數(shù)學(xué)路漫漫兮吾將上下求索數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就，數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式，數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

初一（2）班黃海英1.理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并能運(yùn)用交換律和結(jié)合律化簡(jiǎn)有理數(shù)的加法運(yùn)算；2.通過探索、歸納、猜想和驗(yàn)證，體驗(yàn)加法運(yùn)算律的形成過程，并能運(yùn)用運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)目標(biāo):，（1）比較以上各組兩個(gè)算式的結(jié)果有什么關(guān)系？每組兩個(gè)算式有什么特征？①

30＋(－20)

(－20)＋30②(－5)＋(－13)

(－13)＋(－5)③(－37)＋16

16＋(－37)（3）請(qǐng)你再換幾個(gè)加數(shù)，試一試，看一看所得的結(jié)果如何？計(jì)算并觀察

你能用精煉的語(yǔ)言表述這一結(jié)論嗎？

有理數(shù)加法中，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變．總結(jié)歸納加法交換律：（1）兩個(gè)式子的結(jié)果有什么關(guān)系？說說你的猜想.（2）再換幾個(gè)數(shù)試一試，你的猜想是否還成立呢？（3）請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言把你得到的結(jié)論概括出來．（4）你能用字母把這個(gè)規(guī)律表示出來嗎？，計(jì)算并觀察有理數(shù)的加法中，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變．加法結(jié)合律：總結(jié)歸納例2計(jì)算16＋(－25)＋24＋(－35)鞏固新知怎樣使計(jì)算簡(jiǎn)化的？根據(jù)是什么？課堂練習(xí)教科書第20頁(yè)1.計(jì)算：（1）23＋(－17)＋6＋(－22)（2）(－2)＋3＋1＋(－3)＋2＋(－4)課堂練習(xí)（1）（2）2.計(jì)算：教科書第20頁(yè)①互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加——相反數(shù)結(jié)合法；②符號(hào)相同的兩個(gè)數(shù)先相加——同號(hào)結(jié)合法；③分母相同的數(shù)先相加——同分母結(jié)合法；④幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù)，先相加——湊整法；

⑤整數(shù)與整數(shù)，小數(shù)與小數(shù)相加——同形結(jié)合法．歸納小結(jié)我們?cè)谀男┣闆r下考慮使用加法運(yùn)算律呢？歸納小結(jié)1.本節(jié)課我們學(xué)