中班班主任個(gè)人工作總結(jié)中班下期工作馬上結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的達(dá)成此后的圓滿達(dá)成工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動(dòng)中會(huì)，促使幼兒身心開(kāi)朗、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：保育方面三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理配合其余工作，嚴(yán)格履行消毒制度建設(shè)，并實(shí)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每日一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谥嘏嘤變旱纳钭岳砟芰Φ耐瑫r(shí)還特別注意在一日生活中安全浸透安全自我保護(hù)教育工作，教育方面在教課活動(dòng)中：教師之間能夠相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，依據(jù)主題高年級(jí)活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教課計(jì)劃，在碰到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商議，采集的相關(guān)資料完美班上的教課任務(wù)，使得班上的教課工作教課活動(dòng)需要順利的進(jìn)行。健康特別針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特色，除了展開(kāi)多樣化一些豐富裕趣的體育游戲，還增添了比賽搏斗游戲，達(dá)成各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌生幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。別的還健康在幼兒一日生活中掌握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行特別注意教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右側(cè)走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。幼兒但因?yàn)橛淄淖灾屏Σ皇呛軓?qiáng)，固然懂得此中的道理，但沒(méi)有了老師的提示仍是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康基礎(chǔ)教育不可以不過(guò)靠發(fā)言，靠引發(fā)說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。教育下一學(xué)期將是我們工作的要點(diǎn)。語(yǔ)言本學(xué)期要點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能勇敢發(fā)言，疼惜看圖書(shū)并邊看邊講。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能勇敢發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少量孩子能邊看邊講，發(fā)展趨向大多半孩子還處于寂靜看書(shū)發(fā)展階段，這將是我們下學(xué)期不懈的方向。在家產(chǎn)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們著重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們努力創(chuàng)建一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒傳達(dá)自己的想法和感覺(jué)。有些孩子膽怯、內(nèi)向不愛(ài)發(fā)言，我們就在活動(dòng)中多鼎力倡導(dǎo)這些孩子勇敢說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。別的，還家園聯(lián)系本和個(gè)別發(fā)言的形式和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流，共同促使孩子的推動(dòng)。社會(huì)這一學(xué)期我們的中目標(biāo)是理解并恪守平時(shí)生活主要的基本社會(huì)行為規(guī)則，愿意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。在這中其一下學(xué)期中每個(gè)禮拜五孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜愛(ài)的玩具，同其經(jīng)過(guò)相互互換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還可以在游戲中做到愛(ài)惜他人的玩具，并且經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)，許多爸爸媽媽認(rèn)識(shí)了禮拜，覺(jué)察一個(gè)禮拜有七天，在幼兒園六天，并且總會(huì)期望著禮拜六的到來(lái)，糖果他能夠用自己的玩具互換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其余活動(dòng)中老師中均也盡量為幼兒供給合作商討的時(shí)機(jī)，因此孩子們只管基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子小朋友的慣例比起上為一學(xué)期來(lái)好了很多，但仍是不太理想，很多情節(jié)仍是需要老師不停提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們持續(xù)昂格呂爾縣努力求取下一學(xué)期有更進(jìn)一步的成績(jī)?？茖W(xué)這一暑期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感覺(jué)事物的數(shù)目關(guān)系并體驗(yàn)和的重要數(shù)學(xué)風(fēng)趣。三是能用適合的模式表達(dá)、交流探究過(guò)程和結(jié)果。因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}公益活動(dòng)，因此科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成大多半是在主題“風(fēng)趣的試試”和“動(dòng)物朋友”中達(dá)成的，因?yàn)榛顒?dòng)比較開(kāi)始集中，因此孩子的活動(dòng)感想兒童子比較深，特別是在主題“動(dòng)物朋友”此后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)踴躍主動(dòng)的告訴老師，引誘我們老師就須要趁機(jī)指引他們“你們要好勤學(xué)竅門，快快長(zhǎng)大，找到好的方法幫助他們”慶典活動(dòng)在一些探究活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒供給交流探究的時(shí)機(jī)，增進(jìn)孩子之間的相處，提升表達(dá)能力。此刻孩子們做一些再說(shuō)簡(jiǎn)單的記錄仍是能夠的。而關(guān)于一些微積分活動(dòng)，我們盡量是串連在生活中進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛(ài)參加熱中于藝術(shù)活動(dòng)，能驚世駭俗表現(xiàn)自己的個(gè)股表現(xiàn)感情和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們經(jīng)過(guò)教課活動(dòng)，地區(qū)活動(dòng)等多種形式為幼兒活動(dòng)時(shí)機(jī)，勇敢表現(xiàn)自己?？墒菍?duì)技術(shù)技巧怎樣學(xué)習(xí)教師沒(méi)有專心思慮的讓孩子學(xué)得扎實(shí)，因此活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，因此南杜埃縣在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。因此在下以一學(xué)期中，教師要在技術(shù)訓(xùn)練方法上發(fā)掘潛力下功夫。環(huán)境創(chuàng)建：依據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說(shuō)話。此中要點(diǎn)是地區(qū)活動(dòng)中資料的投放。這一學(xué)期，經(jīng)過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更為認(rèn)識(shí)到地區(qū)活動(dòng)的重要性以及新增的資料對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)質(zhì)教課活動(dòng)中教師每個(gè)主題活動(dòng)中其實(shí)不可以都準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)可供使用的資料做相印的指導(dǎo)。別的，作為教師也沒(méi)有掌握好達(dá)成整個(gè)學(xué)期的主要達(dá)成目標(biāo)，特別是主角區(qū)的目標(biāo)，并且沒(méi)有計(jì)劃。因此地區(qū)散布區(qū)活動(dòng)的創(chuàng)建很不難能難得，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的地區(qū)活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。家長(zhǎng)工作與學(xué)童很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的成功進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們老是熱情的招待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)心地家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的責(zé)問(wèn)，對(duì)家長(zhǎng)的囑咐央求老是專心去敲定