2024屆河南省柘城縣張橋鄉(xiāng)聯(lián)合中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．潔凈的空氣B．純凈的食鹽水C．冰水混合物D．水泥砂漿2．空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭B．選用紅磷是因為它消耗氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，壓強(qiáng)減小C．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體D．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高3．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花()A．變紅色 B．變藍(lán)色 C．變白色 D．不變色4．紫薯富含淀粉、鉀、鐵、鈣、硒等，有較好的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A．單質(zhì) B．原子C．分子 D．元素5．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素6．下列說法正確的是（）A．氫氧化鈉在空氣中密封保存只是因為在空氣中會吸收水分B．氫氧化鈣對皮膚、衣服等沒有腐蝕作用C．向魚缸中通空氣可以增加水中的含氧量D．用pH試紙測定某地雨水的pH為4.5，此雨水為酸雨7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

完全反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為：（）A．10 B．8 C．4 D．08．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化9．化學(xué)物質(zhì)及概念之間常具有包含、并列、交叉等關(guān)系。X、Y符合下圖所示關(guān)系的是()ABCDX化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化合物純凈物Y分解反應(yīng)化合反應(yīng)氧化物混合物A．A B．B C．C D．D10．下列物質(zhì)中屬于溶液的是（）A．生理鹽水 B．液氮 C．酸牛奶 D．冰水11．下列實驗裝置或操作正確的是()A．AB．BC．CD．D12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推斷正確的是A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液D．酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定在酸堿鹽之間進(jìn)行二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置___（填字母）（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是_________。14．同學(xué)們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究。實驗步驟如下：①將集氣瓶容積劃分為五等份，從下至上標(biāo)上1、2、3、4作為刻度標(biāo)記。②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。③待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。（2）步驟③中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至______處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。該實驗同時證明了氮氣有_____的物理性質(zhì)。（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是_______。15．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）水的電解：①科學(xué)家利用電解水實驗(如圖1所示)證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是________________(填“1”或“2”)，該實驗說明了水是由________________和_______________組成。②下圖是電解水的微觀示意圖，請回答下列問題：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________，（2）水的凈化：①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：a不得呈現(xiàn)異色b不得有異味c應(yīng)澄清透明d不得含有細(xì)菌和病毒小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要達(dá)到的目標(biāo)是________________。而活性炭的主要作用是________________，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是________________。②長期飲用飲水對人體健康不利，可以通過_________________的方法降低水的硬度。（3）水的用途：因為________________導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹，所以在進(jìn)行圖3實驗前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實驗時要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。16．下列為實驗室中常用的儀器，請回答下列問題：（1）請寫出下列儀器的名稱：b_____、e_____。（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣，應(yīng)選用的儀器有（按裝置先后順序填代號）_____；實驗前應(yīng)先_____，再加入藥品。實驗結(jié)束時應(yīng)先_____，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。（3）反應(yīng)后若要回收二氧化錳，除選用上述已有的儀器和濾紙外，還需用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒和_____（填儀器名稱）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱為_____________。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_____________________；（3）若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是__________________；驗滿方法是______________；（4）若收集較純的氧氣最好選_______裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是_________。（5）若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________，（填序號）該化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為___________________________18．將木炭粉和氧化銅粉末放在試管中加熱：（1）圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用________________。（2）觀察到加熱的試管里的粉末變____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。（3）觀察到澄清石灰水____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是___________克？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、潔凈的空氣中包含多種氣體物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；B、純凈的食鹽水包含水和氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；C、冰水均由水分子構(gòu)成，故冰水混合物屬于純凈物，選項正確；D、水泥砂漿由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，選項錯誤。故本題選C。2、B【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，選項錯誤；B、選用紅磷是因為它消耗氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，裝置中壓強(qiáng)減小，能用來測定空氣中氧氣含量，選項正確；C、本實驗僅能驗證空氣中氧氣的含量，不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故選項說法錯誤。D、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完氧氣就不再燃燒，選項錯誤，故選B。3、A【解題分析】試題分析：二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅。因此若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花會變紅色?？键c：碳的氧化物。4、D【解題分析】

鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的，這一類原子的總稱為元素，則這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素，故選D。5、D【解題分析】

A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；

C、有的元素能組成多種單質(zhì)，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！绢}目點撥】學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．6、C【解題分析】

A、氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故A錯誤；B、氫氧化鈣有腐蝕性，對皮膚、衣服等有腐蝕作用，故B錯誤；C、1L水中只能溶解30mL的氧氣，向魚缸中通空氣，可以增加水中的含氧量，故C正確；D、pH試紙測定的結(jié)果是一個整數(shù)，不會出現(xiàn)小數(shù)，故D錯誤。故選C。7、D【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)前的總質(zhì)量為4+1+42+10=57，反應(yīng)后待測=57-20-6-31=0，故選D。8、C【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，但含氧元素的物質(zhì)不一定為氧化物，因為組成元素有可能是一種，也有可能是三種，這種說法錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，如：氧氣和臭氧是混合物，錯誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，正確；D、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，比如燈泡通電，錯誤。故選C。9、B【解題分析】A、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是并列關(guān)系，錯誤；B、有的氧化反應(yīng)也是化合反應(yīng)，如：4P+5O2點燃2P2O5，正確；C、氧化物屬于化合物，它們之間是包含關(guān)系，錯誤；D、純凈物與混合物是并列關(guān)系，錯誤。故選B。10、A【解題分析】

A、生理鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項正確。B、液氮是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。C、酸牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；故選項錯誤。D、冰水是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。故選：A。11、D【解題分析】A.用燒杯加熱液體應(yīng)使用石棉網(wǎng)，故錯誤；B.取用固體藥品應(yīng)注意“一橫二放三慢豎”，故錯誤；C.檢查裝置氣密性時，長頸漏斗與外界相通，故錯誤；D.用排水法收集氧氣，裝置正確。故選D。12、A【解題分析】

A、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性，故選項推理正確；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤；C、堿的溶液一定顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤；D、發(fā)生在酸堿鹽之間的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，復(fù)分解反應(yīng)也不一定在酸堿鹽之間進(jìn)行，故選項推理錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、過氧化氫溶液二氧化錳2H2O22H2O+O2↑D收集的氧氣不純或收集不到氧氣【解題分析】

（1）一般從分液漏斗（其作用是分離液體）加入液體，固體先放在錐形瓶中；故分液漏斗中放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；用排水法收集的氣體較為純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置D；（3）發(fā)生裝置漏氣、集氣瓶破損時，收集的氧氣不純或收集不到氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時，帶火星的木條不能復(fù)燃。14、確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全4P+5O22P2O5刻度1處1/5難溶于水裝置漏氣、紅磷量不足、未等裝置冷卻就打開彈簧夾等【解題分析】

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：為了使氧氣充分反應(yīng)；4P+5O22P2O5；

（2）步驟③中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶內(nèi)液面上升至1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；該實驗同時證明了氮氣有難溶于水的物理性質(zhì)；故答案為：1；1/5；難溶于水；

（3）某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等；故答案為：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等.15、2氫元素氧元素c吸附蒸餾加熱煮沸鐵與氧氣水共同作用吸收熱量，防止生成物熔化濺落炸裂瓶底【解題分析】

電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！绢}目詳解】（1）①電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，實驗中得到氧氣的試管是2，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成。②由電解水的微觀示意圖可知，反應(yīng)為水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）①小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，小卵石、石英沙和膨松棉可以把難溶性的雜質(zhì)除去，起到的作用是過濾，過濾后的液體應(yīng)澄清透明，故選c。活性炭可以把顏色和異味等除去，而活性炭的主要作用是吸附作用，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾。②長期飲用飲水對人體健康不利，煮沸可以除去水中鈣鎂離子，故可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度。（3）鐵與氧氣水共同作用導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹，所以在進(jìn)行圖3實驗前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，除去鐵絲表面的鐵銹。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，實驗時要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是吸收熱量，防止生成物熔化濺落炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！绢}目點撥】鐵絲在空氣生銹是鐵與氧氣水共同作用的結(jié)果，活性炭可以把顏色和異味等除去，活性炭的主要作用是吸附作用。16、錐形瓶酒精燈abcf檢查裝置的氣密性將導(dǎo)管從水槽中移出漏斗【解題分析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，b是錐形瓶，e是酒精燈；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣不易溶于水，應(yīng)選用的儀器有abcf，實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性，再加入藥品；實驗結(jié)束時應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸；（3）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以反應(yīng)后若要回收二氧化錳，除選用上述已有的儀器和濾紙外，還需用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒和燒杯、漏斗。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣把帶火星的木條放在瓶口處，若復(fù)燃，則已集滿C先撤導(dǎo)管后撤酒精燈B過氧化氫水+氧氣【解題分析】

（1）