河南省信陽市達(dá)權(quán)店高級中學(xué)2023年高二上生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）A.b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸B.a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D.若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長2．生物圈內(nèi)所有的動(dòng)物、植物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各種的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.東北虎和華南虎是兩個(gè)老虎品種，可體現(xiàn)出生物多樣性中的物種多樣性B.一個(gè)有多種未知用途植物的風(fēng)景區(qū)，只能體現(xiàn)出生物多樣性的潛在價(jià)值C.建立自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)物園和植物園等是目前保護(hù)生物多樣性最有效的方法D.生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程，其形成與生物的共同進(jìn)化有關(guān)3．研究發(fā)現(xiàn)：RNA聚合酶運(yùn)行過快會(huì)與DNA聚合酶“撞車”而使DNA折斷，引發(fā)細(xì)胞癌變。一種特殊酶類RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運(yùn)行速度，扮演“剎車”的角色，從而抑制癌癥發(fā)生。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成B.RECQL5可能會(huì)使細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成速率減慢C.RECQL5導(dǎo)致RNA聚合酶與DNA結(jié)合受阻，使基因不能正常表達(dá)D.發(fā)生“撞車”現(xiàn)象的細(xì)胞完成細(xì)胞周期所需時(shí)間可能會(huì)變短4．崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)位于長江入?？冢侵匾乃B越冬區(qū)，某研究團(tuán)隊(duì)以4種占優(yōu)勢的水鳥為研究對象，調(diào)查了它們的種群數(shù)量、在不同覓食生境出現(xiàn)的概率、主要的食物種類等，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果莖類草屑螺類貝殼沙礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352.816.7012.013.005.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050.025.025.000青腳鷸15172928430033.333.3033.30.1注：生境1為低潮鹽沼——光灘帶，寬度為2000m左右；生境2為海三棱藨草帶﹐寬度為400m左右；生境3為海堤內(nèi)魚塘——蘆葦區(qū)，蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢。A.綠翅鴨和鶴鷸選擇的覓食生境一樣，說明它們的生態(tài)位一樣B.4種水鳥中，青腳鷸的覓食生境范圍最寬，綠頭鴨的覓食生境范圍最窄C.從覓食的角度看、4種水鳥相互之間都存在競爭關(guān)系D.每種鳥類都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果5．生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是A.營養(yǎng)素比生長調(diào)節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進(jìn)作用B.有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)C.生長調(diào)節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用D.營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的B.捕食者的存在對被捕食者有害無益C.共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展D.寄生關(guān)系使寄生者和寄主在生存斗爭的過程中共同進(jìn)化發(fā)展7．科研人員使用某種化學(xué)藥劑處理水稻，產(chǎn)生了新基因SW1，其表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度。將攜SW1基因的新品種與其他品種雜交，獲得了后代“IR8水稻”，既高產(chǎn)又抗倒伏。下列說法正確的是（）A.SW1基因通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制了生物的性狀B.培育“IR8水稻”新品種的全過程中，應(yīng)用的原理是基因重組C.在育種時(shí)，攜SW1基因的新品種與其他品種雜交，子代全為既高產(chǎn)又抗倒伏的個(gè)體D.“IR8水稻”擁有高產(chǎn)的性狀，根本原因是體內(nèi)赤霉素含量較低，影響植株的生長8．（10分）鼠尾草的雄蕊高度?；蔀榛顒?dòng)的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)。當(dāng)蜜蜂前來采蜜時(shí)，根據(jù)杠桿原理，上部的長臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此無法推斷出A.在鼠尾草進(jìn)化的過程中導(dǎo)致雄蕊?；幕蝾l率升高B.鼠尾草不可以在沒有蜜蜂的地方繁衍后代C.鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果D.鼠尾草花的大小、形態(tài)等，常與傳粉昆蟲的大小、形態(tài)、口器的類型和結(jié)構(gòu)等特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化二、非選擇題9．（10分）2019年底C0VID-19病毒引發(fā)的新冠肺炎對人們的健康和生活造成了極大的影響。該病的典型癥狀是發(fā)熱、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。正常人感染該病原體引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期病人體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)時(shí)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題。（1）據(jù)圖分析，下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，同時(shí)又有___________的功能。