2024屆四川省仁壽一中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．只含有CaCO3和CaO的混合物，測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。取該混合物16g充分煅燒后，將剩余固體投入水中，固體全部溶解（CaO+H2O=Ca(OH)2），則生成Ca(OH)2的質(zhì)量為（）A．3.7g B．7.4g C．22.2g D．14.8g2．下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（）A．炒菜時(shí)聞到香味 B．壓縮空氣C．干冰升華 D．濕衣服晾干3．過氧乙酸可以殺菌消毒，分子模型如圖，下列說法正確的是（）A．過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的B．過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C．過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：2D．過氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH4．我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價(jià)C．反應(yīng)前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的5．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰6．下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)ABCD方案結(jié)論集氣瓶中的水主要都是為了降溫說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A．A B．B C．C D．D7．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A．生石灰可作干燥劑B．氧氣可作助燃劑C．硫酸銅晶體檢驗(yàn)水D．稀有氣體制五顏六色的霓虹燈8．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生B．c代表O2C．a(chǎn)代表KClO3D．t2時(shí)刻，KMnO4開始分解9．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯(cuò)誤的是A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子10．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對(duì)刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為29mL；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，該同學(xué)倒出的液體體積是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．無法判斷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）要加熱20mL水需要的儀器有___________；量取液體體積時(shí)量簡(jiǎn)須放平，視線與量簡(jiǎn)內(nèi)液體____________保持水平?，F(xiàn)量簡(jiǎn)中有水，小明仰視讀數(shù)為40mL，倒出一部分后俯視讀數(shù)為20mL，則倒出的水的體積為_________（填“>”“<”或“=”）20mL。（2）下列關(guān)于膠頭滴管的說法錯(cuò)誤的是___________（填編號(hào)）a吸取液體時(shí)，應(yīng)在試劑瓶外擠壓膠頭，再伸入取液b滴瓶上的膠頭滴管不能交叉使用c為避免滴漏，膠頭滴管應(yīng)伸入試管中滴液d膠頭滴管用完后可平放在桌面（3）酒精燈使用后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述，正確的是___________（填序號(hào)）A平衡氣壓，方便取下燈帽B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說明如圖所示，請(qǐng)完成下列問題：（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為___________（2）葡萄糖酸鈣中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_______（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（4）按說明書服用該鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣為___________g（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____；在反應(yīng)類型方面，三個(gè)反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是________。14．寫出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．41中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式（1）____________________。（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？（猜想與假設(shè)）文博同學(xué)的猜想：CuSO4博文同學(xué)的猜想：CuSO4、CuO、H2SO4你的猜想：（2）____________請(qǐng)你評(píng)價(jià)博文同學(xué)的猜想（3）____________。（實(shí)驗(yàn)探究）宇航同學(xué)取反應(yīng)后的溶液加入足量的氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成，請(qǐng)寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（4）_____________，于是認(rèn)為文博同學(xué)的猜想正確。通過大家的交流，一致認(rèn)為宇航同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說明理由（5）___________。（反思與評(píng)價(jià)）探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:（6）____一定存在，（7）____可能存在，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，得出正確結(jié)論。16．(1)控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)一區(qū)分硬水和軟水本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_________________相同。實(shí)驗(yàn)二探究人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體中，對(duì)比觀察：木條燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短。可以得出的結(jié)論是_____________。實(shí)驗(yàn)三探究溶液中導(dǎo)電微粒驗(yàn)證：離子能導(dǎo)電，水分子難導(dǎo)電?？蛇x擇_________作對(duì)比試劑。(1)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。查閱資料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2OC+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O①（實(shí)驗(yàn)1）中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是___。②（實(shí)驗(yàn)2）中有紅棕色氣體產(chǎn)生，能否證明（實(shí)驗(yàn)2）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)？請(qǐng)做出判斷，并說明理由：________。③（實(shí)驗(yàn)3）中發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%)，能否證明（實(shí)驗(yàn)3）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)？請(qǐng)做出判斷，并說明理由：_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

解：有元素質(zhì)量守恒可知：混合固體中的鈣元素質(zhì)量與氫氧化鈣中鈣元素質(zhì)量相等；則混合固體中鈣元素質(zhì)量=16g×50%=8g，則生成氫氧化鈣的質(zhì)量=；故選：D。2、B【解題分析】

A聞到香味是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意；B、空氣能被壓縮，是分子間的間隙變小的緣故，此選項(xiàng)符合題意；C、干冰升華是分子間隙變大的緣故，此選項(xiàng)不符合題意；D、濕衣服晾干是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)分子的微粒性進(jìn)行分析解答此題。3、C【解題分析】

A、過氧乙酸分子是由三種原子構(gòu)成的，過氧乙酸由三種元素組成，說法錯(cuò)誤；B、由圖中可以看出過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76，說法錯(cuò)誤；C、由圖中可以看出過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，故碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2×12:3×16=1:2，說法正確；D、由圖中可以看出過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，說法錯(cuò)誤。故選C。4、D【解題分析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價(jià)，故S元素為-2價(jià)，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗(yàn)的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯(cuò)誤。故選D。5、B【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)白煙，故A錯(cuò)誤；B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，故B正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱四氧化三鐵，故C錯(cuò)誤；D.硫在空氣中燃燒，火焰是淡藍(lán)色的，故D錯(cuò)誤；．故答案：B。6、D【解題分析】

