五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)《老年醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)大綱（20學(xué)時(shí)）一、課程闡明（一）課程基本信息1、課程編碼：lnyx2、課程名稱(chēng)（英文）：GeriatricMedicine3、課程類(lèi)別：必修課4、學(xué)時(shí)/學(xué)分：20學(xué)時(shí)/1學(xué)分（理論20學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)）5、先修課程：生物化學(xué)生理學(xué)解剖學(xué)病理生理學(xué)藥理學(xué)內(nèi)科學(xué)外總等6、合用專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)及口腔醫(yī)學(xué)五年制本科生7、開(kāi)課教研室：內(nèi)科教研室8、開(kāi)課系（部）：臨床醫(yī)學(xué)系（二）課程性質(zhì)、定位與作用老年醫(yī)學(xué)（GeriatricMedicine）是防止和治療與老年有關(guān)的疾病，最大程度地維持或恢復(fù)患者的功效，提高老年人的生活質(zhì)量的學(xué)科。老年醫(yī)學(xué)與內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的其它三級(jí)學(xué)科不同之處，在于以老年綜合評(píng)定、多學(xué)科團(tuán)體協(xié)作、中長(zhǎng)久照護(hù)基地聯(lián)網(wǎng)為特點(diǎn)，其服務(wù)對(duì)象重要是多病老人、衰弱老人、高齡老人。當(dāng)今臨床醫(yī)學(xué)存在過(guò)分專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的以“各器官系統(tǒng)疾病為中心”的醫(yī)療模式非常不利于身患多系統(tǒng)疾病的老年人。作為多學(xué)科交叉的老年醫(yī)學(xué)應(yīng)遵照“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)”的模式，認(rèn)識(shí)到老年過(guò)程本身造成的生理變化，多個(gè)疾病的互相作用，社會(huì)支持系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)背景、生活環(huán)境、宗教精神生活等眾多因素對(duì)老年人健康和疾病的影響，以“病人為中心”制訂個(gè)體化的、重視功效恢復(fù)的健康維護(hù)和疾病治療方案。中國(guó)是一種人口老齡化快速增加的國(guó)家，于1999年進(jìn)入老齡化社會(huì)國(guó)家的行列，僅用了27年時(shí)間走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家百年人口老齡化的進(jìn)程。中國(guó)老齡化問(wèn)題的核心是老年健康，而解決問(wèn)題的核心是大力發(fā)展老年醫(yī)學(xué)和老年健康服務(wù)業(yè)，增進(jìn)健康老齡化。因此老年醫(yī)學(xué)成為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)亟待大力發(fā)展和完善的學(xué)科體系，老年醫(yī)學(xué)必將成為一門(mén)重要的臨床醫(yī)學(xué)課程。（三）課程教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生掌握老年醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握老年人常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)及診治原則。在已經(jīng)學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等課程的基礎(chǔ)上，加深對(duì)老年人各器官、系統(tǒng)所發(fā)生的病理生理變化和功效衰退的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維理念、人文精神理念、健康管理理念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)全心全意為老年患者服務(wù)的思想，樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)其此后無(wú)論從事全科或?qū)？漆t(yī)療奠定一定的基礎(chǔ)。

課程教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)途徑課程教學(xué)目的章節(jié)/知識(shí)點(diǎn)/教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)辦法與手段知識(shí)目的：老年學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康老年人的定義以及老年病的臨床特點(diǎn)。能力目的：在臨床工作中認(rèn)清老年病的特點(diǎn)，能根據(jù)發(fā)病特點(diǎn)列舉出幾個(gè)可能患的疾病。素質(zhì)目的：1.樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，含有良好的思想品質(zhì)，職業(yè)道德和為人民健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)臨床、熱愛(ài)老年醫(yī)學(xué)的意識(shí)。第一章總論講授式啟發(fā)式案例式多媒體知識(shí)目的：合理用藥的基本要素及老年人用藥的基本原則。能力目的：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藥品不良反映的觀念，增強(qiáng)老年人用藥的基本原則；能將合理用藥的有關(guān)知識(shí)應(yīng)用到臨床與生活中來(lái)。素質(zhì)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生合理用藥的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、含有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。第二章老年人合理用藥講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目的：老年人營(yíng)養(yǎng)的概念，影響老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素，老年人膳食指南，與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的老年常見(jiàn)病的飲食營(yíng)養(yǎng)。能力目的：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老年人營(yíng)養(yǎng)的觀念，能將老年常見(jiàn)病的飲食營(yíng)養(yǎng)等有關(guān)知識(shí)應(yīng)用到臨床與生活實(shí)踐中。素質(zhì)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老年?duì)I養(yǎng)的意識(shí)。第三章老年人營(yíng)養(yǎng)講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目的：老年感染性疾病的特點(diǎn)，常見(jiàn)的老年感染性疾病，老年人抗感染藥品的使用原則，老年人感染的常見(jiàn)細(xì)菌，老年人感染常見(jiàn)耐藥致病菌以及老年人感染性疾病的治療。能力目的：通過(guò)強(qiáng)化老年感染性疾病的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，以及臨床解決能力、臨床信息獲取能力。素質(zhì)目的：1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)老年感染性疾病進(jìn)行解釋和分析。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)診療老年人常見(jiàn)的感染性疾病。第四章老年人感染講授式啟發(fā)式討論式多媒體案例式知識(shí)目的：老年多器官功效不全綜合征（MODSE）的定義、有關(guān)因素、發(fā)病機(jī)制、臨床特性、診療原則以及治療。能力目的：強(qiáng)化老年多器官功效不全綜合征的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力。素質(zhì)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老年多器官功效不全綜合征的臨床意識(shí)。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)老年多器官功效不全綜合征進(jìn)行診療。第五章老年多器官功效不全綜合征講授式啟發(fā)式多媒體案例式知識(shí)目的：老年人各系統(tǒng)常見(jiàn)病和多發(fā)病的發(fā)病因素、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、輔助檢查、診療及治療原則。能力目的：培養(yǎng)學(xué)生在此后臨床工作中的人文精神觀念、系統(tǒng)思維觀念、健康管理理念；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。素質(zhì)目的：培養(yǎng)全心全意為老年患者服務(wù)的思想，對(duì)其此后從事醫(yī)療工作奠定一定的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)基礎(chǔ)。2.以“病人為中心”制訂個(gè)體化的、重視功效恢復(fù)的健康維護(hù)和疾病治療方案，提高老年患者的生活質(zhì)量。