2021-2022學期人教版九年級化學上第一單元《走進化學世界》章末強化訓練（時間：60分鐘滿分：70分）一．選擇題(每小題2分共3０分)1．化學使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列有關敘述不屬于化學對人類貢獻的是（）A．鈦合金制人造骨B．化學合成藥物C．生產食品添加劑，D．水稻雜交新品種2．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心要求是從源頭上清除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是（）A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒B．施用大量農藥減少植物病蟲害C．研究開發(fā)利用氫能源D．禁止化工廠生產化工產品3．下列變化中，沒有新物質生成的是（）A．鐵鑄成鍋B．葡萄釀成酒C．木柴燃燒D．面包發(fā)霉4．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇5．實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（）A．B．C．D．6．以下實驗基本操作正確的是（）A．聞藥品氣味B．加熱液體

C．洗滌儀器D．熄滅酒精燈7．下列描述的是物質化學性質的是（）A．能導電B．硬度最大C．常溫下呈氣態(tài)D．會生銹8．人們的習慣性動作中也大有學問，例如：生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛(wèi)生習慣呢（）A.反放B.正放C.隨意放D.平躺9．向試管內裝入某種藥品，操作方法如下：先把試管橫放，把藥品放入試管口以后，再把試管慢慢豎立起來。由此可知向試管中裝入的藥品是（）A．固體粉末B．塊狀固體C．液體D．可能是塊狀固體或粉末10．加熱15mL水，如圖所示，用到的儀器是（）11．不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是（）

A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質B．蠟燭燃燒時發(fā)光、發(fā)熱C．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁上出現(xiàn)水霧D．用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁12小明給試管里的水加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，你認為下列哪些原因會導致試管炸裂（）①試管外壁有水②用酒精燈的內焰加熱③沒有進行預熱直接集中加熱試管中的水④試管中的水超過了試管容積的⑤試管底部接觸到了酒精燈的燈芯A． B． C． D．13．當今化學家在環(huán)境問題上的最新構想是：“變廢為寶,實現(xiàn)物質資源的循環(huán)?！比鐖D所示構想一旦實現(xiàn)，既能解決能源問題的危機，又能起到消除大氣污染的目的。此構想中兩個轉化過程的變化為()A．均為物理變化 B．①為物理變化②為化學變化C．均為化學變化 D．①為化學變化②為物理變化14．下列使用酒精燈的操作方法中錯誤的是（）A．向酒精燈內添加酒精不超過酒精燈容積的 B．酒精燈的火焰用嘴吹滅C．用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱 D．酒精燈不用時蓋上燈帽15．在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，能較快地使其渾濁的氣體是()①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣A．②③ B．①④ C．③④ D．①②二．非選擇題(每空1分共4０分)16．根據下圖所示儀器回答：（1）寫出A、D、F儀器的名稱：、、。（2）E、G兩種儀器的作用分別是：、。（3）用上述儀器編號回答問題：既可作反應容器又能直接受熱的是。（4）使用量筒時，量筒必須，視線要跟保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數(shù)是mL。（5）夏欣同學欲用容積為30mL的C盛裝液體加熱時，她最多可盛液體mL，用試管夾從它的套入，夾在處，然后用酒精燈火焰的焰加熱。她加熱了一會兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了。請你幫她分析一下，造成試管炸裂的可能原因是、（至少寫出兩條）。17．認真觀察圖，回答有關問題：①鎂帶燃燒②蠟燭燃燒③燈泡通電發(fā)光（1）鎂是一種銀白色金屬，只有可燃性，取一段鎂帶，點燃，如圖①所示，則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是__________（填“物理變化”或“化學變化”），理由是___________；（2）圖②中發(fā)生的變化是_________（填“物理變化”或“化學變化”），由此說明化學變化___________（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。（3）圖③中發(fā)生的變化是__________（填“物理變化”或“化學變化”），可見有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化__________（填“一定”或“不一定”）是化學變化。（4）由此可以得出化學變化與物理變化的本質區(qū)別是_______________。18．①硫是一種淡黃色的固體，②把一塊狀的硫研碎，取少量放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，③硫融化成淡黃色液體，繼續(xù)加熱，④硫在空氣中燃燒，⑤生成的氣體有刺激性氣味，說明⑥硫具有可燃性。根據以上文字，按要求回答問題：（用序號填空）（1）硫發(fā)生物理變化的是__________。（2）硫發(fā)生化學變化的是_________。（3）硫的物理性質是______________。（4）硫的化學性質是_____________。19．請寫出化學實驗室中常用的帶有刻度的儀器名稱（列舉兩種）：、。20．家庭生活中的許多物質的性質是不同的，你能區(qū)分以下物質嗎？模仿示例填表：物質區(qū)分方法現(xiàn)象結論例如：①銅片和鐵片觀察顏色分別顯紅色和銀白色呈紅色的是銅片，呈銀白色的是鐵片②白醋和白酒③冰塊和玻璃④食鹽和面粉⑤天然氣和空氣21．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水。（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層：外焰、內焰、焰心（如圖1）。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1秒后取出，可以看到火柴梗的????????（填“a”“b”或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的???????溫度最高。（3）如圖2，三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳。芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。婷婷認為：可能以上兩種情況都有?！静殚嗁Y料】一氧化碳和石蠟均可燃燒，石蠟的凝固點較低。【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。【現(xiàn)象與結論】若觀察到，則貝貝的猜想正確。若觀察到，則芳芳的猜想正確。若觀察到，則婷婷的猜想正確。教師樣卷一．選擇題(每小題2分共3０分)1．化學使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列有關敘述不屬于化學對人類貢獻的是（D）A．鈦合金制人造骨B．化學合成藥物C．生產食品添加劑，D．水稻雜交新品種2．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心要求是從源頭上清除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是（C）A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒B．施用大量農藥減少植物病蟲害C．研究開發(fā)利用氫能源D．禁止化工廠生產化工產品3．下列變化中，沒有新物質生成的是（A）A．鐵鑄成鍋B．葡萄釀成酒C．木柴燃燒D．面包發(fā)霉4．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是（C）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇5．實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（D）A．B．C．D．6．以下實驗基本操作正確的是（B）A．聞藥品氣味B．加熱液體