A、做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中的水除用于降溫外，還用來吸收二氧化硫防止空氣污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明白煙與蠟燭都具有可燃性，但無法說明二者是一種物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氨分子運(yùn)動(dòng)速率快于酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率，但并不能說明酚酞分子不運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、液態(tài)水加熱沸騰變?yōu)樗魵?，水蒸氣遇冷冷凝成水滴，說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)正確，故選D。7、C【解題分析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無水硫酸銅遇水變藍(lán)，因此可用無水硫酸銅檢驗(yàn)水，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：C。8、C【解題分析】

因誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，故加熱時(shí)首先先分解KMnO4，此時(shí)就已生產(chǎn)氧氣，而產(chǎn)生的MnO2再催化KClO3的分解；KClO3開始分解后，才產(chǎn)生KCl。結(jié)合題圖并綜上所述，得出a代表KClO3，b代表KMnO4，c代表KCl。【題目詳解】A、KMnO4分解時(shí)就已生產(chǎn)氧氣，即從t1時(shí)就已有氧氣生成，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣是從t1時(shí)就開始生成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、KClO3需要MnO2催化，故KClO3的質(zhì)量需要較多時(shí)間才減少，即為a線，C選項(xiàng)正確；D、是最先開始分解的，故質(zhì)量應(yīng)最少時(shí)間開始減少，即b線，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】該題綜合考察用固體制備氧氣的兩個(gè)反應(yīng)，并對(duì)兩反應(yīng)的生成物的性質(zhì)進(jìn)行考察。同時(shí)需要注意反應(yīng)開始的順序。9、C【解題分析】

A．①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)A正確；B．元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，選項(xiàng)B正確；C．④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，選項(xiàng)D正確。故選C。10、B【解題分析】

使用量筒時(shí)如果采用仰視會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)小于實(shí)際，液體體積大于29mL；而采用俯視則會(huì)出現(xiàn)讀數(shù)與實(shí)際，液體體積小于11mL。故選B.二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈凹液面最低處＞cdAC【解題分析】

（1）要加熱20mL水需要的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈；量取液體體積時(shí)量簡(jiǎn)須放平，視線與量簡(jiǎn)內(nèi)液體凹液面最低處保持水平?，F(xiàn)量簡(jiǎn)中有水，小明仰視讀數(shù)為40mL，實(shí)際液體體積大于40mL，倒出一部分后俯視讀數(shù)為20mL，實(shí)際液體體積小于20mL，則倒出的水的體積為大于20mL；（2）a吸取液體時(shí)，應(yīng)在試劑瓶外擠壓膠頭，再伸入取液；說法正確。b滴瓶上的膠頭滴管不能交叉使用，防止藥品污染，說法正確。c為避免滴漏，膠頭滴管應(yīng)伸入試管中滴液；說法錯(cuò)誤，膠頭滴管滴加液體時(shí)，不得伸入試管中；d膠頭滴管用完后可平放在桌面，說法錯(cuò)誤，用完后的膠頭滴管，應(yīng)洗滌干凈放置在試管架上；故選：cd；（3）酒精燈使用后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述：A平衡氣壓，方便取下燈帽；說法正確。B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈；說法錯(cuò)誤，與水分揮發(fā)無關(guān)。C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精；說法正確。故選：AC。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、43011:1129.3%0.04【解題分析】

（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為（12×6+1×11+16×7）×2+40=430。

（2）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H1107）2]中氫、氧元素的質(zhì)量比是（1×22）：（16×14）=11：112。

（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈9.3%。

（4）每片含葡萄糖酸鈣0.2g，每日2次，每次1片，按說明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣的質(zhì)量為0.2g×2×9.30%≈0.04g。

故答案為：（1）430；（2）11：112；（3）9.3%；（4）0.04。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣的濃度不同點(diǎn)燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣【解題分析】

（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度不同；（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃；在反應(yīng)類型方面，三個(gè)反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；（3）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣。14、（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）【解題分析】試題分析∶由題中信息知，從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息∶（1）水是有水分子構(gòu)成的（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（答案合理即可）考點(diǎn)∶考查水分子分解示意圖。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuO+H2SO4==CuSO4+H2OCuSO4、H2SO4不正確，CuO不溶于水，所以溶質(zhì)中不能存在。2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說明溶液中含有硫酸銅，但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法判斷是否含有硫酸?？扇苄援a(chǎn)物可溶性反應(yīng)物【解題分析】

（1）氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，發(fā)生的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（2）若硫酸過量，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4；（3）因?yàn)檠趸~難溶于水，即使有剩余，反應(yīng)后溶液中不會(huì)有氧化銅；（4）氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO