2021年高考語文作文押題預(yù)測(cè)含范文居安思危，方能立于不敗之地閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。華為總會(huì)有冬天，準(zhǔn)備好棉衣，比不準(zhǔn)備好?！握菢酚^的人在每個(gè)危機(jī)里看到機(jī)會(huì)，悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)里看見危機(jī)?！鸺獱枌W(xué)校文學(xué)社正在開展以“危機(jī)”為話題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞上述兩句話談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或思考。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【文題解析】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。文題貼近時(shí)代，把握時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，啟迪學(xué)生深入思考個(gè)人與國(guó)家、民族的關(guān)系，激發(fā)其時(shí)代責(zé)任感和使命感，形成正確的價(jià)值觀。國(guó)際形勢(shì)波譎云詭，美國(guó)對(duì)華為的持續(xù)圍堵等給我們敲響了警鐘。在我們?cè)絹碓浇咏鼘?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)時(shí)，青年一代越是要有清醒的危機(jī)意識(shí)。作文材料有兩則。第一則材料是說未雨綢繆以應(yīng)對(duì)危機(jī)，第二則材料是說樂觀勇敢的人可以把危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。兩則材料都是圍繞“危機(jī)”展開，可以寫應(yīng)對(duì)危機(jī)的舉措，也可以寫面臨危機(jī)的心態(tài)?？梢詮膰?guó)家，企業(yè)（團(tuán)體）或個(gè)人層面來寫，還可以從“是什么、為什么、怎么做”的層次展開寫。【佳作賞析】：居安思危，方能立于不敗之地某公司獨(dú)樹一幟將裝裱好的“居安思?！睍ㄗ謷煸跇翘萏幍膲γ嫔希瑫r(shí)刻提醒大家只有居安思危方能立于不敗之地?！吧趹n患、死于安樂”，這是自然界和歷史發(fā)展的辯證法。華為任正非常說：“華為總會(huì)有冬天，準(zhǔn)備好棉衣，比不準(zhǔn)備好。我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)華為的冬天？”聯(lián)想柳傳志：“我們一直在設(shè)立一個(gè)機(jī)制，好讓我們的經(jīng)營(yíng)不打盹，你一打盹，對(duì)手的機(jī)會(huì)就來了?！贝鳡栯娔X邁克爾·戴爾：“我有的時(shí)候半夜會(huì)醒，一想起事情就害怕。但如果不這樣的話，那么你很快就會(huì)被別人干掉?！蔽④洷葼枴どw茨也常常提醒自己：“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月?！边@警示我們，居安思危則存，貪圖安逸則亡。居安思危是保證個(gè)人成才的前提，是實(shí)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)持續(xù)盈利的一個(gè)條件。為什么要居安思危？因?yàn)槭挛锇l(fā)展有必然性，也有偶然性，有一些突發(fā)的偶然事件是人們始料未及的。“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，說的就是這種情況。這種意外的突發(fā)事件，往往會(huì)使人陷入困境，甚至?xí)淖內(nèi)说拿\(yùn)。所以作為商人，在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，還懂得留一半清醒，來觀望競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；作為農(nóng)夫，在春播秋收時(shí)分，也要抬頭看一看老天的臉色，以備不測(cè)；作為職場(chǎng)中的我們，在生活無憂的時(shí)候，也不忘記考慮一下未來人生的艱難考驗(yàn)。每一個(gè)人的生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，坦途與荊棘，順境與逆境，常常交替出現(xiàn)。所以我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，在事業(yè)成功的時(shí)候，要想到失敗和挫折；在生活富裕的時(shí)候，要想到貧窮和困苦；在青春年少、風(fēng)華正茂的時(shí)候，要想到人生的艱難和生活的辛酸。居安思危永遠(yuǎn)是我們?nèi)松母裱浴：柺窃鯓映蔀橐患?6年平均增長(zhǎng)速度達(dá)81.6%、年銷售收入突破400億元的世界知名企業(yè)的？那就是它超乎尋常的憂患意識(shí)，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話就是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”。因?yàn)楹柷逍训卣J(rèn)識(shí)到，雖然海爾在國(guó)內(nèi)已是屈指可數(shù)的大企業(yè)，但與世界500強(qiáng)相比還有不小的差距，所以如果海爾滿足于現(xiàn)狀，為這一點(diǎn)成就沾沾自喜，以為從此可以躺在那里坐吃老本，而不是像現(xiàn)在一樣事事比別人多想一點(diǎn)，多走一步，高度重視技術(shù)的創(chuàng)新和服務(wù)的升級(jí)，也許海爾會(huì)成為下一個(gè)巨人集團(tuán)，一瞬間土崩瓦解?！熬影菜嘉＃紕t有備，有備無患”這樣豐富的哲理，不僅對(duì)企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義，對(duì)于個(gè)人亦然，能居安思危的人，必然是永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者，是對(duì)生活有著深刻認(rèn)識(shí)的智者。只有這樣，我們才能創(chuàng)造人生的輝煌。提倡“小孝”，倡導(dǎo)“大孝”閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某小區(qū)的門衛(wèi)老何在接到老父突發(fā)急病正送往醫(yī)院搶救的電話后，立即請(qǐng)假趕往醫(yī)院。途中正巧遇到一位古稀老人被一輛摩托車撞倒在地，他二話沒說，立即沖過去用身體為老人做遮擋，并及時(shí)撥打了110、120電話，還找到了老人的手機(jī)，并打電話聯(lián)系上了老人的家人，使老人得到了及時(shí)的救治，然后他才趕往醫(yī)院看望父親。消息傳出后，人們對(duì)老何的做法議論紛紛，褒貶不一。有的人認(rèn)為老何多管閑事，萬一耽誤了父親的救治怎么辦，乃不孝之子；有的人說，老何路遇危機(jī)，仗義相助，是人間大孝。對(duì)此，你的看法如何？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！疚念}解析】：材料的中心人物是小區(qū)門衛(wèi)老何，從老何用身體為老人做遮擋，并打電話聯(lián)系醫(yī)院、警察和老人的家人，最終使老人得到了及時(shí)的救治這些內(nèi)容來看，考生可以從人性的善良溫暖和人與人之間的關(guān)愛等方面立意，說明大愛與小愛的關(guān)系以及贊揚(yáng)這種樂于助人的精神。若從老何去看望父親這一角度切入，考生可以圍繞“孝”字立意。除此之外考生也可以綜合上述兩種觀點(diǎn)進(jìn)行立意，因?yàn)椤氨M孝”與“助人”并不矛盾，熱心助人也是“孝”的一部分?？忌诰唧w寫作時(shí)，可以由此及彼，舉出幾個(gè)典型事例，最后上升到國(guó)家、民族的大愛上，提升文章格調(diào)。本題要求就所給材料引發(fā)的議論發(fā)表自己的觀點(diǎn)，任務(wù)指令清楚明白，是典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。形式指令：請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。文體顯然是議論文。內(nèi)容指令：對(duì)此，你的看法如何？表明對(duì)老何的做法是贊揚(yáng)還是貶斥，理由是什么？思維指令：如何看待“小孝”與“大孝”？可以聯(lián)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀“和諧、友善”以及立德樹人等方面展開議論。身份指令：“你的觀點(diǎn)”，明確了身份是“你”，高中學(xué)生。【參考立意】（1）小愛與大愛（2）百善孝為先（3）“盡孝”與“助人”不矛盾（4）先救被撞者，無可厚非【佳作賞析】：提倡“小孝”，倡導(dǎo)“大孝”孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。——《孝經(jīng)》說到“孝”這個(gè)話題，大家第一時(shí)間就會(huì)想起“百善孝為先”這句話，許多先賢哲人都強(qiáng)調(diào)過孝的重要性?？梢姟靶ⅰ笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)人都應(yīng)該銘記在心的。前幾天我看到了這樣一篇報(bào)道：某小區(qū)的門衛(wèi)老何正趕往醫(yī)院看望突發(fā)急病正在接受救治的父親，途中遇到一位老人被一輛摩托車撞倒在地，他毫不猶豫地施以援手，使老人得到了及時(shí)的救治，然后他才趕往醫(yī)院看望父親。消息傳出后，人們議論紛紛，褒貶不一。有人認(rèn)為老何多管閑事，不著急去看望父親反而在路上耽誤時(shí)間，是不孝子；有的人認(rèn)為老何路遇危機(jī)，仗義相助，是人間大孝……看了這篇報(bào)道，我不禁為老何的行為拍手叫好，為他鼓掌、點(diǎn)贊！什么是孝？我們的父母為了撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，受盡了千辛萬苦。我們長(zhǎng)大后就要想著回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。這是人之常情！這種知恩、感恩、報(bào)恩的情感，就是孝。陪伴在孤獨(dú)的父母身邊是孝，照顧生病的父母是孝，耐心傾聽父母的嘮叨是孝，體恤父母的辛勞是孝，回家以后給父母一聲溫馨的問候、給父母洗洗腳、捶捶背也是孝……但我認(rèn)為這些都是“小孝”。什么是大孝？早在一千多年前，孟子就在孔子思想的基礎(chǔ)上提出了“老吾老，以及人之老”的“大孝”思想，把人們對(duì)自己父母的愛，延伸到其他老年人身上。老何正是這種“大孝”思想的踐行者，這種博愛，這種敬老、愛老、助老的精神，這種助人為樂、扶弱濟(jì)困、該出手時(shí)就出手，救人于危難之中的做法，難道不正是人間“大孝”的體現(xiàn)嗎？試想，如果老何在路途中對(duì)奄奄一息、倒地呼救的老人無動(dòng)于衷，漠然視之，這樣自私冷漠之人，即使他對(duì)父親很孝順，這樣的“小孝”又有什么可稱道之處呢！所以我認(rèn)為，為了促進(jìn)家庭和睦，為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，我們不僅要提倡“小孝”，更要倡導(dǎo)“大孝”，讓這個(gè)世界充滿關(guān)愛，充滿溫暖！【點(diǎn)評(píng)】作者以名言開篇，自然地引出“孝”的話題，針對(duì)材料中的不同看法，首先亮出自己的觀點(diǎn)；在論述的過程中，用日常事例說明了什么是“孝”，接著對(duì)比了“小孝”，和“大孝”，論證了為什么認(rèn)為老何的行為是“大孝”；最后上升到創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，發(fā)出了倡導(dǎo)“大孝”的呼喚。本文語言流暢自然，尤其是說理論證與對(duì)比論證的手法運(yùn)用嫻熟，可見作者扎實(shí)的文字功底。以社會(huì)責(zé)任重拾精英的榮耀閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。北大錢理群教授說：“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)。”作為每一個(gè)行業(yè)里的佼佼者，自帶名人效應(yīng)，身上肩負(fù)著比普通人更大的責(zé)任。他們的一言一行應(yīng)該傳遞給社會(huì)更多的正能量，鼓勵(lì)人們努力追求美好生活，而不應(yīng)該用“鉆法律空子”“違背道德”的行為形成負(fù)面新聞?wù)紦?jù)輿論場(chǎng)，將錯(cuò)亂的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，置于眾目睽睽之下，貽害世風(fēng)！讀了上面的材料，你對(duì)“社會(huì)精英與社會(huì)承擔(dān)”這一主題有什么樣的思考和感悟呢？請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象寫一篇文章，向《某報(bào)》的“時(shí)事評(píng)論”欄目投稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，引用了兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生思考“社會(huì)精英與社會(huì)承擔(dān)”這一主題，同時(shí)思考應(yīng)該成為什么樣的人才能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代。