幼兒園主題活動(dòng)方案年齡班中班 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng) 三周主題名稱熱鬧的馬路主題說(shuō)明（素材分析、對(duì)幼兒的價(jià)值等）素材分析：馬路是孩子們熟悉的環(huán)境，它蘊(yùn)含著許多教育的契機(jī)，儲(chǔ)藏著孩子們期待發(fā)現(xiàn)與探索的問(wèn)題。馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，最能吸引孩子們的注意力，幾乎每個(gè)孩子都能對(duì)自己感興趣的車侃侃而談。路邊的交通設(shè)施與人們的城市生活息息相關(guān)，還有那些有趣的標(biāo)記、數(shù)字，其含義各不相同，耐人尋味。因此，我們把握住孩子們的這些興趣點(diǎn)，以此為切入點(diǎn)開展《熱鬧的馬路》的系列活動(dòng)。對(duì)幼兒的價(jià)值：《指南》指出，中班幼兒能感受規(guī)則的意義，并基本遵守規(guī)則，愿意觀察和探索馬路上的各種事物，并樂(lè)在其中。因此，圍繞”馬路〃這一主題內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官積極探索、大膽想象，進(jìn)而主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們要來(lái)到馬路邊近距離地觀察。我們會(huì)利用各種社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源讓孩子們親自體驗(yàn)各種車輛的功能，并把交通規(guī)貝1」、交通標(biāo)志等也有機(jī)地融合在本主題中，通過(guò)游戲、參觀等多種形式，觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某-特征進(jìn)行歸類；了解交通設(shè)施，有興趣的識(shí)別馬路上的標(biāo)記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關(guān)系,理解和遵守交通規(guī)則。主題總目標(biāo)（可分領(lǐng)域表述；亦可三維表述）情感目標(biāo)：觀察周圍環(huán)境，增進(jìn)對(duì)家園的情感與美好憧憬。大膽表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)意，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的成就感。能力目標(biāo)：能夠理解和遵守交通規(guī)則，掌握基本的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。通過(guò)觀察馬路上的車輛，并嘗試按某一特征進(jìn)行分類。能基本獨(dú)立的完成問(wèn)路的過(guò)程。認(rèn)知目標(biāo)：觀察、了解交通設(shè)施，有識(shí)別馬路上的標(biāo)記、數(shù)字等信息的興趣，知道它們表示的意義。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題墻、區(qū)域材料）.主題墻:有趣的輪胎、交警叔叔本領(lǐng)大、各種各樣的車、有趣的車牌.功能墻、常規(guī)性墻、區(qū)域墻飾:在裝飾上添加汽車、馬路等要素。.以黑色、灰色為主色調(diào)，黃色為輔色調(diào)，分為幾個(gè)板塊。主題

網(wǎng)絡(luò)圖

(建議電子

版、可為手

繪照片，

應(yīng)為主題教

育網(wǎng)絡(luò)圖))⑴有趣的輪胎:幼兒觀察各種輪胎的花紋，并自己設(shè)計(jì)，教師粘貼(2)交警叔叔本領(lǐng)大:一邊貼上交警的專業(yè)手勢(shì)，另一邊請(qǐng)班級(jí)幼兒模仿。(3)各種各樣的車:請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活中見到的進(jìn)行設(shè)計(jì),并粘貼(4)有趣的車牌:幼兒設(shè)計(jì)一款自己的車牌區(qū)域：.美工區(qū):投放各種手工工具、畫筆、剪刀等，幼兒發(fā)揮想象制作.角色區(qū):投放小交警服飾、紅綠燈圓牌，幼兒扮演小交警,進(jìn)行紅綠燈小游戲.閱讀區(qū):投放與交通規(guī)則、汽車有關(guān)的繪本，投放各種各樣汽車的小卡片,進(jìn)行你畫我猜小游戲.科學(xué)區(qū):投放特殊車輛圖片、小盒子，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分類.建構(gòu)區(qū):投放各種木制積木、汽車小模型、紅綠燈小模型，幼兒以馬路為主題進(jìn)行搭建.在“家長(zhǎng)園地”設(shè)立“車的小問(wèn)號(hào)”專欄，組織幼兒和家長(zhǎng)一起查詢有關(guān)車的資料，查到后，教師將資料張貼在專欄中。.在日常生活中，可以進(jìn)行隱性教育，如每次在過(guò)馬路時(shí)、在等待紅燈的間隙中，家長(zhǎng)都可以帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的一些標(biāo)識(shí)等。3.在主題活動(dòng)期間，教師可以建議家長(zhǎng)在繪本選擇中，可以多選擇與主題有關(guān)的繪本，如《汽車嘟嘟嘟》、《交通安全小管家》等。4?請(qǐng)家長(zhǎng)多帶幼兒觀察馬路上的車輛，并帶領(lǐng)幼兒用符號(hào)、表征等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?？茖W(xué)（各樣的交通工具）-社會(huì)（汽車展覽會(huì)）教學(xué)活動(dòng)—語(yǔ)言（香噴噴的輪子）-健康（安全乘;氣車）藝術(shù)俄設(shè)計(jì)的交通工具）美工俄喜歡的車）益智（馬路上的數(shù)字）-科學(xué)就具汽車城）建構(gòu)（熱鬧的馬路）-閱讀（有趣的車）＜輪胎真好玩-誰(shuí)的汽車跑得快健康（問(wèn)路）-語(yǔ)言（老鴨的店丟了嗎?）藝術(shù)（小馬和小酷的路）-科學(xué)（垃圾箱本領(lǐng)大）社會(huì)（問(wèn)路）熱鬧的馬路寬寬的大馬路r科學(xué)（家庭道路圖）益智（7的形砌口期物-區(qū)域:舌動(dòng)-—語(yǔ)言區(qū)（各種各樣的燈）建構(gòu)區(qū)（鋪路）匚表演區(qū)（問(wèn)路）快樂(lè)的小司機(jī)沒有窩的小兔科學(xué)（馬路上的斑馬線）-社會(huì)位明小乘客）教學(xué)活動(dòng)-—健康（紅綠燈眨眼睛）-藝術(shù)佼通標(biāo)志畫一畫）語(yǔ)言佼警叔叔好）一科學(xué)（熱鬧的馬路）交通規(guī)則我來(lái)遵守表演（小小交通警）區(qū)域］勵(lì)—益智（馬路邊的標(biāo)志）建構(gòu)（比比哪個(gè)開的快）語(yǔ)言（小螞蟻?zhàn)嚕﹔紅綠燈

