期中評估驗(yàn)收卷（一）2023-2024學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）一、選擇題1．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的是哪一項(xiàng)（

）A．眼睛（jīn） B．化肥（féi） C．紅潤（rǔn） D．好客（hǎo）2．下列加點(diǎn)詞語讀音相同的是（

）A．場院場地 B．重新重量 C．好學(xué)好奇 D．沒有淹沒3．下列詞語中有錯別字的是（

）A．眼睛 B．口袋 C．金桂 D．從林4．下列說法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．《梅花》是唐代詩人王安石寫的。B．留言條要先寫有什么事，再寫留給誰的。C．《黃山奇石》按順序向我們介紹了“仙人指路”“仙桃石”“猴子觀?！薄敖痣u叫天都”這幾種奇石。D．“巨石”中的“巨”第二筆是橫折。5．“我怎么會把花瓶打碎呢？”這句話的意思是（

）A．我把花瓶打碎了。 B．我不會把花瓶打碎。C．花瓶是被我打碎的。 D．花瓶怎么不是我打碎的？二、書寫6．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1）大自然真神奇，青蛙會唱，小鳥會舞，會爬樹。樹高，葉紅，四分明惹人愛。（2）師教我們用給的寫。7．我會拼，我會寫。三、信息匹配8．用“____”畫出加橫線字的正確讀音。腦袋（daidài）

松（shōngsōng）柏

打谷場（chǎngcháng）茂盛（shènshèng）

滑（huáfá）梯

天都（dūdōu）峰9．選擇同音字組詞。住

柱

做

作

評

蘋

圓

園()子

()業(yè)

()獎

花()記()

()事

()果

團(tuán)()四、句子訓(xùn)練10．我會照樣子寫句子。例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。（1），有時(shí)候，有時(shí)候。例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的，五光十色，美麗極了。（2）下課了，同學(xué)們在操場上活動，，處處歡聲笑語，熱鬧極了！五、現(xiàn)代文閱讀我會課外閱讀，我最棒！徐文長的故事①我國明朝有個才子叫徐文長。他從小勤奮好學(xué)，聰明過人。②有一次，老師想考考學(xué)生靈活解決問題的能力。他問學(xué)生：“誰能提著兩只盛滿水的木桶，走過這座貼近水面的竹橋，還能不弄濕鞋底？”③一個學(xué)生不假思索地拎起了兩桶水，快步走上竹橋。因?yàn)橥袄锏乃艹粒駱虮粔旱土?，河水漫過了橋面，這個學(xué)生的鞋濕透了。大家一看，都不敢再試了。④徐文長想了想，說：“老師，讓我來試一試?！敝灰娝檬痔崞鹜吧系睦K子，把兩只盛滿水的木桶放到橋兩邊的河水里，利用水的浮力，減輕了人和桶對橋的壓力。橋沒有被壓低，他輕松地走過了竹橋，鞋一點(diǎn)兒也沒濕。11．老師給大家出了一道什么題？用“”畫出來。12．老師出這道題是為了考學(xué)生。13．第一個學(xué)生的鞋濕透了是因?yàn)椋?/p>

）A．他走得太快了。B．他不假思索地拎起了兩桶水。C．桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面。14．你覺得徐文長是一個怎樣的人？（

）A．勤于思考，聰明過人。 B．賣弄聰明，愛出風(fēng)頭。我會課內(nèi)閱讀，我能行。我是什么（節(jié)選）有時(shí)候我很溫和（hé

huo），有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi

mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。15．從括號里選擇加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。16．從文中找出兩對反義詞，寫在下面括號里。()——()

()——()17．這段話共有()句。文中的“我”是：“我”還能做什么好事？六、書面表達(dá)18．看圖寫話仔細(xì)看圖，圖上都有誰？她們在干什么？再仔細(xì)想一想，她們又會說些什么？拿起筆，趕快寫出來吧！