材料一“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)”，錢理群教授的觀點(diǎn)告訴我們真正的精英應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)精神；材料二“作為每一個(gè)行業(yè)里的佼佼者，自帶名人效應(yīng)，身上肩負(fù)著比普通人更大的責(zé)任”同樣強(qiáng)調(diào)了行業(yè)精英的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。綜合兩則材料，本次作文的核心話題即“社會(huì)精英與社會(huì)承擔(dān)”，它啟示我們，如何正確看待一個(gè)人的社會(huì)地位，在每一個(gè)人期望自己成為社會(huì)精英的同時(shí)，不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任；身為學(xué)生，應(yīng)該從自身與自身、自身與他人、自身與社會(huì)等方面全面培養(yǎng)自己的能力。本題要求對(duì)社會(huì)精英的認(rèn)識(shí)、自我以及自身發(fā)展的認(rèn)識(shí)，需要有正確的評(píng)價(jià)、深刻的思考且真誠(chéng)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有一定的要求。【立意】1.真正的精英是謙卑、勇氣和擔(dān)當(dāng)。2.做踐行社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)跑者。3.精英應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任感，傳播社會(huì)正能量?！炯炎髻p析】：以社會(huì)責(zé)任重拾精英的榮耀今天，精英的身影變得異?；钴S。記憶中的一些行業(yè)英才、社會(huì)名流，如今已成長(zhǎng)為參天大樹，他們出現(xiàn)在各種頭條新聞中，牽引著人們的目光，貢獻(xiàn)了許多的話題，總之展現(xiàn)出巨大的社會(huì)能量。經(jīng)歷了一段高速發(fā)展時(shí)期，今天的中國(guó)方方面面表現(xiàn)出驚人的實(shí)力，相應(yīng)的，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一批顯赫人物。也許只是十多年前，一些企業(yè)家以創(chuàng)業(yè)英雄的面目出現(xiàn)，但在今天，他們的企業(yè)被稱之為“帝國(guó)”。曾經(jīng)的明星還只是以作品贏得追捧，今天卻有不少現(xiàn)象級(jí)的人物出現(xiàn)，他們影響著普通人的文化趣味，甚至生活方式。同樣是這批人，短短十幾年間，身段驟增，幾倍于昨天。這些精英們的社會(huì)影響同樣與日俱增。但客觀說，影響力的來源，多是他們的財(cái)富、名望，少有精神層面的東西。他們是這個(gè)社會(huì)醒目的存在，私人生活、感情八卦、社交人脈都成了輿論談資，但總體上，他們的世界很陌生，與普通人的生活界限分明，“精英的世界你不懂”。財(cái)富和名望來自?shī)^斗，也塑造了他們艷麗的社會(huì)形象，但沒有為他們贏得什么榮耀和光環(huán)。古人說“士志于道”，也就是說，社會(huì)名流有他們的道德理想，渴望社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，在國(guó)計(jì)民生的事業(yè)上有當(dāng)仁不讓的志氣。歷史上的中國(guó)講士大夫兼濟(jì)天下，西方有貴族精神，文化內(nèi)核都是社會(huì)垂范。擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，還不僅僅是博取美名，那簡(jiǎn)直是他們安身立命的基礎(chǔ)，失去社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，幾乎等于失掉了他們存在的價(jià)值。在今天看來，這是遠(yuǎn)去的古典情懷，聽聽也覺著迂腐。今天很多人談成功學(xué)，財(cái)富、名望成為丈量人格的尺子，精英有時(shí)等同于成功者，被追捧、模仿，也被諷刺、嘲笑?，F(xiàn)代社會(huì)沒有階層束縛，各領(lǐng)域的佼佼者靠能力、才華收獲財(cái)富，贏得社會(huì)的聚光，便能站上核心舞臺(tái)。但是，當(dāng)無數(shù)眼睛看向他們時(shí)，他們做何表率，有何示范？今人不講“士志于道”，但任何時(shí)候，人們總還是希望自己的時(shí)代有典范人物，他們展現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)尚，言談舉止之間，有美好的審美、趣味、情操，能夠傳遞積極的社會(huì)風(fēng)氣，引人學(xué)習(xí)、追捧。歷史書寫，便總是從那些典范人物身上，透視著一個(gè)時(shí)代的人文風(fēng)物。