2024屆重慶九龍坡區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆重慶九龍坡區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是()A.清澈的井水清新的空氣 B.生理鹽水五氧化二磷C.冰水共存物液氧 D.高錳酸鉀硫粉2.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是()A.通電使水分解 B.氯酸鉀加熱分解C.氧化汞加熱分解 D.過氧化氫催化分解3.下列化學(xué)用語表示正確的是()A.兩個氮分子:2N B.氧化鐵:FeO C.鈣離子:Ca+2 D.鉀元素:K4.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”,下列敘述合理的是()A.小孩經(jīng)常咬鉛筆,會導(dǎo)致鉛中毒B.爐火上放盆水,可預(yù)防煤氣中毒C.進(jìn)入久未開啟的菜窖要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)D.鈣、鐵、鋅、硒都是人體需要的微量元素5.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是()A.KClO3 B.Zn(OH)2 C.MnO2 D.O26.下列元素中,因攝入量不足而容易導(dǎo)致齲齒的是()A.碘B.氟C.鋅D.銅7.垃圾是“放錯位置的資源”,下列不合理的是()A.可回收:易拉罐 B.不可回收:廢報(bào)紙C.有害:水銀溫度計(jì) D.餐廚:剩余飯菜8.吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2)。下列有關(guān)說法正確的是A.尼古丁分子是由碳原子、氫原子、氮分子構(gòu)成的B.尼古丁的相對分子質(zhì)量為162C.尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比為5:7D.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9.下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是()A.空氣是一種寶貴的資源,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%B.地球上淡水資源不足全球水儲量的1%C.地球上除少數(shù)不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余金屬都以化合物的形式存在D.在生活和生產(chǎn)中,人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等10.目前太原市的許多學(xué)校都配備了直飲水機(jī),在直飲水機(jī)旁應(yīng)張貼的圖標(biāo)是()A. B. C. D.11.下列關(guān)于物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象正確的是()A.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體D.加熱堿式碳酸銅時固體逐漸消失,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體12.下表是某同學(xué)錯題本中整理的部分內(nèi)容,其中不需要修改的是()A化學(xué)用語B現(xiàn)象描述氧化鋁﹣﹣AlO2Fe2+﹣﹣表示兩個鐵離子鐵絲在空氣中燃燒﹣﹣火星四射紅磷在空氣中燃燒﹣﹣產(chǎn)生大量白霧C性質(zhì)與用途D安全常識氦氣密度小﹣﹣填充探空氣球N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣用于食品防腐煤氣泄漏﹣﹣先打開排氣扇使用酒精爐時﹣﹣直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精A.A B.B C.C D.D13.絕大多數(shù)原子的原子核中含有()A.質(zhì)子、中子、電子 B.質(zhì)子、電子C.中子、電子 D.質(zhì)子、中子14.屬于化合反應(yīng)的是()A. B.C. D.15.已知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為A.23 B.46 C.92 D.96二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。(1)體溫計(jì)中的汞是由_____構(gòu)成的。(2)二氧化碳是由_____構(gòu)成的。(3)二氧化碳分子是由_____構(gòu)成的。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”,中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”,下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖(1)硫原子最外層電子數(shù)是_____(2)圖中x的數(shù)值是_____(3)硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”)(4)硫離子的符號為_____18.(8分)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請你分析:兩個實(shí)驗(yàn)都符合質(zhì)量守恒定律嗎?_________(填“符合”或“不符合”).導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是_____.四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)小貝同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)符號表達(dá)式為_____,小貝同學(xué)對制氣后剩余的混合物進(jìn)行過濾,得到無色透明的濾液,他向?yàn)V液中滴入適量的_____,產(chǎn)生了大量的白色垢狀物,這是因?yàn)槿芤褐泻衉____(填化學(xué)式)的原因。(2)若用如圖的多功能瓶收集二氧化碳,應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入氣體。(3)將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)不斷地通入石灰水中,石灰水先變渾濁又逐漸變清。變渾濁時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。又變澄清的原因是什么呢?(進(jìn)行猜想)猜想一:難溶于水的碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。猜想二:難溶于水的碳酸鈣與_____、二氧化碳共同反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)探究)小貝同學(xué)取少量碳酸鈣加入干燥的試管中,然后向試管內(nèi)通入足量的二氧化碳;一段時間后,向試管內(nèi)加入足量的水,振蕩后仍然渾濁。接著,向試管中繼續(xù)通入二氧化碳,很快變澄清了,因此小貝得出猜想_____正確。(查閱資料)二氧化碳通入變渾濁的石灰水后又變澄清是因?yàn)樯梢环N易溶于水的物質(zhì)碳酸氫鈣。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。(拓展延伸)上述反應(yīng)在自然界廣泛存在,如溶洞的形成。下列成語中,包含這個化學(xué)反應(yīng)的是_____(填寫序號)。A水漲船高B杯水車薪C滴水成冰D水滴石穿

