海底世界第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)銅陵市七〇一小學(xué)王慧教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界，感受“海面波濤澎湃，海底寧靜”的意境，領(lǐng)悟海底的各種聲音；2.認(rèn)識(shí)橫線里的11個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的11生字，明確“波濤澎湃”等詞語的讀音，掌握“差、參”兩個(gè)多音字的讀音。3.通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探索海底世界的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探索海底世界的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。教學(xué)方法：導(dǎo)讀法、合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、生字卡片課時(shí)：第一課時(shí)第一課時(shí)激情導(dǎo)入“東臨碣石,以觀滄海。白日依山盡,黃河入海流。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄?！边@些都是我們學(xué)過的描寫大海的詩句，你見過大海么？大海時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而水平如鏡，大海深處又是什么樣子的呢？今天讓我們一起感受一下這神奇的海底世界吧。（板書：海底世界）齊讀課題。初讀課文，學(xué)習(xí)生字聽老師讀課文，學(xué)生看視頻，說說你看到了一個(gè)怎樣的海底世界？讀詞語，標(biāo)出需要認(rèn)識(shí)的11個(gè)生字，標(biāo)拼音讀，去掉拼音讀，學(xué)生領(lǐng)讀。抓魚游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)會(huì)讀11個(gè)字。PPT出示需要需要會(huì)寫的11個(gè)生字，生觀察，出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生按結(jié)構(gòu)給生字歸類。學(xué)生歸類，評(píng)議。教寫生字“官、迅”，注意上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的寫法，教師范寫，學(xué)生書空。學(xué)生在練字本上練寫。講解多音字“差、參”詞語填空，了解“波濤澎湃、竊竊私語、蘊(yùn)藏、依然”的意思，用“竊竊私語”造句。整體感知課文自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？“海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。”本文中心句。大聲讀第1自然段，說一說：本文開篇有什么特點(diǎn)？以一個(gè)問句開頭，引出全文主要內(nèi)容，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。自由讀第2～3自然段，思考：海底景色奇異在什么地方？生自由反饋，抓住“寧靜”、“海底的聲音”講解二三兩段。第2～3自然段每段第一句為中心句。比較句子。用“有的……有的……有的……還有的……”造句概括兩段的段意。小結(jié)學(xué)會(huì)抓住中心句理解課文內(nèi)容。海底真是一個(gè)奇妙的世界，下節(jié)課我們?cè)僖黄鹛接懘蠛５膴W秘。作業(yè)書寫生字詞；熟讀課