河南省洛陽市欒川縣實驗高中2023年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有些植物在遭受疾病或干旱時會提前開花。研究人員發(fā)現(xiàn)，饑餓的熊蜂頻繁在葉片上打洞但并不多做停留，也沒有把切割下的葉片帶回巢穴。被熊蜂打洞的植物會提前15~16天開花。人為模仿熊蜂在葉片上打洞后發(fā)現(xiàn)，植物雖然提前開花，但提前速度遠比不上熊蜂打洞的效果。下列敘述不正確的是（）A.植物遭受疾病或干旱時提前開花是對逆境的適應(yīng)B.饑餓的熊蜂在葉片上打洞是為了取食植物葉片C.推測熊蜂打洞可給植物傳遞物理信息和化學(xué)信息D.熊蜂打洞讓植物提前開花能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系2．成熟植物細胞的原生質(zhì)層可以看作是一層選擇透過性膜，它包括A.細胞膜和液泡膜B.細胞膜和核膜C.細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)D.液泡膜、細胞核膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)3．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是（）A.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等B.甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程C.乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程D.甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合概率分別約為1/2和1/44．飯后，人體內(nèi)血糖、胰島素、胰高血糖素三者之間的濃度相對變化關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.①為血糖，進食后血糖濃度升高的原因是糖類的消化和吸收B.②為胰島素，是由胰島B細胞分泌的C.③為胰高血糖素，可以促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.胰島素和胰高血糖素不能作用于人體同一器官5．甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關(guān)敘述不正確的是（）A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度不都小于10-8（mol/L）C.丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸D.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生相同數(shù)量的根，則最適濃度在這兩種濃度之間6．2021年8月國內(nèi)首例注射120萬一針的CAR-T細胞療法的淋巴瘤患者康復(fù)出院。該療法的原理是將患者體內(nèi)的T細胞分離出來，進行基因改造和修飾后再注射到病人體內(nèi)，經(jīng)過處理后的CAR-T細胞能特異性識別癌細胞表面HLA，對特定的癌細胞進行定點清除，在短時間殺死癌細胞。但該療法目前多對血液腫瘤有效，并非通用的抗癌藥物。下列敘述正確的是（）A.分離出來的T細胞主要是輔助性T細胞B.CAR-T細胞需在體外進行大量增殖后再注射C.CAR-T細胞清除的癌細胞死亡屬于細胞壞死D.該患者的CAR-T細胞可用于對其他同種癌癥患者的治療。二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠病毒的肆虐給人類生活帶來了極大的影響，研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下圖為我國研制的兩種疫苗的作用機制示意圖，請回答下列問題：（1）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗失去新冠病毒的_____________，保留有新冠病毒的抗原性，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是_____________。（2）圖②所示的腺病毒載體疫苗，制作原理是將編碼新冠病毒棘突蛋白（S蛋白）的基因與腺病毒的核酸連接，構(gòu)建成無害的腺病毒載體疫苗。將該疫苗注入人體后，可表達出新冠病毒的_____________，誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生_____________細胞，當(dāng)人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。（3）從抗原種類角度分析，與腺病毒載體疫苗相比，傳統(tǒng)滅活疫苗的優(yōu)勢是_____________。（4）新冠肺炎康復(fù)者的血漿有助于救治危重癥患者，其免疫學(xué)原理是_____________。8．（10分）帕金森?。≒D）是一種神經(jīng)退行性疾病，開始出現(xiàn)一側(cè)肢體震顫（如手抖）或運動笨拙等精細運動障礙，而后出現(xiàn)運動遲緩、肌肉僵直等運動功能障礙。研究表明大腦黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量減少后引發(fā)PD。（1）如圖1所示，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元在酪氨酸羥化酶（TH）等作用下將酪氨酸最終形成多巴胺，多巴胺能神經(jīng)元的軸突會延伸到紋狀體，多巴胺儲存在軸突的___________中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，釋放到突觸間隙，此過程需要___________________（細胞器）提供能量。研究發(fā)現(xiàn)，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的___________也能釋放多巴胺。（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)，PD與黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元中的線粒體損傷有關(guān)。為研究線粒體損傷是導(dǎo)致PD的病因還是結(jié)果，研究者定向敲除黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的編碼線粒體蛋白的N基因，獲得了線粒體損傷的基因敲除小鼠。該小鼠黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元主要依賴_______呼吸提供能量。