參考答案：1．B【詳解】本題考查字音的辨析。A．眼睛（jīn）——（jing）；C．紅潤（rǔn）——（rùn）；D．好客（hǎo）——（hào）。故選B。2．C【詳解】本題考查字音的辨析。A．“場”讀“chǎng”時(shí)：1.眾人會聚進(jìn)行某種活動的地方。2.指表演或比賽的全過程。3.舞臺。讀“cháng”時(shí)：1.用于曬糧和脫粒的平坦的空地。2.集市。3.量詞。用于事情的過程。場院——cháng，意思：農(nóng)家用來曬谷、打谷的空地。場地——chǎng，意思：供活動、施工、試驗(yàn)等使用的地方。B．“重”讀“zhòng”時(shí)：1.分量大（跟“輕”相對）。2.重量；分量。3.程度深。4.重要；重大。5.價(jià)格高。6.重視。7.不輕率。讀“chóng”時(shí)：1.重復(fù)；重疊。2.量詞。相當(dāng)于“層”。3.副詞。表示動作行為的重復(fù)，相當(dāng)于“又”“再次”。重新——chóng，意思：再一次。重量——zhòng，意思：物體所受地心引力的大小。C．“好”讀“hǎo”時(shí)：1.優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。2.（身體）健康；（疾?。┤?。3.友愛；和睦。4.完成；完畢。5.容易。讀“hào”時(shí)：1.喜愛。2.常容易（發(fā)生某種事情）。好學(xué)——hào，意思：喜愛學(xué)習(xí)。好奇——hào，意思：覺得新鮮而特別有興趣。D．“沒”讀“méi”時(shí)：1.無；沒有。對領(lǐng)有、具有的否定。2.對存在的否定。3.表示數(shù)量不足，相當(dāng)于“不到”。讀“mò”時(shí)：1.（人或物）沉沒。2.漫過或高過（人或物）。3.隱沒；隱藏。4.盡；終。5.沒收。沒有——méi，意思：表示具有或存在的否定。淹沒——mò，意思：漫過；蓋過。故選C。3．D【詳解】本題考查辨析錯別字。D．從林——叢林；故選D。4．D【詳解】本題考查作家作品相關(guān)知識、留言條、課文內(nèi)容理解、筆畫順序。A．《梅花》是宋代詩人王安石寫的。故此項(xiàng)說法錯誤。B．留言條應(yīng)先寫給誰的，再寫有什么事。故此項(xiàng)說法錯誤。C．《黃山奇石》按順序向我們介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾種奇石。故此項(xiàng)說法錯誤。D．“巨”的筆順名稱：橫、橫折、橫、豎折/豎彎。故此項(xiàng)說法正確。故選D。5．B【詳解】本題考查句子理解?！拔以趺磿鸦ㄆ看蛩槟?？”運(yùn)用的詩反問句式，表達(dá)的意思是我不會打碎花瓶。故選B。6．（1）

（2）

【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。認(rèn)真拼讀給出的字音，注意音調(diào)、平翹舌，明確要寫的詞語，書寫時(shí)注意每個字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，然后根據(jù)語境填寫出要求的詞語，寫字要做到工整、規(guī)范。寫完后要再次檢查拼寫的是否有誤。左右結(jié)構(gòu)的字：“貓

楊

楓

珠

城

信”這幾個字左半部分的筆畫較少，書寫的時(shí)候要讓著右半部分筆畫多的一些；“跳

朋”這兩個字左右筆畫數(shù)差不太多，書寫的時(shí)候注意左右兩部分的間距不要離得太大，把字寫分離了；“歌”字右邊筆畫比左邊少，寫的時(shí)候要注意左邊部分讓著右邊的部分一些；上下結(jié)構(gòu)的字：熊

季

老

筆

市，這幾個字書寫的時(shí)候要注意重心相聚，上下比例要合適。特別要注意“市”字的“亠”不能寫得太??；下部分的“巾”字不能寫得太大；包圍結(jié)構(gòu)的字：“友”是左上包圍的字，書寫的時(shí)候要注意“又”字不能寫得太小或太大，被包圍住即可；“圓”是全包圍結(jié)構(gòu)的字，“口”字框不能寫的太大，要和內(nèi)部的“圓”字比例得當(dāng)。7．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“柏、影、傍、晚、睛、辛、紙”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8．dai

