切聽(tīng)從指揮。3.見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課。1.認(rèn)真完成練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。2.看數(shù)字變換左右手運(yùn)球3.按節(jié)奏練習(xí)單手運(yùn)球。4.游戲練習(xí)1.學(xué)生體會(huì)，發(fā)表看法。2.生練習(xí)，展示。3.教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生再練習(xí)學(xué)生練習(xí)生談體會(huì)隊(duì)形：四列橫隊(duì)如圖◎▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求：精神飽滿集合快靜齊隊(duì)形：螺旋形→四列橫隊(duì)要求：活動(dòng)充分多感受球與手的感覺(jué)隊(duì)形：四列體操隊(duì)形要求：練習(xí)認(rèn)真聽(tīng)從指揮隊(duì)形如圖▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲四列橫隊(duì)要求：動(dòng)作柔和舒展身心放松預(yù)計(jì)平均心率110-130次/分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度45-50%《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自我學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，通過(guò)個(gè)人練習(xí)、合作練習(xí)、探究等組織形式，讓他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)?！痘@球行進(jìn)間運(yùn)球》效果分析本節(jié)課的題目是《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》，主要內(nèi)容是使學(xué)生基本掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法。對(duì)一堂體育健康課進(jìn)行全面分析，教學(xué)評(píng)價(jià)，這對(duì)課的教學(xué)有導(dǎo)向作用。對(duì)于本節(jié)課的效果，我認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：一、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過(guò)程中我始終堅(jiān)持以健康第一的指導(dǎo)思想、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。二、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。在整個(gè)課堂過(guò)程中，我始終在引導(dǎo)學(xué)生而沒(méi)有直接性的灌輸知識(shí)和技能，而是學(xué)生在小組討論及團(tuán)隊(duì)討論中，不斷解決老師提出的各個(gè)問(wèn)題，不斷提高自己的運(yùn)球技術(shù)?！痘@球行進(jìn)間運(yùn)球》教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜歡并且易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是現(xiàn)階段體育與健康課程教學(xué)的重要組成部分。它具有增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、培養(yǎng)不怕困難等作用。本節(jié)課選取水平三籃球教學(xué)中行進(jìn)間運(yùn)球的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)?！痘@球行進(jìn)間運(yùn)球》評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)測(cè)方法：通過(guò)游戲、過(guò)障礙、比賽等形式觀測(cè)學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)的程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：整體動(dòng)作正確規(guī)范，運(yùn)用協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。優(yōu)：10分良：8---9分及：6---7分不合格：5分《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》課后反思籃球行進(jìn)間運(yùn)球本節(jié)課是小學(xué)水平三五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課以健康第一為指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)，所以在課的開(kāi)始我通過(guò)對(duì)籃球原地運(yùn)球的基本功練習(xí)，融入游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的的積極性，基本部分我在教進(jìn)間運(yùn)球時(shí)采用由易到難，從簡(jiǎn)到繁的教學(xué)方法，層層深入，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神，從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，達(dá)到了課前預(yù)想的效果，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)達(dá)到鍛煉身心的目的，下面我對(duì)本節(jié)課的反思。一、在教學(xué)內(nèi)容安排方面，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)，課的準(zhǔn)備部分我通過(guò)增加一點(diǎn)難度的球類(lèi)準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)籃球的興趣，同時(shí)讓學(xué)生本課的明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。二、在組織教學(xué)方面，突出教師的主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分把寶貴的時(shí)間留給學(xué)生，安排好練習(xí)隊(duì)形的調(diào)動(dòng)，讓他們有充足的時(shí)間來(lái)模仿練習(xí)，其次是教學(xué)方法上要靈活，我根據(jù)五年級(jí)小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，在講解與示范的時(shí)，利用原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球作對(duì)比，讓學(xué)生從中得到行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作與要領(lǐng)，在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師采用激勵(lì)的方法，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)及展示，從而帶動(dòng)全班同學(xué)投入練習(xí)。三、在教學(xué)過(guò)程中存在的不足是教師的語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化，都需要教師平時(shí)教學(xué)的積累。本課感覺(jué)自己在語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣語(yǔ)言方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情還需要加強(qiáng)。《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)目標(biāo)分析本課教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，以籃球行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)橹黝}貫穿本課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用