當(dāng)前職業(yè)教育中需注意的幾個(gè)問題上海理工大學(xué) 孔凡才2006年12月18日□教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)教育：理論深、起點(diǎn)低、內(nèi)容舊、應(yīng)用少、學(xué)得死現(xiàn)代教育：理論淺、應(yīng)用多、起點(diǎn)高、內(nèi)容新、學(xué)得活教學(xué)方式傳統(tǒng)教育：以教師為中心，課堂講授為主，環(huán)繞教材，組織內(nèi)容講授、考核現(xiàn)代教育：要求學(xué)生帶著問題，在教師的講授、指引下，去進(jìn)行探索，學(xué)會(huì)應(yīng)用，注重集體討論和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維發(fā)展?！踅虒W(xué)特點(diǎn)傳統(tǒng)教育：重：知識(shí)傳授重：基本訓(xùn)練重：劃一要求重：理論運(yùn)算現(xiàn)代教育：重：能力培養(yǎng)重：開拓創(chuàng)新重：因材施教重：實(shí)踐應(yīng)用□就業(yè)觀念傳統(tǒng)教育：組織需要就是我的志愿，要求逆來順受，無個(gè)性，做馴服工具對統(tǒng)一分配不滿，就是右派。但國家統(tǒng)包下來，不是金飯碗也是鐵飯碗?？伞疤伞痹凇皢挝弧睉驯Ю?，不犯錯(cuò)誤不下崗，生活安定不發(fā)愁。現(xiàn)代教育：要求自覺主動(dòng)去適應(yīng)市場的需要，樹立改行是絕對的，不改行是相對的思想。要求自覺奮斗，自我培養(yǎng)成才，要求創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)交際，協(xié)作，組織，要求有創(chuàng)業(yè)精神。要準(zhǔn)備畢業(yè)即失業(yè)，要有危機(jī)感，要準(zhǔn)備下崗后自己去“闖蕩江山”。要消除等級(jí)觀念，首先保證在社會(huì)上能生存下來。二、職業(yè)教育面臨的困境與我們的對策?面臨困境：?

學(xué)生無自豪感，卻有自卑感?

學(xué)生自覺性差?

學(xué)生基礎(chǔ)差?

學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣?

教師難教且累學(xué)生無自豪感，卻有自卑感□我們的對策：教育學(xué)生不要妄自菲薄□1、職業(yè)教育同樣可培育出一流人才，同樣能成為社會(huì)棟樑?！?、記住三個(gè)“天”：①天生我才必有用②蒼天不負(fù)有心人③天無絕人之路□3、記住三個(gè)歌：①國歌——危機(jī)感——發(fā)奮圖強(qiáng)②國際歌——樹立自信——自力更生③西游記主題歌——路就在腳下——腳踏實(shí)地學(xué)生自覺性差□我們的對策：古今中外，德育第一。1、熱情關(guān)心，嚴(yán)格要求，揚(yáng)長避短，鼓勵(lì)創(chuàng)新2、要求學(xué)生：擋住誘惑，力戒沖動(dòng)，待人誠信，為人正直3、勤奮，認(rèn)真，自覺，互助學(xué)生基礎(chǔ)差我們的對策：□1、以知識(shí)傳授為載體□2、以能力培養(yǎng)為主線□3、以技術(shù)應(yīng)用為歸宿□4、以一長之技為目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣我們的對策：□1、保證主干，丟