分別檢測出生后不同時間的____________小鼠的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2、3。①依據(jù)實驗結(jié)果，請將下列選項用“→”連接，用以解釋基因敲除小鼠的病情發(fā)展進程。a.紋狀體處多巴胺合成和釋放減少b.黑質(zhì)區(qū)多巴胺合成和釋放減少c.黑質(zhì)紋狀體處軸突退化d.黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量減少e．運動功能出現(xiàn)障礙f．線粒體功能損傷g.精細運動障礙_________________________________________________________________②研究結(jié)果表明______________③實驗結(jié)果是否支持前期研究結(jié)論，請做出判斷并說明理由_______________（3）根據(jù)研究結(jié)果提出延緩PD的思路_____________________________________9．（10分）下圖1所示為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動示意圖，其中a~i表示能量值。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示食物網(wǎng)中含有____________條食物鏈，小型猛禽屬于第___________營養(yǎng)級，圖中未顯示的生態(tài)系統(tǒng)成分有___________（2）在采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果___________（填“偏高”或“偏低”）。（3）當(dāng)草原返青時，“綠色”為野兔提供了可以采食的信息，該信息屬于___________說明信息傳遞具有___________功能。（4）圖2中，鼠與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可表示為___________（用圖中字母和計算符號回答）；蛇用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為___________（用圖中字母和計算符號回答）；小型猛禽糞便中食物殘渣的能量包含在___________（用圖中字母回答）中。10．（10分）人體的內(nèi)環(huán)境具有“自穩(wěn)態(tài)”，當(dāng)氣溫變化較大或人體疲勞時，這種“自穩(wěn)態(tài)”易遭到破壞，機體出現(xiàn)疾病。2017年末一種乙型流感開始在人群中傳播，這與各地氣溫驟降不無關(guān)聯(lián)。本次流感傳染性強，患者會高燒、咳嗽，并伴有頭痛和周身不適。回答下列問題：（1）人體內(nèi)環(huán)境的各種___________和___________處于動態(tài)平衡之中，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。（2）當(dāng)氣溫驟降，人體感覺到寒冷時，下丘腦分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加，進而引起垂體分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加。（3）當(dāng)機體受到乙型流感病毒侵染后，吞噬細胞對病毒的處理和清除過程與___________（填一種細胞器名稱）直接相關(guān)；機體在第二次被同種病毒侵染時，能夠產(chǎn)生漿細胞的淋巴細胞主要是_________。（4）患乙型流感后，病人身體不適，不想吃飯，但血糖濃度還能基本維持平衡，此時參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是_______________。11．（15分）由于人類的活動，曾經(jīng)的一些荒山披上了綠色，曾經(jīng)大量開墾的土地又成了郁郁蔥蔥的樹林和草地，并且為了防治一些害蟲，人們提出了以蟲治蟲、以菌治蟲等生物防治的方法?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題∶（1）在群落的演替過程中，題干信息說明了人類活動_________。（2）荒山披上綠色的過程中群落的豐高度不斷發(fā)生變化，豐富度是指________。豐富度相同的兩個群落是否一定為同一群落?________。試說明理由∶________________。（3）生物防治的優(yōu)點是________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)中的信息有三類，物理信息、化學(xué)信息和行為信息。

生命活動的正常進行離不開信息的作用；生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、植物遭受疾病或干旱時提前開花是對逆境的適應(yīng)，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，A正確；B、饑餓的熊蜂在葉片上打洞應(yīng)該不是為了取食，因為其并未將切割下的葉片帶回巢穴，B錯誤；C、推測熊蜂打洞可給植物傳遞物理信息和化學(xué)信息，從而促進提早開花，C正確；D、熊蜂打洞讓植物提前開花能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選B。2、C【解析】成熟的植物細胞吸水和失水是通過滲透作用．能發(fā)生滲透作用要具備兩個條件：具有半透膜；半透膜兩側(cè)具有濃度差。成熟植物細胞的半透膜為原生質(zhì)層，由細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)組成?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)，相當(dāng)于一層膜結(jié)構(gòu)，具有選擇透過性，故選C。3、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中，都存在D和d一對等位基因，從兩個小桶中各隨機抓取一個小球并組合，獲得的是受精卵；而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b一對等位基因，從Ⅲ小桶中抓取一個基因，再從Ⅳ小桶中抓取一個非等位基因，組合后獲得的是不存在等位基因的配子，模擬非等位基因重組。