色彩構(gòu)成概念應(yīng)用與賞析（第3版）（微課版） 習(xí)題及答案 第3套_第1頁
色彩構(gòu)成概念應(yīng)用與賞析（第3版）（微課版） 習(xí)題及答案 第3套_第2頁
色彩構(gòu)成概念應(yīng)用與賞析（第3版）（微課版） 習(xí)題及答案 第3套_第3頁
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1/3色彩構(gòu)成概念應(yīng)用與賞析（第3版）（微課版）【課后測試】（第3套）課堂知識考查一、單選題（總分2.5分，每小題0.5分）1.鄰近色為24色相環(huán)上順序相鄰的間隔（D）度左右的色相組合。A.90B.80C.70D.602.《萬山紅遍層林盡染》是根據(jù)那句詩再造的一個藝術(shù)世界。(C)A.“千里冰封，萬里雪飄”B.“山舞銀蛇，原馳蠟象”C.“萬山紅遍，層林盡染”D.“看紅裝素裹，分外妖嬈”3.（）是色彩的第一要素。(B)A.彩度B.色相C.明度D.純度4.（）是純度最高的色彩？(A)A.紅色B.藍(lán)色C.黃色D.白色5.()是指兩種以上的光混合在一起，光的亮度會提高，混色光的亮度等于相混的各色光的亮度之和。(B)A.顯色系統(tǒng)B.加法混合C.減法混合D.除法混合二、多選題（總分5分，每小題1分，錯選、漏選均不得分）1.以下描述拉斐爾·桑西的作品《草地上的圣母》的是？(ABCD)A.圣母的裙擺上的藍(lán)色并不是純藍(lán)，里面包含著不同的藍(lán)色調(diào)，有明有暗B.利用了由互補(bǔ)色產(chǎn)生的“顏色振動”效應(yīng)C.草地與圣母的紅衣服形成紅綠互補(bǔ)色D.畫中大量運(yùn)用了這種技法來表達(dá)場景的真實(shí)感和豐富的情感內(nèi)涵2.關(guān)于互補(bǔ)色對比下面描述正確的是？(BCD)A.黃藍(lán)B.紅綠C.黃紫D.橙藍(lán)3.三原色混合形成的間色分別為橙、綠、紫(ACD)A.紫B.黃C.橙D.綠4.以下哪些選項(xiàng)屬于類似色對比產(chǎn)生的視覺效果(BCD)A.視覺沖擊力強(qiáng)B.視覺色差較小C.對比柔和D.設(shè)計色彩變化微妙5.我國少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)(ACD)A.色彩飽和度較高，視覺沖擊力強(qiáng)B.色彩飽和度較低，彰顯典雅氣質(zhì)C.給人以十分鮮艷的印象D.直接體現(xiàn)各少數(shù)民族地域文化和風(fēng)俗習(xí)慣的三、判斷題（總分2.5分，每小題0.5分）1.我國的少數(shù)民族服裝在色彩搭配上以大紅、大紫、大藍(lán)、大綠為裝飾特點(diǎn)，色調(diào)層次十分明顯。(√)2.如果兩種色彩混合后產(chǎn)生中性灰色，我們就稱這兩種色彩為間色。(X)3.在設(shè)計中，互補(bǔ)色如果運(yùn)用不當(dāng)、處理不好，很容易讓人產(chǎn)生不舒服、不協(xié)調(diào)的感覺。(√)4.鄰近色為24色相環(huán)上順序相鄰的間隔45°左

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