第六章老年人呼吸系統(tǒng)疾病講授式啟發(fā)式討論式案例式多媒體第七章老年人心血管系統(tǒng)疾病第八章老年人消化系統(tǒng)第十一章老年人代謝與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十二章老年期精神衛(wèi)生（四）教學(xué)辦法與手段課程教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，采用多媒體教學(xué)手段，選用講授式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)辦法，結(jié)合典型臨床病例，以問(wèn)題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，逐步培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)體合作能力、溝通交流能力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)任課教師應(yīng)講述某些學(xué)科前沿進(jìn)展和動(dòng)態(tài)發(fā)展，使學(xué)生在獲得基本理論的同時(shí)還能理解學(xué)習(xí)該學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分派序號(hào)內(nèi)容總時(shí)數(shù)理論1老年醫(yī)學(xué)總論222老年人合理用藥223老年人營(yíng)養(yǎng)114老年人感染225老年多器官功效不全綜合征226老年人慢性阻塞性肺部疾病老年人慢性肺源性心臟病227老年人高血壓228老年人冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病229老年人便秘119老年人糖尿病2210老年期和老年前期精神疾病22累計(jì)2020（六）課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：理論考試成績(jī)；平時(shí)成績(jī)涉及隨堂測(cè)試、論文或提交作業(yè)。成績(jī)構(gòu)成：理論考試70%，隨堂測(cè)試10%，論文或提交作業(yè)20%。（七）建議教材及教學(xué)參考書(shū)1、教材《老年醫(yī)學(xué)》李法琦、司良毅主編，第3版，科學(xué)出版社教學(xué)參考書(shū)及資源：《當(dāng)代老年醫(yī)學(xué)概要》（第六版）田新平、謝海雁、沈悌主譯，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，第一版《老年病病例教程》張存泰主譯，人民衛(wèi)生出版社，第一版《老年醫(yī)學(xué)》于普林主編，人民衛(wèi)生出版社，第一版，第二版二、理論課教學(xué)內(nèi)容與規(guī)定第一章總論[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康老人等概念；掌握老年病的臨床特點(diǎn)。熟悉衰老的定義、衰老機(jī)制以及衰老的器官與生理功效變化。理解人口老齡化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。[教學(xué)內(nèi)容]：1、人口老齡化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。2、老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)基本概念。▲3、衰老及衰老機(jī)制?！?、衰老的器官與生理功效變化?！?、老年病臨床特點(diǎn)?！鳾教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第二章老年人合理用藥[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人用藥的基本原則以及老年人用藥的注意事項(xiàng)。熟悉老年人慣用藥品之間的互相作用。理解老年人藥動(dòng)學(xué)與藥效學(xué)的變化。[教學(xué)內(nèi)容]：1、老年人藥動(dòng)學(xué)的變化與合理用藥。2、老年人藥效學(xué)的變化與合理用藥。3、老年人用藥的基本原則以及老年人用藥的注意事項(xiàng)。▲4、藥品互相作用?！?、老年人應(yīng)用藥品的不良反映。[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第三章老年人營(yíng)養(yǎng)[教學(xué)時(shí)數(shù)]：1學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的老年常見(jiàn)病的飲食營(yíng)養(yǎng)。熟悉老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素；老年人膳食指南。理解老年人的營(yíng)養(yǎng)需要。[教學(xué)內(nèi)容]：1、老年人營(yíng)養(yǎng)的基本概念。