【詳解】A、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄配子多于雌配子，所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，A錯誤；B、甲同學(xué)實驗只模擬了等位基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程，B錯誤；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因，則乙同學(xué)的實驗?zāi)M了非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C錯誤；D、甲同學(xué)實驗結(jié)果：DD占1/4，Dd占1/2，dd占1/4，乙同學(xué)實驗結(jié)果AB，Ab，aB，ab都占1/4，因此甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4，D正確。故選D。4、D【解析】據(jù)圖分析，進食后初期，由于食物中糖類的消化吸收，血糖濃度上升；血糖濃度上升刺激胰島素分泌，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖，血糖濃度下降；血糖濃度下降至一定程度時，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度上升?！驹斀狻緼、由圖可知，①最早升高，因此為血糖，進食后血糖濃度升高的原因是糖類的消化和吸收，A正確；B、由圖可知，②是隨著血糖升高后而升高的，因此②是為胰島素，是由胰島B細胞分泌的，B正確；C、由C圖可知，③是血糖下降后升高的，因此③為胰高血糖素，可以促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，C正確；D、肝臟是胰島素和胰高血糖素的靶器官，故二者可作用于人體同一器官，D錯誤。故選D。5、C【解析】分析甲圖：甲圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性。分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長。分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)?！驹斀狻考讏D中顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性；乙圖中因為重力作用，a側(cè)生長素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進生長，也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性，A正確；圖乙中a點濃度抑制根的生長，說明其濃度大于10-8（mol/L），b點濃度促進生長，說明其濃度小于10-8（mol/L），B正確；丙圖A段產(chǎn)生的生長素，既能向B段極性運輸，又能發(fā)生橫向運輸，C錯誤；用兩種不同濃度的生長素處理插條，生根數(shù)量相同，說明這兩種濃度促進作用相同，則最適濃度在這兩種濃度之間，D正確。綜上，本題正確答案為C。6、B【解析】細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【詳解】A、細胞免疫的中心細胞是細胞毒性T細胞，因此，分離出來的T細胞主要是細胞毒性T細胞，A錯誤；B、CAR-T細胞療法的原理是將患者體內(nèi)的T細胞分離出來，進行基因改造和修飾后再注射到病人體內(nèi)，T細胞具有分裂能力，為了提高療效，CAR-T細胞需在體外進行大量增殖后再注射，B正確；C、CAR-T細胞清除的癌細胞死亡屬于細胞凋亡，從而對機體起到了積極的作用，C錯誤；D、由于免疫排斥的存在，該患者的CAR-T細胞不可用于其他同種癌癥患者的治療，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.致病性（傳染性或感染性或毒性）②.初次免疫產(chǎn)生抗體量和記憶細胞數(shù)少，需要通過多次接種，免疫應(yīng)答才更持久（2）①.S蛋白（棘突蛋白）②.記憶（3）滅活疫苗抗原種類多，刺激人體產(chǎn)生的抗體種類多，病毒發(fā)生變異后仍可能發(fā)揮作用（4）康復(fù)者血漿中含有抗新冠病毒的特異性抗體，該抗體與患者體內(nèi)的相應(yīng)抗原特異性結(jié)合【解析】疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生一定的保護物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動物再次接觸到這種病原菌時，動物體的免疫系統(tǒng)便會依循其原有的記憶，制造更多的保護物質(zhì)來阻止病原菌的傷害。【小問1詳解】圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗失去新冠病毒的致病性（傳染性或感染性或毒性），保留有新冠病毒的抗原性，因而能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，使人體產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細胞，但由于初次免疫產(chǎn)生抗體量和記憶細胞數(shù)少，需要通過多次接種，免疫應(yīng)答才更持久通常需要多次接種，因此需要多次接種。【小問2詳解】圖②所示的腺病毒載體疫苗，制作原理是將編碼新冠病毒棘突蛋白（S蛋白）的基因與腺病毒的核酸連接，構(gòu)建成無害的腺病毒載體疫苗。將該疫苗注入人體后，可在人體中表達出新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白），該蛋白作為抗原誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，進而產(chǎn)生抗體和記憶細胞，當(dāng)人體被新冠病毒感染時，記憶細胞能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生大量的抗體發(fā)揮免疫保護作用?！拘?詳解】從抗原種類角度分析，圖中腺病毒載體疫苗只能產(chǎn)生S蛋白這一種抗原，而傳統(tǒng)滅活疫苗含有的抗原種類多，刺激人體產(chǎn)生的抗體種類多，在病毒發(fā)生變異后仍可能發(fā)揮一定的保護作用?！拘?詳解】新冠肺炎康復(fù)者的血漿中含有抗新冠病毒的特異性抗體，該抗體與患者體內(nèi)的相應(yīng)抗原（病毒）特異性結(jié)合，進而起到了免疫治療的作用?！军c睛】熟知免疫系統(tǒng)的組成以及體液免疫和細胞免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，掌握疫苗的種類和作用機理是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.突觸小泡②.線粒體③.①②（2）①.無氧②.野生小鼠、基因敲除③.④.線粒體損傷是PD的病因⑤.不支持。