垂體分泌的激素b隨體液運(yùn)往全身，但唯有甲狀腺響應(yīng)，原因是___________。（2）新冠肺炎患者因發(fā)燒體溫上升，人體會(huì)感覺發(fā)冷，其產(chǎn)生冷覺中樞位于___________。長時(shí)間發(fā)燒，病人會(huì)感覺口渴，引起機(jī)體產(chǎn)生渴覺的感受器位于___________。（3）當(dāng)新冠肺炎患者處于體溫下降期，機(jī)體主要是通過___________來增加散熱。（4）新冠肺炎病毒又出現(xiàn)了變異新毒株—奧密克戎，防控新冠肺炎不能松懈，大家應(yīng)積極接種疫苗加強(qiáng)針。當(dāng)外界抗原侵入機(jī)體后，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由___________產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面也進(jìn)行細(xì)胞免疫，當(dāng)___________與被同樣病原體感染的靶細(xì)胞接觸后，導(dǎo)致其裂解死亡。（5）由上述過程可以看出機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是___________網(wǎng)絡(luò)。10．（14分）下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。（3）人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于________調(diào)節(jié)。（4）若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)開_______________________________________。11．（14分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃．請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是_____，激素乙通過_____的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_____。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_____。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______，從而減少尿量。12．全球現(xiàn)存穿山甲有8種，分布于我國的穿山甲被列為國家Ⅱ級重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。猖獗的非法捕殺是穿山甲瀕危的根本原因，棲息地喪失是導(dǎo)致穿山甲野外種群下降的又一重要因素。假若湖南的穿山甲種群中，AA基因型個(gè)體占40%，aa基因型個(gè)體占10%?；卮饐栴}：（1）下列生物群體中屬于種群的是______（填序號）。A.生活在全球的穿山甲 B.一個(gè)水庫中的全部綠藻C.某森林中全部的大熊貓與小熊貓 D.一片草地的所有雜草（2）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，湖南穿山甲進(jìn)化的基本單位是_______，在_______作用下種群基因頻率會(huì)發(fā)生_______（定向/不定向）改變。假如三年后，Aa基因型個(gè)體占40%，aa基因型個(gè)體占15%。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？_______（填“是”或“否”）。（3）生活在中國的穿山甲與生活在印度的穿山甲是兩個(gè)物種，它們之間存在著_______隔離。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖可知，a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會(huì)影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d若只轉(zhuǎn)動(dòng)紙盒，胚芽鞘會(huì)向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長?！驹斀狻緼、在單側(cè)光下，b胚芽鞘中的生長素，在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，c胚芽鞘沒有尖端，瓊脂塊中的生長素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長素分布不均勻，直立生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B錯(cuò)誤；C、d若只轉(zhuǎn)動(dòng)紙盒，胚芽鞘只有在小孔和光源在一條直線上的時(shí)候，才能接收到來自右側(cè)的光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯(cuò)誤；D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有向著小孔部位的胚芽鞘尖端受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長，D正確。故選D。2、D【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施；（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園；（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等；（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。【詳解】A、東北虎和華南虎是兩個(gè)老虎品種，但屬于同一物種，因此不能體現(xiàn)出生物多樣性中的物種多樣性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一個(gè)有多種未知用途植物的風(fēng)景區(qū)，能體現(xiàn)出生物多樣性的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)，但建立動(dòng)物園和植物園屬于易地保護(hù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生物與環(huán)境之間、生物與生物之間共同進(jìn)化能增加生物的多樣性，D項(xiàng)正確。故選D。3、C【解析】1、DNA復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶的參與。2、基因表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要條件是：模板(DNA的一條鏈)、原料(核糖核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，需要條件是：模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量和tRNA。