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解題分析】

由同種物質(zhì)組成的是純凈物,由不同種物質(zhì)組成的是混合物。A.清澈的井水由不同種物質(zhì)組成,屬于混合物。清新的空氣由不同種物質(zhì)組成,屬于混合物,此選項(xiàng)不符合題意;B.生理鹽水由不同種物質(zhì)組成,屬于混合物。五氧化二磷由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,此選項(xiàng)符合題意;C.冰水共存物由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,液氧由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,此選項(xiàng)不符合題意;D.高錳酸鉀由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,硫粉由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,此選項(xiàng)不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】判斷物質(zhì)屬于純凈物還是混合物的關(guān)鍵是看該物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。2、D【解題分析】

A、電解水實(shí)驗(yàn)會消耗大量電能,實(shí)驗(yàn)裝置及操作復(fù)雜,不符合題意;B、氯酸鉀加熱分解會消耗酒精燃料,不符合題意;C、氧化汞加熱分解會消耗酒精燃料且生成物中汞易揮發(fā)到空氣中有毒,不符合題意;D、過氧化氫催化分解在常溫下即可反應(yīng),且產(chǎn)物只有氧氣和水,符合題意;故選D?!绢}目點(diǎn)撥】本題實(shí)際上是考查對綠色化學(xué)的理解,綠色化學(xué)應(yīng)該由以下幾個方面考慮:1、反應(yīng)材料利用充分;2、反應(yīng)條件清潔節(jié)能;3、產(chǎn)物無污染無公害。3、D【解題分析】

化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子?!绢}目詳解】A、兩個氮分子表示為2N2,故A不正確;B、氧化鐵化學(xué)式為Fe2O3,故B不正確;C、鈣離子的離子符號為Ca2+,故C不正確;D、鉀元素元素符號為K,故D正確。故選D?!绢}目點(diǎn)撥】元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。4、C【解題分析】

A.鉛筆芯是石墨和粘土的混合物,不含鉛,小孩經(jīng)常咬鉛筆,不會導(dǎo)致鉛中毒,故選項(xiàng)說法錯誤;

B.煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳難溶于水,室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒,故選項(xiàng)說法錯誤;

C.久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒、不能供給呼吸,濃度過大會造成窒息死亡,進(jìn)入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高,故選項(xiàng)說法正確;

D,鈣屬于常量元素,不是微量元素,故選項(xiàng)說法錯誤。

故選:C。5、C【解題分析】試題分析:A、KClO3是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故錯誤.B、Zn(OH)2是由鋅、氧、氫三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)錯誤.C、MnO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故選項(xiàng)正確.D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)錯誤.考點(diǎn):從組成上識別氧化物.6、B【解題分析】

A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥,選項(xiàng)A不正確;B、氟能防治齲齒,缺乏易患齲齒,選項(xiàng)B正確;C、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,選項(xiàng)C不正確;D、銅是體內(nèi)必需的微量元素,銅對維持人體正常造血功能、促進(jìn)結(jié)締組織生成及維持中樞神經(jīng)系統(tǒng)健康等有重要作用,銅缺乏會導(dǎo)致心血管和中樞神經(jīng)受損,選項(xiàng)D不正確。故選B。7、B【解題分析】

A、易拉罐由金屬材料制成,屬于可回收垃圾,不符合題意;B、廢報(bào)紙屬于可回收垃圾,符合題意;C、汞和無機(jī)汞化合物屬于3類致癌物,故屬于有害垃圾,不符合題意;D、剩余飯菜屬于餐廚垃圾,不符合題意。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。8、B【解題分析】

