福師2017秋季《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二答案一、單選題（共?12?道試題，共?24?分。）1.??重測(cè)信度的用途有時(shí)也在于評(píng)估所測(cè)特質(zhì)在短期內(nèi)的（）。A.有效性B.穩(wěn)定性C.可測(cè)性D.等值性??????滿分：2??分2.??相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量，一個(gè)增大另一個(gè)也隨之增大，一個(gè)減小另一個(gè)也隨之減小，這樣的相關(guān)稱為（）。A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.零相關(guān)D.完全相關(guān)??????滿分：2??分3.??適合于某些用于選拔和分類的職業(yè)測(cè)驗(yàn)的效度是（）。A.時(shí)間效度B.內(nèi)容效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.結(jié)構(gòu)效度??????滿分：2??分4.??下面哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是地位量數(shù)（）。A.標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級(jí)B.平均數(shù)和中位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位D.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差??????滿分：2??分5.??某變量的觀測(cè)值可以對(duì)它們進(jìn)行加、減、乘、除4種運(yùn)算，這一變量屬于（）變量。A.稱名B.順序C.等距D.比率??????滿分：2??分6.??一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差，反映這組數(shù)據(jù)的（）。A.分布范圍B.差異大小C.取值水平D.集中位置??????滿分：2??分7.??隨機(jī)猜答一道“四選一”的選擇題，猜對(duì)的概率為（）。A.B.C.D.??????滿分：2??分8.??每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占的重要性程度，經(jīng)量化后的值叫（）。A.權(quán)重B.加權(quán)C.標(biāo)度D.強(qiáng)度??????滿分：2??分9.??在相同的條件下，其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱為（）。A.模糊現(xiàn)象B.隨機(jī)現(xiàn)象C.確定現(xiàn)象D.非隨機(jī)現(xiàn)象??????滿分：2??分10.??若雙變量觀測(cè)值的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線，則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為（）。A.r接近1B.r接近-1C.|r|接近1D.|r|接近0??????滿分：2??分11.??一批數(shù)據(jù)，其離差平方和的平均數(shù)稱為（）。A.平均差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.方差D.變差??????滿分：2??分12.??在教育測(cè)量中，評(píng)估選擇題區(qū)分度時(shí)我們通?？捎茫ǎ?。A.等級(jí)相關(guān)B.列聯(lián)系數(shù)C.肯德?tīng)朩系數(shù)D.點(diǎn)雙列相關(guān)??????滿分：2??分二、多選題（共?10?道試題，共?20?分。）1.??評(píng)價(jià)目標(biāo)明確以后，制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)，提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)。提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)的方法主要有包括（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.因素分解法C.典型研究法D.理論推演法??????滿分：2??分2.??統(tǒng)計(jì)學(xué)上，用相關(guān)系數(shù)來(lái)定量描述兩個(gè)變量之間的直線性相關(guān)的（）。A.強(qiáng)度B.程度C.大小D.方向??????滿分：2??分3.??是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.編制容易，可適用于各種教材B.有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。C.采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷D.記分客觀，取樣廣泛??????滿分：2??分4.??就一般教學(xué)情境下運(yùn)用的檔案袋評(píng)價(jià)而言，其目的大體上可分成（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.最佳行為評(píng)價(jià)E.典型行為評(píng)價(jià)??????滿分：2??分5.??評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展的教育常模參照，可以采用（）等。A.年級(jí)常模參照B.年齡常模參照C.百分等級(jí)常模參照D.分等評(píng)定常模參照E.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模參照??????滿分：2??分6.??為提高測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量，在設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)時(shí)要注意的問(wèn)題包括（）。A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康腂.確定測(cè)驗(yàn)屬性C.明確測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和用途D.被試的特征E.分析測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)??????滿分：2??分7.??客觀性試題主要包括（）。A.選擇題B.填空題C.論述題D.簡(jiǎn)答題??????滿分：2??分8.??結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟一般包括（）。A.提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量用的試題B.提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說(shuō)明C.采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的正確性D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論??????滿分：2??分9.??同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性信度，它的方法主要有（）。A.分半信度B.庫(kù)德—理查遜信度C.復(fù)本信度D.克龍巴赫(cronbach)系數(shù)??????滿分：2??分10.??效度主要有三類，它們分別是（）。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.復(fù)本信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度??????滿分：2??分三、判斷題（共?28?道試題，共?56?分。）1.??某事件A的概率P（A）=，則A是小概率事件。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分2.??用“1”代表男生，用“0”代表女生，這里的1和0具有數(shù)量大小的意義。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分3.??配對(duì)數(shù)據(jù)下對(duì)兩個(gè)總體平均數(shù)差異進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時(shí)，要用“兩相關(guān)總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)”的方法。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分4.??相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡(jiǎn)單次數(shù)和總次數(shù)為比值。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分5.??結(jié)構(gòu)效度就是測(cè)驗(yàn)題目樣本對(duì)于應(yīng)測(cè)內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分6.??同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果一定不一樣。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分7.??評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是衡量評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)要求的尺度，是由強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號(hào)、標(biāo)度三個(gè)要素構(gòu)成的。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分8.??線形圖就是多邊圖。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分9.??描述統(tǒng)計(jì)是教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分10.??零假設(shè)就是總體參數(shù)為零的假設(shè)。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分11.??評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來(lái)的，能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分12.??使用重測(cè)信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測(cè)驗(yàn)。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分13.??相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分14.??內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法，即依靠有關(guān)專家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與應(yīng)測(cè)內(nèi)容范圍的吻合程度作出判斷。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分15.??正態(tài)分布曲線是單峰對(duì)稱的曲線。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分16.??效度就是一次測(cè)量的有效程度。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分17.??任何正態(tài)分布都可變換成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分18.??虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對(duì)立的。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分19.??效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度兩種。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分20.??樣本統(tǒng)計(jì)量是個(gè)隨機(jī)變量。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分21.??理論上講，各組相對(duì)次數(shù)之和等于1。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分22.??確定性現(xiàn)象也稱非隨機(jī)現(xiàn)象，是統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究對(duì)象。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分23.??線性或直性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡(jiǎn)單的一種。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分24.??累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分25.??我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個(gè)元素都稱為個(gè)體，從總體中抽取的部分個(gè)體組成的群體稱為樣本。（）A.錯(cuò)誤B.正確??????滿分：2??分26.??所謂標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模，就是以常模團(tuán)體在某一測(cè)驗(yàn)上的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成基本標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)T量