小學(xué)生愛國主義情懷情景劇《滿江紅》臺詞劇本完整版情景劇《滿江紅》小主持人A：我感受到了同學(xué)們，正值青春年少，風(fēng)華正茂，大家躊躇滿志，意氣奔放，正強(qiáng)勁有力。小主持人B：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。筆筆有情、字字生輝。下面請欣賞十堰金話筒口才培訓(xùn)學(xué)校帶來的情景劇《滿江紅》。老師：下面抽背課文《滿江紅》，A同學(xué)起立。A同學(xué)：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。老師：：A同學(xué)起立。B同學(xué)：瀟瀟雨歇。抬望眼，抬望眼老師：：C同學(xué)起立。C同學(xué)：（搖頭）老師：D、E、F，你們都坐下吧。今天我要給大家講一個故事，故事發(fā)生在1937年的一個夏天。外音：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。（合）莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（合）待從頭、收拾舊山河，朝天闕。老師：同學(xué)們請坐，今天是我們上的最后一節(jié)課，明天日本人就要來了，希望我們?nèi)蘸筮€能見面，下課。A同學(xué)：老師，你要去哪兒？B同學(xué)：老師，我們還會見面嗎？（合）：老師，老師...老師：同學(xué)們，保重。（合）：老師。（緊急背景音樂）A同學(xué)：你們看，長城，古北口，喜峰口，全是日本士兵。B同學(xué)：同學(xué)們，快跑。A同學(xué)：北平危急B同學(xué)：天津危急C同學(xué)：華北危急D同學(xué)：中國危急C同學(xué)：1937年7月28日，日軍占領(lǐng)北平。D同學(xué)：1937年7月30日，日軍占領(lǐng)天津。E同學(xué)：1937年11月12日，日軍占領(lǐng)上海。F同學(xué)：1937年11月13日，日軍占領(lǐng)南京。G同學(xué)：1938年5月28日，日軍占領(lǐng)徐州。H同學(xué)：1938年10月21日，日軍占領(lǐng)廣州。I同學(xué)：1938年10月26日，日軍占領(lǐng)武漢。A同學(xué)：短短15個月，日軍占領(lǐng)了平津以東的大部分地區(qū)，同學(xué)們，你們在哪兒？在哪兒呀？（合）：我們都在逃難。B同學(xué)：逃難的日子很苦很苦，我們每天都在挨餓。我餓，我餓...C同學(xué)：那你們想吃什么？（合）：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。D同學(xué)：對，是敵人的肉和血。E同學(xué)：仇恨讓一切弱小的變成強(qiáng)壯。（合）：對，仇恨讓一切弱小的變成強(qiáng)壯。F同學(xué)：曾經(jīng)有一個女孩兒，到海邊玩耍，兇狠的大海無情的吞噬了她年輕的生命。G同學(xué)：那后來呢？H同學(xué)：他的仇比山還高，她的仇比海還深。I同學(xué)：她變成了一只叫精衛(wèi)的小鳥，日夜銜來木石，發(fā)誓要填平滄海。A同學(xué)：有人問她，精衛(wèi)，精衛(wèi)，你只有一寸的身體。怎么可能把海填平呢？B同學(xué)：精衛(wèi)小鳥說，大海沒有填平，我就永遠(yuǎn)不會死去。這就是我們祖先的故事。（合）：這就是我們祖先的故事。C同學(xué)：這就是我們祖先傳下來的血液。（合）：這就是我們祖先傳下來的血液。D同學(xué)：這就是在我們每個人身上流淌著的血液。（合）：這就是在我們每個人身上流淌著的血液。E同學(xué)：我要去前線。F同學(xué)：我要去前線。（合）：我們大家一起去前線。G同學(xué)：也許我馬上就會死去。H同學(xué)：但沒關(guān)系，至少我們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過。（合）：對，沒關(guān)系。至少我們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過。I同學(xué)：我們將化作泥土，繼續(xù)滋養(yǎng)中國這棵參天大樹。A同學(xué)：對，發(fā)出新的枝芽。B同學(xué)：自強(qiáng)不息，振興中華。CD同學(xué)：自強(qiáng)不息，振興中華。DE同學(xué)：自強(qiáng)不息，振興中華。（合）：自強(qiáng)不息，振興中華，自強(qiáng)不息，振興中華，自強(qiáng)不息，振興中華...怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路