A、分子是由原子構(gòu)成的,尼古丁分子中含有氮原子,不含氮分子,故錯誤;B、尼古丁的相對分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162,故正確;C、尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比是=(12×10):(1×14)=60:7,故錯誤;D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是=(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯誤。故選B。9、C【解題分析】A、空氣是一種寶貴的資源,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,錯誤;B、地球上淡水資源占水資源量2.53%,其中可供人類使用的淡水資源卻不到全球水儲量的l%,錯誤;C、元素的存在形式由其化學(xué)性質(zhì)決定,金、銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,與自然界中的其他物質(zhì)不易反應(yīng),可以以單質(zhì)的形式存在;其它化學(xué)性質(zhì)活潑的以化合物的形式存在,正確;D、目前生產(chǎn)和生活中人們經(jīng)常利用的能源有化石能源,氫能不是常用的能源,錯誤。故選C。10、A【解題分析】

A、是節(jié)水標(biāo)志;故選項(xiàng)正確。B、是注意安全標(biāo)標(biāo)志;故選項(xiàng)錯誤。C、是回收標(biāo)志;故選項(xiàng)錯誤。D、是腐蝕性化學(xué)藥品標(biāo)志;故選項(xiàng)錯誤。故選A。11、C【解題分析】

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光、放出熱量,無黑色固體生成,此選項(xiàng)錯誤;B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,此選項(xiàng)錯誤;C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,此選項(xiàng)正確;D.加熱堿式碳酸銅時固體由綠色變?yōu)楹谏?,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此選項(xiàng)錯誤。故選C。12、C【解題分析】

A、氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3,錯誤;2Fe2+表示的是兩個亞鐵離子,錯誤;B、鐵絲在空氣中不能燃燒,錯誤;紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙,錯誤;C、氦氣密度小可以用于填充探空氣球,正確;N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定可以用于食品防腐,正確;D、煤氣泄漏不能先打開排氣扇,錯誤;使用酒精爐時不能直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精,錯誤;故選:C?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易。13、D【解題分析】本題考查的是原子的構(gòu)成,要根據(jù)原子的組成,原子核的構(gòu)成解答本題。原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的,而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。因此一般來說,構(gòu)成原子的微粒有三種,即質(zhì)子、中子、電子,但氫原子特殊,氫原子核內(nèi)無中子,只有1個質(zhì)子。所以應(yīng)當(dāng)理解為絕大多數(shù)原子的原子核中含有質(zhì)子、中子、電子。點(diǎn)評:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,一個原子核中一定由質(zhì)子,不一定有中子。14、A【解題分析】

化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)?!绢}目詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故A正確;

B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故B不正確;

C、該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故C不正確;

D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故D不正確。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多變一”。15、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成D的質(zhì)量為:2.3g+4.8g-4.4g=2.7g,設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x,則=,解得x=46,故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、汞原子二氧化碳分子碳原子和氧原子【解題分析】

(1)汞屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的。(2)二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物,是由二氧化碳分子構(gòu)成的。(3)分子是由原子構(gòu)成的,二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、68不同【解題分析】

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù),電子由里往外依次排布,硫原子最外層電子數(shù)為6,故填:6;(2)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所有16=2+x+6,x=8,故填:8;(3)元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),硫離子的最外層電子數(shù)為8,硫原子的最外層電子數(shù)為6,故化學(xué)性質(zhì)不同;(4)硫原子最外層電子數(shù)為6,容易得到2個電子成為8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷,故硫離子符合為。18、符合A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀,沉淀沒有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B中產(chǎn)生的CO2散失到空氣中,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量總和比原物質(zhì)質(zhì)量總和減小.【解題分析】

A中氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,所有物質(zhì)都沒有脫離體系;而B中稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成,二氧化碳散失到空氣中,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減?。?yàn)橘|(zhì)量守恒定律是對于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)和反應(yīng)后生成的物質(zhì)而言的,有些反應(yīng)會放出氣體,逸散到空氣中,這些氣體的質(zhì)量屬于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,

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