在出現(xiàn)PD癥狀時多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量并沒有減少（3）利用藥物減緩黑質(zhì)、紋狀體中線粒體功能損傷【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。2、胞吐胞吞需要能量，由線粒體為其提供。【小問1詳解】神經(jīng)遞質(zhì)儲存在軸突中的突觸小泡內(nèi)，而多巴胺是神經(jīng)遞質(zhì)，因此多巴胺儲存在軸突的突觸小泡中。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式釋放到突觸間隙，胞吐需要能量，由線粒體提供。根據(jù)圖1可知，黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的①②也能釋放多巴胺?！拘?詳解】因為該小鼠編碼線粒體蛋白的N基因被敲除了，其線粒體損傷了，則有氧呼吸受損，因此該小鼠黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元主要依賴無氧呼吸提供能量。實驗的自變量是小鼠種類，因此分別檢測出生后不同時間的野生小鼠、基因敲除小鼠的相關(guān)指標(biāo)。結(jié)合圖2可知，編碼線粒體蛋白的N基因被敲除了，其線粒體損傷，線粒體為多巴胺和合成和釋放提供能量，因此紋狀體處多巴胺合成和釋放減少，精細運動會出現(xiàn)障礙，之后黑質(zhì)區(qū)多巴胺合成和釋放減少，黑質(zhì)紋狀體處軸突退化，運動功能出現(xiàn)障礙，則黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量減少。因此，基因敲除小鼠的病情發(fā)展進程如下圖所示：根據(jù)實驗結(jié)果可知，線粒體損傷是PD的病因。前期的研究表明大腦黑質(zhì)區(qū)多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量減少后引發(fā)PD，而根據(jù)圖3的實驗結(jié)果可知，在出現(xiàn)PD癥狀時多巴胺能神經(jīng)元的數(shù)量無明顯差異，并沒有減少，說明實驗結(jié)果不支持前期研究結(jié)論?！拘?詳解】根據(jù)前面的分析可知，線粒體損傷是PD的病因，因此延緩線粒體的損傷是延緩PD的方法，可利用藥物減緩黑質(zhì)、紋狀體中線粒體功能損傷來延緩PD?！军c睛】本題以帕金森病為載體，考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞以及胞吐的運輸方式等相關(guān)知識，意在考查考生根據(jù)題圖以及實驗結(jié)果進行相關(guān)的分析探究的能力，難度較大。9、①.8②.三、四③.非生物的物質(zhì)和能量、分解者④.偏高⑤.物理信息⑥.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性⑦.(b+d)/(a+b+c+d)⑧.b-f(或g+e)⑨.c和g【解析】1、圖1所示食物網(wǎng)中，有草→昆蟲→蝙蝠、草→昆蟲→小型猛禽、草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽、草→蝸?！s食性小鳥→小型猛禽、草→雜食性小鳥→小型猛禽、草→野兔、草→鼠→蛇→小型猛禽、草→鼠→小型猛禽共8條食物鏈。2、生產(chǎn)者固定的太陽能的三個去處是：呼吸消耗，下一營養(yǎng)級同化，分解者分解。對于初級消費者所同化的能量，也是這三個去處。并且可以認為，一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者釋放的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，食物網(wǎng)中共有8條食物鏈，小型猛禽屬于第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者、消費者，其中非生物的物質(zhì)和能量、分解者未顯示在圖中。（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群數(shù)量時，野兔種群數(shù)量的估算值=第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)之積÷第二次捕獲的有標(biāo)記的個體數(shù)。若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致第二次捕獲的有標(biāo)記的個體數(shù)較實際偏少，使得調(diào)查結(jié)果偏高。（3）當(dāng)草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，綠色屬于物理信息。這體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（4）圖2中鼠的同化量為a+b+c+d，其中b+d傳遞到下一營養(yǎng)級，因此，鼠與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+b+c+d)。蛇用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值=同化量-呼吸量=b-f=g+e。小型猛禽糞便中食物殘渣的能量是未被小型猛禽同化的能量，將流向分解者，包含于c和g中?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系、流量在生態(tài)系統(tǒng)中去向及各去向的能量之間的關(guān)系，知道能量傳遞效率的計算方法等，能從圖中提取有效信息，綜合分析解決問題。10、①.化學(xué)成分②.理化性質(zhì)③.TRH④.TSH⑤.溶酶體⑥.記憶細胞⑦.胰高血糖素【解析】本題以2017年末的一種乙型流感為例，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、激素調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。要求學(xué)生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)機制，識記體溫調(diào)節(jié)過程，識記激素及免疫調(diào)節(jié)過程，能運用所學(xué)的知識規(guī)范答題。人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，體溫維持相對穩(wěn)定的原理是：產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡；病毒感染人體時，人體往往是先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液而散播，進入宿主細胞后，再通過