sōng

chángshèng

huá

dū【詳解】本題考查字音的辨析。腦袋（dai）：頭。松柏（sōng）：松樹與柏樹。打谷場（cháng）：打谷或壓輾出谷粒的場地。茂盛（shèng）：旺盛的樣子?；荩╤uá）：兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中。天都峰（dū）：景點(diǎn).，天都峰位于黃山東南，西對蓮花峰，東連缽盂峰，與光明頂、蓮花峰并稱為三大黃山主峰。9．柱作評園住做蘋圓【詳解】本題考查同音字及選詞填空的能力。柱子：建筑物中用以支承棟梁桁架的長條形構(gòu)件；或作用重要。記?。毫粼谟洃浿?。作業(yè)：為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動。做事：指擔(dān)任有固定的職務(wù)、工作；從事某種工作或處理某項(xiàng)事情。評獎：通過評比對先進(jìn)的給以獎勵；評議贊美。蘋果：水果中的一種?；▓@：指種植花木供游玩休息的場所，舊時(shí)原用于命名園林建筑。團(tuán)圓：親屬團(tuán)聚；多指夫妻久別相聚。10．天上的月亮有趣極了圓圓的彎彎的有打球的、踢毽子的、跑步的【詳解】本題考查補(bǔ)充句子和仿寫句子。（1）觀察例句可知，要求寫某個人或某種事物的不同狀態(tài)，比如“我愛運(yùn)動，有時(shí)候我會打籃球，有時(shí)候我會踢足球”。（2）觀察例句可知，要求寫某種事物或活動的不同特點(diǎn)，比如“下課了，同學(xué)們在操場上活動，有跳繩的、打羽毛球的、玩單杠的，處處歡聲笑語，熱鬧極了！”11．誰能提著兩只盛滿水的木桶，走過這座貼近水面的竹橋，還能不弄濕鞋底？12．靈活解決問題的能力13．C14．A【解析】11．本題考查提取關(guān)鍵詞句的能力。結(jié)合第②段中“他問學(xué)生：‘誰能提著兩只盛滿水的木桶，走過這座貼近水面的竹橋，還能不弄濕鞋底？’”可知其答案。12．本題考查提取信息的能力。結(jié)合第②段中“有一次，老師想考考學(xué)生靈活解決問題的能力”可得出答案。13．本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第③段中“一個學(xué)生不假思索地拎起了兩桶水，快步走上竹橋。因?yàn)橥袄锏乃艹粒駱虮粔旱土?，河水漫過了橋面，這個學(xué)生的鞋濕透了”可知，第一個學(xué)生的鞋濕透了是因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面。故選C。14．本題考查對人物形象的把握。通讀全文可知，徐文長經(jīng)過思考，想出了用水的浮力，減輕了人和桶對橋的壓力的辦法，從而解決老師出的難題。可見他是一個勤于思考、聰明過人的人。故選A。15．hé

mò16．溫和暴躁好壞17．3水“我”還能做美味的食物，洗衣服，為人們帶來健康?！窘馕觥?5．本題考查多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。和：hé，平和；和緩。huó，在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性?！皽睾汀钡摹昂汀睉?yīng)讀“hé”，指平和；和緩。沒：méi，指無；沒有。mò，沉下去“淹沒”的“沒”應(yīng)讀“mò”，指沉下去。16．本題考查反義詞的辨析。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。根據(jù)“有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。”可知，“溫和”的反義詞是“暴躁”。根據(jù)“我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事”可知,“好”的反義事是“壞”。17．本題考查數(shù)句子與內(nèi)容理解。數(shù)句子就是數(shù)句末標(biāo)點(diǎn)符號為句號、問號、嘆號的數(shù)量。這段話中句號有3個，即共有3句話。根據(jù)“灌溉田地”“沖毀房屋”等信息可知文中的“我”是水；“我”還能清潔、飲用、做飯、養(yǎng)殖、發(fā)電、航運(yùn)等。18．例文：今天剛下過雨，路面上還有很多積水，小美正背著書包回家?！鞍?，哎喲！”突然路上傳來一個老奶奶的的聲音。原來是一位頭發(fā)花白的老奶奶滑倒了，她坐在地上起不來，老奶奶的拐杖和菜籃都掉在地上。這時(shí)候，小美趕緊跑上前去，對老奶奶說道：“”老奶奶，您沒事吧？我扶您起來吧?！崩夏棠陶f道：“謝謝你小朋友，我沒事?！庇谑窃谛∶赖臄v扶下，老奶奶顫顫巍巍地站了起來，小美迅速地把拐杖給遞了過去，然后說道：“老奶奶，您一個人回家太危險(xiǎn)了，就讓我送您把?！崩夏棠谈吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小美就扶著老奶奶回家去了