2、影響老年人營(yíng)養(yǎng)狀況的因素?！?、老年人的營(yíng)養(yǎng)需要。4、老年人膳食指南?！?、與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的老年常見(jiàn)病的飲食營(yíng)養(yǎng)。涉及：冠心病、糖尿病、肥胖、骨質(zhì)疏松癥、癡呆癥等?！鳾教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第四章老年人感染[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年感染性疾病的特點(diǎn)；掌握常見(jiàn)的老年感染性疾??；掌握老年人抗感染藥品的使用原則。熟悉老年人感染的常見(jiàn)細(xì)菌以及綜合治療。理解老年人免疫功效的變化；理解老年人感染常見(jiàn)耐藥致病菌及治療。[教學(xué)內(nèi)容]：1、老年人免疫功效的變化與感染。2、老年感染性疾病的特點(diǎn)?！?、常見(jiàn)的老年感染性疾病涉及：肺部感染、尿路感染等。▲4、老年人抗感染藥品的使用原則。▲5、老年人感染的常見(jiàn)致病菌。※6、老年人感染常見(jiàn)耐藥致病菌及治療。7、老年感染性疾病的綜合治療?！鵞教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第五章老年多器官功效不全綜合征[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年多器官功效不全綜合征（MODSE）的定義、臨床特性及治療原則。熟悉MODSE的有關(guān)因素、發(fā)病機(jī)制。理解MODSE的防止與預(yù)后。[教學(xué)內(nèi)容]：1、MODSE的概述。▲2、MODSE的有關(guān)因素及發(fā)病機(jī)制。※3、MODSE的臨床特性。▲4、MODSE的治療原則。▲5、MODSE的防止與預(yù)后。[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體老年人呼吸系統(tǒng)疾病第二節(jié)老年人慢性阻塞性肺部疾病[教學(xué)時(shí)數(shù)]：1學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人慢性支氣管炎的重要臨床特點(diǎn)、診療要點(diǎn)及治療方案。熟悉老年人慢性支氣管炎的輔助檢查辦法和鑒別診療。理解老年人慢性支氣管炎的常見(jiàn)病因、發(fā)病機(jī)制及病理特性。[教學(xué)內(nèi)容]：1、老年人慢性支氣管炎的定義、流行病學(xué)特點(diǎn)、病因及發(fā)病機(jī)制。2、老年人慢性支氣管炎的病理特性。3、老年人慢性支氣管炎的臨床特點(diǎn)：重要臨床癥狀，肺部體征，及其與病理變化的關(guān)系?！?、輔助檢查：涉及胸部X線(xiàn)檢查、血液及痰液檢查?！?、診療要點(diǎn)及鑒別診療：根據(jù)病史、典型臨床體現(xiàn)及輔助檢查成果作出診療▲；并與其它疾病鑒別※。6、老年人慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療原則。▲[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第三節(jié)老年人慢性肺源性心臟病[教學(xué)時(shí)數(shù)]：1學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人慢性肺源性心臟病代償期及失代償期臨床體現(xiàn)的特點(diǎn)及診療要點(diǎn)。掌握老年人慢性肺源性心臟病急性發(fā)作期的治療方案及臨床緩和期的防治方法。熟悉老年人慢性肺源性心臟病的輔助檢查辦法及其成果的判讀。理解老年人慢性肺源性心臟病的常見(jiàn)病因；肺動(dòng)脈高壓形成的發(fā)病機(jī)制及病理生理過(guò)程。[教學(xué)內(nèi)容]：老年人慢性肺源性心臟病的流行病學(xué)特點(diǎn)。老年人慢性肺源性心臟病的常見(jiàn)病因；肺心病所致的肺動(dòng)脈高壓形成的機(jī)制及其病理生理過(guò)程。老年人慢性肺源性心臟病的臨床分期及其臨床體現(xiàn)?！?、輔助檢查：涉及胸部X線(xiàn)檢查、心電圖、超聲心動(dòng)圖、血?dú)夥治?、肺功效檢查、血液及痰液檢查。※5、診療要點(diǎn)：根據(jù)病史、典型臨床體現(xiàn)及特殊輔助檢查成果作出診療?！?、老年人慢性肺源性心臟病急性發(fā)作期的治療。▲7、老年人慢性肺源性心臟病臨床緩和期的防治方法（重點(diǎn)解說(shuō)長(zhǎng)久家庭氧療的重要性）。▲[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第七章老年心血管疾病第六節(jié)老年人高血壓[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人高血壓的定義、臨床特點(diǎn)、診療及藥品治療原則。熟悉老年人高血壓合并其它疾病時(shí)的降壓目的及其降壓藥品選擇。理解老年人高血壓的流行病學(xué)特點(diǎn)與防治現(xiàn)狀、發(fā)病危險(xiǎn)因素及其非藥品治療辦法。