2/2收集整理，僅供參考景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D2.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問(wèn)、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說(shuō)明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D3.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問(wèn)是（）。A.綜合性的研究型大學(xué)B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.技能型大學(xué)D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：A4.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.教育公平【答案】：C5.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.決定B.橋梁C.關(guān)鍵D.主導(dǎo)【答案】：D6.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)B.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】：C7.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)【答案】：A8.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，這說(shuō)明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學(xué)為人師，行為示范D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：C9.辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到（）。A.犧牲自我，助人為樂(lè)，鄰里和睦，光明正大B.奉獻(xiàn)社會(huì)，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家C.堅(jiān)持真理，公私分明，公平公正，光明磊落D.原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏【答案】：C10.用來(lái)衡量收入分配不平等程度的指標(biāo)是（）。A.恩格爾系數(shù)B.消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)C.基尼系數(shù)D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值GDP折算系數(shù)【答案】：C11.實(shí)際工作中“一刀切”的工作方法其錯(cuò)誤在于忽視了矛盾的A.斗爭(zhēng)性B.同一性C.特殊性D.普遍性【答案】：C12.從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看，公文標(biāo)題通常由一個(gè)偏正詞組組成，中心詞是：A.文種名稱B.的C.關(guān)于D.發(fā)文機(jī)關(guān)【答案】：A13.文學(xué)名著（）是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家茅盾的代表作之一。A.《子夜》B.《多收了三五斗》C.《白楊禮贊》D.《滅亡》【答案】：A14.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)全民族反抗外敵人侵的正義的民族之戰(zhàn)。在抗戰(zhàn)初期,在華北戰(zhàn)場(chǎng)上規(guī)模最大、最激烈的一次戰(zhàn)役,也是國(guó)共兩黨兩軍合作抗日、配合最好的一次戰(zhàn)役是（）。A.長(zhǎng)城抗戰(zhàn)B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C.平津會(huì)戰(zhàn)D.忻口會(huì)戰(zhàn)【答案】：D15.公共產(chǎn)品的提供和消費(fèi)往往伴隨著免費(fèi)搭車現(xiàn)象。下列成語(yǔ)故事中，存在免費(fèi)搭車行為的是（）A.掩耳盜鈴B.濫竽充數(shù)C.刻舟求劍D.守株待兔【答案】：B16.樹(shù)木的年輪不僅記錄著樹(shù)的年齡，而且指示著方向。年輪一般總是一面稀疏、一面密集。那么，中國(guó)北方平原上的樹(shù)木，年輪密集的一面指向的是（）。A.東向B.西向C.南向D.北向【答案】：D17.我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的道路是（）。A.農(nóng)工商聯(lián)合體B.農(nóng)業(yè)合作化C.土地國(guó)有D.集體農(nóng)莊【答案】：B18.唐朝滅亡后，北方相繼出現(xiàn)的“五代”是（）。A.后周、后晉、后唐、后漢、后梁B.后唐、后梁、后周、后漢、后晉C.后梁、后唐、后晉、后漢、后周D.后梁、后晉、后漢、后周、后唐【答案】：C19.“喜壽”在古代指的是（）歲。A.77B.99C.88D.66【答案】：A20.在指定某一項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目或科研項(xiàng)目之前，全面分析、研究、論證項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性的書(shū)面報(bào)告是（）。A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告B.總結(jié)報(bào)告C.工作報(bào)告D.可行性研究報(bào)告【答案】：D21.實(shí)現(xiàn)意識(shí)能動(dòng)作用的根本途徑是通過(guò)（）。A.認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律B.必要的物質(zhì)手段和條件C.社會(huì)實(shí)踐D.認(rèn)識(shí)和把握客觀世界的客觀實(shí)在【答案】：C22.下列名句是從毛澤東詩(shī)詞中選取的，按其創(chuàng)作的時(shí)間順序排列，正確的是（）。①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。②紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。③宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。④為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。A.②①④③B.①②③④C.②④①③D.②①③④【答案】：B23.以下哪個(gè)選項(xiàng)中的作品全部出自美國(guó)作家之手？（）A.《悲慘世界》《了不起的蓋茨比》《百年孤獨(dú)》B.《瓦爾登湖》《海底兩萬(wàn)里》《靜靜的頓河》C.《飛鳥(niǎo)集》《草葉集》《靜靜的頓河》D.《飄》《紅字》《湯姆叔叔的小屋》【答案】：D24.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)B.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：B25.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.大學(xué)生自我教育的組織者D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：A26.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A27.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.5%D.6%【答案】：C28.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.公平評(píng)價(jià)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C29.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看，這種觀念與（）接近。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.產(chǎn)生式理論C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：A30.