C．洗滌儀器D．熄滅酒精燈7．下列描述的是物質化學性質的是（D）A．能導電B．硬度最大C．常溫下呈氣態(tài)D．會生銹8．人們的習慣性動作中也大有學問，例如：生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛(wèi)生習慣呢（A）A.反放B.正放C.隨意放D.平躺9．向試管內裝入某種藥品，操作方法如下：先把試管橫放，把藥品放入試管口以后，再把試管慢慢豎立起來。由此可知向試管中裝入的藥品是（B）A．固體粉末B．塊狀固體C．液體D．可能是塊狀固體或粉末10．加熱15mL水，如圖所示，用到的儀器是（D）11．不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是（B）

A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質B．蠟燭燃燒時發(fā)光、發(fā)熱C．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁上出現(xiàn)水霧D．用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁12．小明給試管里的水加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，你認為下列哪些原因會導致試管炸裂（A）①試管外壁有水②用酒精燈的內焰加熱③沒有進行預熱直接集中加熱試管中的水④試管中的水超過了試管容積的⑤試管底部接觸到了酒精燈的燈芯A． B． C． D．13．當今化學家在環(huán)境問題上的最新構想是：“變廢為寶,實現(xiàn)物質資源的循環(huán)?！比鐖D所示構想一旦實現(xiàn)，既能解決能源問題的危機，又能起到消除大氣污染的目的。此構想中兩個轉化過程的變化為(C)A．均為物理變化 B．①為物理變化②為化學變化C．均為化學變化 D．①為化學變化②為物理變化14．下列使用酒精燈的操作方法中錯誤的是（B）A．向酒精燈內添加酒精不超過酒精燈容積的 B．酒精燈的火焰用嘴吹滅C．用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱 D．酒精燈不用時蓋上燈帽15．在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，能較快地使其渾濁的氣體是(A)①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣A．②③ B．①④ C．③④ D．①②二．非選擇題(每空1分共4０分)16．根據下圖所示儀器回答：（1）寫出A、D、F儀器的名稱：、、。（2）E、G兩種儀器的作用分別是：、。（3）用上述儀器編號回答問題：既可作反應容器又能直接受熱的是。（4）使用量筒時，量筒必須，視線要跟保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數(shù)是mL。（5）夏欣同學欲用容積為30mL的C盛裝液體加熱時，她最多可盛液體mL，用試管夾從它的套入，夾在處，然后用酒精燈火焰的焰加熱。她加熱了一會兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了。請你幫她分析一下，造成試管炸裂的可能原因是、（至少寫出兩條）。【答案】.（1）膠頭滴管藥匙燒杯（2）用于給物質加熱，提供熱源收集和暫時儲存少量氣體（3）C（4）平放液體凹液面最低處44（5）10底部距試管口1/3外未預熱，直接加熱試管外壁有水，未擦干就加熱（合理即可）17．認真觀察圖，回答有關問題：①鎂帶燃燒②蠟燭燃燒③燈泡通電發(fā)光（1）鎂是一種銀白色金屬，只有可燃性，取一段鎂帶，點燃，如圖①所示，則鎂帶燃燒發(fā)生的變化是__________（填“物理變化”或“化學變化”），理由是___________；（2）圖②中發(fā)生的變化是_________（填“物理變化”或“化學變化”），由此說明化學變化___________（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。（3）圖③中發(fā)生的變化是__________（填“物理變化”或“化學變化”），可見有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化__________（填“一定”或“不一定”）是化學變化。（4）由此可以得出化學變化與物理變化的本質區(qū)別是_______________?！敬鸢浮浚瘜W變化生成白色固體氧化鎂化學變化一定物理變化不一定是否有新物質生成18．①硫是一種淡黃色的固體，②把一塊狀的硫研碎，取少量放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，③硫融化成淡黃色液體，繼續(xù)加熱，④硫在空氣中燃燒，⑤生成的氣體有刺激性氣味，說明⑥硫具有可燃性。根據以上文字，按要求回答問題：（用序號填空）（1）硫發(fā)生物理變化的是__________。（2）硫發(fā)生化學變化的是_________。（3）硫的物理性質是______________。（4）硫的化學性質是_____________?！敬鸢浮浚冖邰堍茛佗?9．請寫出化學實驗室中常用的帶有刻度的儀器名稱（列舉兩種）：、。【答案】．量筒溫度計（燒杯、托盤天平等，合理即可）20．家庭生活中的許多物質的性質是不同的，你能區(qū)分以下物質嗎？模仿示例填表：物質區(qū)分方法現(xiàn)象結論例如：①銅片和鐵片觀察顏色分別顯紅色和銀白色呈紅色的是銅片，呈銀白色的是鐵片②白醋和白酒③冰塊和玻璃④食鹽和面粉⑤天然氣和空氣【答案】物質區(qū)分方法現(xiàn)象結論②白醋和白酒聞氣味分別有酸味和酒味有酸味的是白醋，有酒味的是白酒③冰塊和玻璃加熱只有一種融化為液態(tài)融化的是冰塊，不融化的是玻璃④食鹽和面粉加