遺憾的是，現(xiàn)在就連“精英”的說法都已紊亂，甚至快要成為一種污名。一般印象中，成功者的圈子不外乎名利場(chǎng)，沒什么讓人留戀的風(fēng)氣。精英被理解為或自認(rèn)為擁有很多，是生活的贏家。但面對(duì)社會(huì)問題、需要擔(dān)當(dāng)時(shí)，他們又被還原為普通人，有常人的生活、情感和麻煩，也是肉體凡胎。他們擁有的資源不少，但口口辯稱是自己奮斗所得，不曾想過豐厚資源得益于社會(huì)的發(fā)展，依賴社會(huì)的制度、文明來呵護(hù)，不是叢林中爭(zhēng)搶得來。一個(gè)社會(huì)的精英沒有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，其實(shí)也不正常。時(shí)下的社會(huì)風(fēng)氣，被功利算計(jì)的生存哲學(xué)浸淫太久，有時(shí)候，自私已經(jīng)潛移默化，變成了習(xí)慣，并被一套拙劣的市場(chǎng)學(xué)說進(jìn)行包裝。這個(gè)社會(huì)的精英有能力跳得更高，做點(diǎn)超越現(xiàn)實(shí)局限的事，有能力多擔(dān)當(dāng)一些。今天重新認(rèn)識(shí)和定義精英，賦予他們更高的期待，其實(shí)也是希望這個(gè)社會(huì)的精神世界能夠快速崛起。德藝雙馨亦可名利雙收閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一部經(jīng)典影片即將結(jié)束放映時(shí)，突然在銀幕上出現(xiàn)一段話：下面播出的是影片制作時(shí)被刪掉的鏡頭，我們?cè)谙蜻@些演員致歉的同時(shí)，也請(qǐng)觀眾記住他們的名字。觀眾們發(fā)現(xiàn)，這些演員都是群眾演員，他們中有天真可愛的小孩、鶴發(fā)童顏的老人、正在執(zhí)勤的警察、打掃衛(wèi)生的清潔工人……令人難以置信，向來以追求最大商業(yè)利益為目的的制片方，竟然愿意留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的播出時(shí)間，專門介紹這些一閃而過、最后被刪掉的默默無聞的普通人。其實(shí)，這是導(dǎo)演與制片方做過溝通之后的結(jié)果。如果你是這名導(dǎo)演，你會(huì)怎樣說服制片方執(zhí)行你的想法？請(qǐng)你給制片方寫一封建議書。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】本次考試?yán)^續(xù)延續(xù)近兩年全國(guó)一卷作文題的命題方式，在真實(shí)情境、身份代入、文體限制、思維沖突方面做了進(jìn)一步的保留與明確。真實(shí)情境：影片即將結(jié)束時(shí)播出一些被刪掉的群眾演員的鏡頭。身份代入：寫作者為本片的導(dǎo)演，寫作對(duì)象為制片方。思維沖突：一方面是追求最大商業(yè)利益，一方面是留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的時(shí)間；一方面是熠熠生輝的明星，一方面是默默無聞的普通人。文體限制：建議書。參考立意：1.追逐商業(yè)利益也應(yīng)照顧社會(huì)效果。2.明星熠熠難掩普通人的光輝。3.重視普通人恰恰是體現(xiàn)更高的藝術(shù)追求。4.致歉背后是真心。5.為藝術(shù)而刪掉，為致敬而播放?！炯炎髻p析】：德藝雙馨亦可名利雙收——寫給制片方的一封建議書尊敬的制片方：您好！作為本片的導(dǎo)演，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我工作的支持。沒有您的支持，就不會(huì)有強(qiáng)大的演員陣容；沒有您的支持，就不會(huì)有精益求精的劇本；沒有您的支持，就不會(huì)有這部電影的順利殺青。電影拍完了，我的導(dǎo)演工作似乎已經(jīng)告一段落，但是我還有個(gè)不情之請(qǐng)：正式播放之時(shí)，能不能在結(jié)尾處加入那些在后期剪輯中刪掉的“群演”鏡頭？作為導(dǎo)演，我深深地感謝那些群眾演員，他們只是一些默默無聞的普通人，拿著微薄的薪酬，干著“臟苦累”的活計(jì)，在影片中他們沒有臺(tái)詞，沒有動(dòng)作，甚至沒有正臉，也許只是一個(gè)路人甲……但他們同樣盡職盡責(zé)?？上У氖?，在后期剪輯中，這些鏡頭被刪掉了。當(dāng)然，刪掉是為了整部電影的藝術(shù)追求，但是這些鏡頭很有可能是某些群演一生中唯一一次與電影的相遇，刪掉這些鏡頭很有可能就同時(shí)刪掉了很多人的“電影夢(mèng)”。是的，為了電影故事的完整性，為了電影藝術(shù)的高質(zhì)量，我們必須刪掉這些鏡頭，可是我們?yōu)槭裁床?/p>