【詳解】A、DNA復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶的參與，DNA聚合酶能使游離的脫氧核苷酸連接到新形成的DNA子鏈上，該過程中有磷酸二酯鍵的形成，RNA聚合酶能使游離的核糖核苷酸連接到新形成的RNA單鏈上，該過程中也有磷酸二酯鍵的形成，A正確；B、依題意可知，RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運(yùn)行速度，RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，RNA聚合酶的移動(dòng)速度減慢生成mRNA的速度也會(huì)減慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成速率減慢，B正確；C、依題意可知，RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運(yùn)行速度，從而減慢基因表達(dá)的過程，C錯(cuò)誤；D、發(fā)生"撞車”現(xiàn)象的細(xì)胞會(huì)發(fā)生癌變，癌細(xì)胞能無限增殖，細(xì)胞周期短，分裂速度快，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題文信息，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、A【解析】由圖表可得，綠頭鴨主要生存在低潮鹽沼一光灘帶，以小堅(jiān)果為主要食物，與綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸之間存在競爭關(guān)系；每一個(gè)物種都有其穩(wěn)定的生態(tài)位，這是群落中不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果?！驹斀狻緼、覓食生境一樣的兩種鳥生態(tài)位不一定相同，因?yàn)樯鷳B(tài)位包括多項(xiàng)內(nèi)容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關(guān)系都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)位不同，A錯(cuò)誤；B、青腳鷸在三種覓食生境中均有出現(xiàn)；鶴鷸和綠翅鴨主要出現(xiàn)在生境1和生境3；綠頭鴨主要出現(xiàn)在生境1，故4種水鳥中，青腳鷸的覓食生境范圍最寬，綠頭鴨的覓食生境范圍最窄，B正確；C、從覓食角度分析此表，4種水鳥彼此之間的覓食生境和食物種類都有交叉，所以彼此之間的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，既有食物上的競爭也有空間資源的競爭，C正確；D、由于長期自然進(jìn)化，該濕地中每種鳥類分別占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選A。5、B【解析】分析柱形圖：單獨(dú)營養(yǎng)素處理后，無葉枝條和有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說明營養(yǎng)素不能促進(jìn)生根；單獨(dú)生長調(diào)節(jié)劑X處理后，無葉枝條幾乎不生根，而有葉枝條生根較多，說明生長調(diào)節(jié)劑X只對有葉枝條的生根具有促進(jìn)作用；用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X共同處理，則無葉枝條也能產(chǎn)生大量的根，說明枝條生根需要營養(yǎng)?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，處理有葉枝條時(shí)，生長調(diào)節(jié)劑X比營養(yǎng)素對插條的生根具有更大的促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；B、單獨(dú)用生長調(diào)節(jié)劑X處理，無葉枝條生根效果不明顯，有葉枝條生根明顯，用生長調(diào)節(jié)劑X和營養(yǎng)素處理，無葉枝條和有葉枝條生根數(shù)相差不大，據(jù)此推測無葉枝條缺乏與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)，有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)，B正確；C、單獨(dú)用生長調(diào)節(jié)劑X處理后，無葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果無變化（與營養(yǎng)素處理），有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯著，說明生長調(diào)節(jié)劑X對無葉枝條生根的促進(jìn)作用不明顯，C錯(cuò)誤；D、單獨(dú)用營養(yǎng)素處理后，兩種枝條幾乎不生根，說明營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均沒有明顯的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻緼、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，A正確；B、捕食者的存在對被捕食者是有益的，可以促進(jìn)被捕食者進(jìn)化，B錯(cuò)誤；C、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C正確；D、寄生關(guān)系使寄生者和宿主共同進(jìn)化發(fā)展，D正確。故選B。7、A【解析】1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔兪切禄虍a(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。2、基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?！驹斀狻緼、SW1基因表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度，說明基因通過控制酶的合成，間接控制了生物的性狀，A正確；B、科研人員使用某種化學(xué)藥劑處理水稻，產(chǎn)生了新基因SW1，說明該過程還存在誘變育種，原理是基因突變，攜SW1基因的新品種作為親本與其它品種進(jìn)行雜交，獲得了后代“IR8水稻”，這屬于雜交育種，其原理是基因重組，B錯(cuò)誤；C、在育種時(shí)，該品種與其他品種雜交，后代可能發(fā)生性狀分離，故子代不全為既高產(chǎn)又抗倒伏的個(gè)體，還需進(jìn)行篩選，C錯(cuò)誤；D、“IR8水稻”擁有高產(chǎn)和抗倒伏的性狀，直接原因是體內(nèi)赤霉素含量較低影響植株的生長，根本原因是基因突變，D錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果，自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變，使鼠尾草的雄蕊高度?；幕蝾l率升高，AC正確；鼠尾草可通過蜜蜂和其他昆蟲傳粉，沒有蜜蜂的地方也可以繁衍后代，B錯(cuò)誤；共同進(jìn)化指不同的物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、非選擇題9、（1）①.