2019年春人教版七年級下學期數(shù)學說課稿：6.1 平方根_第1頁
2019年春人教版七年級下學期數(shù)學說課稿：6.1 平方根_第2頁
2019年春人教版七年級下學期數(shù)學說課稿：6.1 平方根_第3頁
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2019年春人教版七年級下學期數(shù)學說課稿：6.1平方根一、教學目標理解平方根的概念及其符號；掌握計算正整數(shù)的平方根；運用平方根的概念解決實際問題；培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。二、教學重點與難點教學重點：平方根概念的理解和運算方法的掌握；教學難點：解決實際問題中應用平方根的能力培養(yǎng)。三、教學內(nèi)容及教學步驟1.平方根的概念教學要點：平方根的定義；平方根的表示方法。教學步驟：Step1：引入通過一個簡單的例子引入平方根的概念，例如：如果一個正方形的面積是9平方米，那么這個正方形的邊長是多少？Step2：定義平方根介紹平方根的定義：一個數(shù)a的平方根是指另一個數(shù)b，使得b的平方等于a。用數(shù)學符號表示為：√a=b。Step3：表示平方根解釋平方根的表示方法，使用符號√。2.正整數(shù)的平方根教學要點：正整數(shù)的平方根的特點；正整數(shù)平方根的四舍五入規(guī)則。教學步驟：Step1：特點介紹正整數(shù)平方根的特點：正整數(shù)的平方根是另一個正整數(shù)，使得這個正整數(shù)的平方等于原來的正整數(shù)。Step2：計算方法解釋計算正整數(shù)平方根的方法，例如：√9=3，√16=4。Step3：四舍五入規(guī)則講解正整數(shù)平方根的四舍五入規(guī)則，例如：√7≈2.64，√18≈4.24。3.實際問題的應用教學要點：運用平方根解決實際問題；分析問題，提取關鍵信息。教學步驟：Step1：問題分析提出一個實際問題，如：如果一個人走一段距離需要30分鐘，那么他每小時走多少公里？Step2：關鍵信息提取分析問題，提取關鍵信息，即每小時走多少公里。根據(jù)問題描述，求解路程。Step3：應用平方根解決問題使用平方根的概念和計算方法，解決實際問題，得出結果。四、教學反思本節(jié)課主要介紹了平方根的概念和運算方法，并運用平方根解決實際問題。通過課堂上的講解和問題求解，學生對平方根有了更深入的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。然而，在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)一些學生對平方根的四舍五入規(guī)則理解不夠清晰，需要進一步加強練習和鞏固。另外，在解決實際問題時，一些學生還需要提高問題分析和關鍵信息提取的能力。因此，我將在下

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