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：C31.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性B.古代社會(huì)的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能C.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的D.高等教育既有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能，也有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能【答案】：C32.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.媒體C.教師指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：A33.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.講授法B.案例教學(xué)法C.討論法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C34."吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.升華作用D.退化作用【答案】：A35.活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.間接性【答案】：AC37.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：CD38.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：BCD39.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.應(yīng)用研究D.理論研究E.發(fā)展研究【答案】：ACE40.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)識(shí)C.養(yǎng)成D.塑造【答案】：ACD41.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】：ABCD42.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B.平衡功能C.認(rèn)識(shí)功能D.評(píng)價(jià)功能E.教育功能【答案】：ABCDE43.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.出國(guó)進(jìn)修B.做國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者C.學(xué)術(shù)休假D.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD44.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠(chéng)交流，溝通情感C.設(shè)身處地，置換角色D.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD45.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學(xué)科D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：ABCD46.韓愈的《調(diào)張籍》有言“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量?！辈牧现械摹袄疃拧笔侵福ǎ.李白B.杜甫C.杜牧D.李商隱【答案】：AB47.三大戰(zhàn)役的勝利奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)勝利的基礎(chǔ)。三大戰(zhàn)役是指（）。A.濟(jì)南戰(zhàn)役B.遼沈戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役D.平津戰(zhàn)役【答案】：BCD48.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)民政府組織了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗墓I(yè)大遷徙運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.遷徙前，中國(guó)工業(yè)主要集中在沿海和東北地區(qū)B.政府對(duì)搬遷的民營(yíng)工廠不予補(bǔ)助C.大多數(shù)工商業(yè)資本家反對(duì)遷徙D.具體負(fù)責(zé)組織工廠遷徙的機(jī)構(gòu)是國(guó)民政府資源委員會(huì)【答案】：AD49.根據(jù)《關(guān)于依托黃金水道推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的基本原則是（）。A.通道支撐、融合發(fā)展B.海陸統(tǒng)籌、雙向開(kāi)放C.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，一體發(fā)展D.改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)【答案】：ABD50.事業(yè)單位工作人員工資包括：A.津貼補(bǔ)貼B.績(jī)效工資C.社會(huì)保障D.基本工資【答案】：ABD51.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.九層之臺(tái)，起于壘土B.扶貧先扶智，治貧先治愚C.冰凍三尺，非一日之寒D.只要有信心，黃土變黃金【答案】：BD52.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.函是平行文B.通報(bào)是下行文C.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文D.報(bào)告是上行文【答案】：ABCD53.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)先后發(fā)動(dòng)過(guò)多次武裝起義，下列屬于同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有（）。A.金田起義B.南昌起義C.黃花崗起義D.武昌起義【答案】：CD54.公文登記的形式主要有（）。A.條據(jù)式B.聯(lián)單式C.簿式D.卡片式【答案】：BCD55.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.通報(bào)日期B.正文C.主送單位D.標(biāo)題【答案】：ABCD56.合同生效，當(dāng)事人不可以在（）。情形下不履行合同的義務(wù)。A.法定代表人撤職B.承辦人失蹤C(jī).無(wú)效代理行為D.姓名變更【答案】：ABD57.古語(yǔ)說(shuō)：“奢靡之始，危亡之漸?！边@句話是說(shuō)，奢侈逐步發(fā)展會(huì)導(dǎo)致危亡。其中包含的哲學(xué)道理有（）。A.現(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn)B.特殊性在包含著普遍性C.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果【答案】：CD58.有“中國(guó)香菇城”之稱的浙江省慶元縣，年產(chǎn)香菇量占了世界的1／10、中國(guó)的1／8。但是，香菇業(yè)紅火帶來(lái)了嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害，近兩年慶元縣山體滑坡萬(wàn)余處。地質(zhì)災(zāi)害頻繁的一個(gè)重要原因，是迅速崛起的“香菇經(jīng)濟(jì)”消耗了大量木材。當(dāng)?shù)孛磕晟a(chǎn)1.2億公斤香菇，需要消耗木材約20萬(wàn)立方米，導(dǎo)致大量植被遭人為破壞，生態(tài)環(huán)境失衡。這說(shuō)明（）。A.客觀事物之間存在著因果聯(lián)系B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題C.要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事D.先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再治理污染【答案】：AC59.