[教學(xué)內(nèi)容]：概述老年人高血壓的流行病學(xué)與防治現(xiàn)狀。2、老年人高血壓的定義。▲3、老年人高血壓的發(fā)病危險(xiǎn)因素。4、老年人高血壓的臨床體現(xiàn)及其臨床特點(diǎn)?！?、老年人高血壓的診療與評(píng)定?！?、老年人高血壓的治療：治療決策；治療計(jì)劃的制訂；治療目的；非藥品治療；降壓藥品種類(lèi)及其治療原則▲。7、合并其它疾病時(shí)的降壓目的及藥品選擇。※8、老年高血壓患者心血管疾病危險(xiǎn)因素的綜合管理。[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第七節(jié)老年人冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人心絞痛的臨床特點(diǎn)、診療要點(diǎn)、鑒別診療及其治療原則。掌握老年人心肌梗死的臨床體現(xiàn)、臨床特點(diǎn)、診療要點(diǎn)、鑒別診療及治療原則。熟悉老年人心絞痛的分型；輔助檢查及其成果判讀。熟悉老年人急性心肌梗死的實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查及其成果判讀；重要并發(fā)癥。理解老年人冠心病的常見(jiàn)危險(xiǎn)因素及誘因；發(fā)病機(jī)制。[教學(xué)內(nèi)容]：老年人心絞痛1、老年人心絞痛的發(fā)病危險(xiǎn)因素、誘因及其發(fā)病機(jī)制。2、老年人心絞痛的分型?！?、老年人心絞痛的臨床特點(diǎn)：重點(diǎn)解說(shuō)穩(wěn)定型心絞痛?！?、老年人心絞痛的輔助檢查及其成果判讀：重點(diǎn)解說(shuō)心電圖檢查?！?、根據(jù)典型心絞痛的臨床體現(xiàn)及發(fā)作時(shí)心電圖檢查成果作出心絞痛的診療，并能與其它疾病鑒別，同時(shí)制訂出治療方案?！⒗夏耆思毙孕募」Ｋ?、老年人急性心肌梗死的流行病學(xué)特點(diǎn)；發(fā)病機(jī)制及其病理生理過(guò)程。2、老年人急性心肌梗死的臨床體現(xiàn)及臨床特點(diǎn)?！?、老年人急性心梗死的輔助檢查及其成果判讀：重點(diǎn)解說(shuō)心肌標(biāo)志物的檢測(cè)及心電圖檢查?！?、根據(jù)癥狀、體征、特異性的心電圖變化及實(shí)驗(yàn)室檢查成果作出老年人急性心肌梗死的診療，并能與其它疾病相鑒別?！?、老年人急性心肌梗死的并發(fā)癥?！?、老年人急性心肌梗死的治療原則及并發(fā)癥的解決方法?！?、老年人急性心肌梗死的預(yù)后評(píng)定。[教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第八章老年人消化系統(tǒng)疾病第五節(jié)老年人便秘[教學(xué)時(shí)數(shù)]：1學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人便秘的常見(jiàn)病因、診療及非手術(shù)治療。熟悉老年人便秘的臨床體現(xiàn)及輔助檢查。理解老年人便秘的發(fā)病機(jī)制。[教學(xué)內(nèi)容]：1、概述。2、老年人便秘的常見(jiàn)病因▲；發(fā)病機(jī)制。3、老年人便秘的臨床體現(xiàn)?！?、輔助檢查：除外器質(zhì)性病變引發(fā)的便秘?！?、老年人便秘的治療：重點(diǎn)解說(shuō)非手術(shù)治療的辦法?！鳾教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、討論式、案例式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第十一章老年人代謝與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第二節(jié)老年人糖尿病[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握老年人糖尿病的定義、臨床特點(diǎn)、診療要點(diǎn)及治療。熟悉老年人糖尿病的常見(jiàn)并發(fā)癥及輔助檢查。理解老年人糖尿病的病因及發(fā)病機(jī)制。[教學(xué)內(nèi)容]：老年人糖尿病的定義▲；現(xiàn)狀及流行趨勢(shì)。老年人糖尿病的病因及發(fā)病機(jī)制。老年人糖尿病的臨床特點(diǎn)?！夏耆颂悄虿〕Ｒ?jiàn)并發(fā)癥與合并癥?！夏耆颂悄虿〉妮o助檢查：重點(diǎn)解說(shuō)實(shí)驗(yàn)室檢查及其臨床意義。※老年人糖尿病的診療原則?！?、老年人糖尿病的治療要點(diǎn)?！鳾教學(xué)辦法和手段]：教學(xué)辦法：講授式、啟發(fā)式、案例式、討論式教學(xué)手段：板書(shū)和多媒體第十三章老年期精神衛(wèi)生第三節(jié)老年期和老年前期精神疾病[教學(xué)時(shí)數(shù)]：2學(xué)時(shí)[目的規(guī)定]：掌握阿爾茨海默病的定義、臨床體現(xiàn)、診療、鑒別診療。掌握血管性癡呆的定義、臨床體現(xiàn)、診療原則及鑒別診療。熟悉阿爾茨海默病的輔助檢查及治療。