戶外包—-車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域活動(dòng)名稱：紅綠燈眨眼睛教學(xué)活動(dòng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠三個(gè)圓片，體現(xiàn)馬路上交通情況的錄像,播放設(shè)備?；顒?dòng)過(guò)程:.導(dǎo)入活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱《我是汽車小司機(jī)》一邊做動(dòng)作。.集體活動(dòng)：(1)教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片:這些圓片分別是什么顏色?這些圓片擺成-排后像什么？(引出紅綠燈)⑵教師播放錄像，請(qǐng)幼兒觀看并引導(dǎo)他們注意紅綠燈。提問(wèn)：①汽車到了十字路口為什么會(huì)停下來(lái)?這時(shí)什么顏色的燈亮了？②汽車停了，小朋們?cè)诟墒裁?？這時(shí)人行道上什么顏色的燈亮了？③這些汽車怎么又開動(dòng)了呢?這時(shí)什么顏色的燈亮了？④要過(guò)馬路的小朋友在干什么呢?這時(shí)人行道上什么顏色的燈亮⑤馬路上的汽車聽誰(shuí)指揮?我們小朋友在過(guò)馬路時(shí)要聽誰(shuí)指揮？⑥小朋友，聽懂紅綠燈的指揮了嗎？知道什么時(shí)候汽車走?什么時(shí)候人過(guò)馬路嗎？教師小結(jié):紅燈停，綠燈行。汽車和過(guò)馬路的小朋友都要聽紅綠燈的指揮。人行道和駛車道上分別有一個(gè)紅綠燈，當(dāng)人行道上綠燈亮?xí)r，駛車道上就是紅燈亮，行駛的汽車都要停下來(lái)，這時(shí)小朋友們就可以過(guò)馬路。⑶討論①如果沒有了紅綠燈會(huì)變成怎樣？②紅綠燈上除了紅燈和綠燈，還有什么燈?它有什么作用呢？③馬路邊除了紅綠燈還有什么燈？(行人燈'轉(zhuǎn)彎燈等)④如果沒有紅綠燈,小朋友們過(guò)馬路時(shí)需要注意什么？小結(jié)：如果是在沒有紅綠燈的地方過(guò)馬路，那就一定要兩邊看一看,沒有車過(guò)來(lái),才能過(guò)馬路。.課堂活動(dòng)：(1)畫面上：的司機(jī)遇到紅燈是怎么做的？遇到黃燈是怎么做的？遇到綠燈是怎么做的？⑵如果你是小司機(jī)，你能遵守交通規(guī)則嗎？.游戲活動(dòng)：請(qǐng)幼兒玩開車的游戲，要求他們根據(jù)教師手上的紅色、綠色圓片做相應(yīng)的動(dòng)作。如:教師舉起紅色圓片表示紅燈，“汽車”就停下，教師舉起綠燈圓片表示綠燈，“汽車”就行駛。.教師評(píng)價(jià)并總結(jié)?；顒?dòng)延伸：語(yǔ)言區(qū):投放關(guān)于交通規(guī)則的繪本角色區(qū):投放紅、黃、綠三個(gè)小圓片，幼兒模擬小交警一、區(qū)域活動(dòng)一所在區(qū)域：美工區(qū)活動(dòng)名稱：我喜歡的車材料投放：各種紙盒、瓶蓋、彩色手工紙、膠棒、剪刀等觀察與引導(dǎo)要點(diǎn)：.引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的汽車圖片，自主探索車的制作方法。.豐富幼兒對(duì)車的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼組合和裝飾，制