華夏之音學(xué)科音樂課題華夏之音設(shè)計者馬奔騰教材分析與其它類型的音樂相比，中國民族音樂與生活密切聯(lián)系，易于理解，傳播途徑也比西方樂器更為順暢。把“華夏之音”納入音樂教材，使學(xué)生能夠結(jié)合所熟悉的生活音樂，做到自主分析其中音樂樂器的類型，從中感受音樂的魅力，并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)和民族自豪感。這是十分必要的。學(xué)情分析學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點，我在學(xué)法的指導(dǎo)時僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知樂器的魅力。通過直觀的對比分析的方法，使學(xué)生自主的得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識我國民族樂器；過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對樂器風(fēng)格、演奏方式等做對比分析，從而總結(jié)出民族樂器的作用，并由此引申到民族音樂與姊妹藝術(shù)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。課型新授教學(xué)重點通過學(xué)習(xí)本課，了解我國各種民族樂器和有關(guān)音樂。教學(xué)難點讓學(xué)生建立起民族音樂的初步印象，能夠?qū)Ρ菊n所選作品進(jìn)行分類感受與鑒賞。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境一、聽音樂進(jìn)教室音樂聲中走進(jìn)音樂教室。二、導(dǎo)入新課師：剛才大家進(jìn)教室時，聽到的歌曲名字是什么？誰唱的？（生：電視劇《新白娘子傳奇》主題曲。）師：你喜歡看電視和電影嗎？（生：喜歡。）師：你在觀看影片的時候注意過其中的音樂的各種樂器？你能為大家說一說嗎？（生回答）剛（引出課題）調(diào)動情緒，創(chuàng)設(shè)一個寬松融洽的課堂氛圍，讓學(xué)生愉快、興奮地開始音樂課。教師演唱流行影視歌曲，拉進(jìn)師生距離，引情激趣，揭示本節(jié)課的主題。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖新課教學(xué)三、民族樂器1、民族樂器簡介中國民族樂器，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。僅從己出土的文物可證實：遠(yuǎn)在先秦時期，就有了多種多樣的樂器。2、民族樂器分類吹管樂器彈撥樂器拉弦樂器打擊樂器3、吹管樂器我國的吹管樂器起源甚早。遠(yuǎn)在四千多年前夏禹時代就產(chǎn)生了吹管樂器的雛形（鑰）類似于今日的排簫。后來至殷商時期出現(xiàn)了塤，笙。吹管樂器多以木制或竹制。根據(jù)起震方式分為三類：以氣流吹入吹口激起管柱震動。如：蕭、笛、塤等。氣流通過哨片吹入使管柱震動。如：嗩吶。氣流通過簧片引起管柱震動。如：笙、巴烏等。4、彈撥樂器彈撥樂器的歷史悠久，種類形制繁多，是極富特色的一類弦樂器。遠(yuǎn)在三千年前的周代，就已有「琴」、「瑟」等樂器。彈撥樂器是用手指或撥子撥弦，及用琴竹擊弦而發(fā)音的樂器總稱。彈撥樂器分橫式與豎式兩類。橫式箏、古琴、揚琴和獨弦琴等。豎式如：琵琶、阮、三弦、柳琴。拉弦樂器我國拉弦樂器是在胡琴的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，種類繁多，主要包括二胡、京胡、板胡、高胡、中胡、革胡、馬頭琴等。其音色柔和，擅長演奏歌唱性旋律。它以各種不同的弓法、指法等技巧塑造多種多樣的音樂形象，具有豐富、細(xì)膩的表現(xiàn)力。介紹二胡二胡始于唐代北方游牧民族又稱奚琴，發(fā)音柔美，音色動聽?？捎糜讵氉?、合奏或為歌舞伴奏。欣賞二胡名曲《賽馬》6、打擊樂器打擊樂器也叫“敲擊樂器”，是指敲打樂器本體而發(fā)出聲音的。其中有些是有固定音高的打擊樂器，如云鑼、編鐘等；其它還有一些無固定音高的打擊樂器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據(jù)打擊樂器不同的發(fā)音體來區(qū)分，可分為兩類。革鳴樂器--通過敲打蒙在樂器上的皮膜或革膜而發(fā)出的樂器，如各種鼓類樂器。體鳴樂器--通過敲打樂器本體而發(fā)聲的，如鐘、木魚、各種鑼、鈸、鈴等。四、民族管弦樂隊民族管弦樂隊是上世紀(jì)20年代，在中西文化交流下產(chǎn)生的。綜合了傳統(tǒng)絲竹樂隊和吹打樂隊，在部分程度上模仿了西方交響樂隊的編制，民族樂器就有兩百多種。我國的民族樂器中缺少低音樂器，所以比較常見的做法是使用西洋樂器中的低音提琴作為補(bǔ)償，也有使用大提琴的。一些現(xiàn)代派民樂作品中會出現(xiàn)傳統(tǒng)中較為少見的音響要求，可能需要西洋樂器作為輔助。欣賞名曲《春節(jié)序曲》膾炙人口的電視連續(xù)劇主題歌是深受學(xué)生喜愛，通過視、聽、唱流行的主題歌，將學(xué)生生活中已有的音樂感受帶進(jìn)課堂，體現(xiàn)了教學(xué)活動與生活相結(jié)合的課改新理念。課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了民族樂器的四種分類，這四種分類分別是：A吹管樂器B彈撥樂器C拉弦樂器D打擊樂器其實民族樂器的種類很多，除了我們今天提到的比較常見的樂器之外還有很多。由于時間關(guān)系我們在這里就不一一分析了，有興