內(nèi)分泌②.只有甲狀腺細(xì)胞上有該激素的受體（2）①.大腦皮層②.下丘腦（3）汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細(xì)血管舒張（4）①.漿細(xì)胞②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（5）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)【解析】分析圖可知，當(dāng)病原體侵入體細(xì)胞后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子，致熱性細(xì)胞因子使下丘腦的體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)至38.5℃，使下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)使體溫上升。激素調(diào)節(jié)方面是下丘腦分泌激素a促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體釋放激素b促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，甲狀腺釋放激素c甲狀腺激素，甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，下丘腦通過傳出神經(jīng)使散熱減少?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，下丘腦釋放激素a，即促甲狀腺激素釋放激素，說明下丘腦具有內(nèi)分泌功能。垂體分泌的激素b促甲狀腺激素隨體液運(yùn)往全身，但唯有甲狀腺響應(yīng)，原因是只有甲狀腺細(xì)胞上有該激素的受體?！拘?詳解】產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層，下丘腦中具有滲透壓感受器，所以長時(shí)間發(fā)燒，病人會(huì)感覺口渴，引起機(jī)體產(chǎn)生渴覺的感受器位于下丘腦?！拘?詳解】增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張，所以當(dāng)新冠肺炎患者處于體溫下降期，機(jī)體主要是通過汗腺大量分泌汗液、皮膚毛細(xì)血管舒張來增加散熱?！拘?詳解】漿細(xì)胞具有產(chǎn)生抗體的能力，當(dāng)外界抗原侵入機(jī)體后，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面也進(jìn)行細(xì)胞免疫，當(dāng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被同樣病原體感染的靶細(xì)胞接觸后，導(dǎo)致其裂解死亡?！拘?詳解】由上述過程可以看出機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等，需要學(xué)生識記體溫調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)，并能讀懂圖示所表示的含義，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確作答。10、(1).抗利尿激素(2).腎小管與集合管(3).胰島素或胰高血糖素(4).體液調(diào)節(jié)(5).神經(jīng)調(diào)節(jié)(6).下丘腦(7).垂體(8).激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯窘馕觥糠治鲱}圖：a→b→e屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)，a→b→c→d→e屬于的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻?1)抗利尿激素具有促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收的作用，在人體水平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用?？估蚣に刈饔玫陌衅鞴僦饕悄I小管與集合管。(2)血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞，進(jìn)而引起機(jī)體分泌胰島素或胰高血糖素，此途徑為體液調(diào)節(jié)；二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素，此途徑為神經(jīng)調(diào)節(jié)。若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細(xì)胞，則激素d是胰島素或胰高血糖素；a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)。(3)人的手被針扎時(shí)，感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮通過a→b→e途徑傳到肌肉并引起肌肉收縮，其調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。此外下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的興奮還能夠通過相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腎上腺，促進(jìn)其分泌腎上腺素。若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c主要包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺。(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是：激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，因此激素的作用范圍較廣泛?！军c(diǎn)睛】梳理水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上，以題圖中呈現(xiàn)的“箭頭指向和文字信息”為切入點(diǎn)，對各問題情境進(jìn)行分析作答。11、①.促甲狀腺激素釋激素②.體液運(yùn)輸③.上升到已上調(diào)的體溫測定點(diǎn)（上升到38.5℃）④.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)⑤.等于⑥.重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）由題圖分析可知，激素甲的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，激素乙是垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕佟＃?）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，通過骨骼肌收縮產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出