/部編版七年級上冊第十課?綻放生命之花?檢測題一、選擇題〔第1—8小題為單項選擇題,每題只有一個最符合題意的答案；第9—15小題為多項選擇題,每題有兩個或兩個以上最符合題意的答案,多項選擇、少選、錯選均不得分,每題3分,共45分〕1.已故沈飛集團董事長羅陽,三十年如一日堅持勤奮工作。僅用5年時間就研制出超出過去50年總和的戰(zhàn)斗機新機型,促進(jìn)了國防科技事業(yè)的開展。羅陽的事跡告訴我們,生命的意義和價值在于〔B〕A.對名利的追求B.對社會的奉獻(xiàn)C.不斷戰(zhàn)勝挫折D.不放棄生的希望2.有這么一群人,他們不分寒暑春秋,奉獻(xiàn)自己的時間、精力、技能和勞動,把自己的愛心無私奉獻(xiàn)給社會,去幫助需要幫助的人們。他們就是社區(qū)的慈善義工,一支由普通市民組成的愛心隊伍。他們在效勞他人、效勞社會的同時〔A〕A.實現(xiàn)了人生的價值和生命意義B.獲得了較高的報酬和榮譽C.積極行使了公民權(quán)利D.自覺履行了公民的義務(wù)3.馬克思說：“在選擇職業(yè)時,我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。不應(yīng)該認(rèn)為,這種利益是敵對的,互相沖突的。〞這意味著(B)A.為社會作奉獻(xiàn)與實現(xiàn)人生價值是對立的B.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會開展的要求,也是實現(xiàn)個體人生價值的需要C.人類個體的生命價值是渺小的D.人類是高級的動物4.怎樣的一生是值得過的?不同的人有不同的答復(fù)。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說,人生在世,只有勤勞、發(fā)憤圖強,用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切,這才是最幸福的。由此可知,雷鋒的人生觀是(C)A.能夠活出自己的人生,實現(xiàn)自我價值B.在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承當(dāng)起自己的責(zé)任C.將個人追求建立在人類共同需要的根底上[來源:]D.享受生活本身的豐富多彩,探索生命無窮的奧秘5.七年級〔2〕班的同學(xué)召開了題為創(chuàng)造生命價值與我的學(xué)習(xí)“的主題班會。同學(xué)們各抒己見,討論熱烈。你認(rèn)為以下同學(xué)的觀點中正確的選項是〔D〕A.創(chuàng)造生命價值不需要遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)B.創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長大之后才能實現(xiàn)C.今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒多大關(guān)系D.珍愛生命,珍惜學(xué)習(xí)時間,努力學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造應(yīng)有的價值6.耶魯大學(xué)畢業(yè)后,秦玥飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村,俯首躬行,在荊棘和貧窮中拓荒,被譽為“最美村官〞。以下對秦玥飛行為的評析正確的選項是(D)A.魯莽之舉,影響了生命的質(zhì)量B.平等待人,對他人一視同仁C.可以理解,提高自己的知名度D.奉獻(xiàn)社會,追求生命的意義7.浙江常山65歲老人占祖億為救一名溺水的孩童,獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。老人的英勇事跡迅速流傳開來,人們送給他一個響亮的名字——“最美爺爺〞。從占祖億身上,我們可以感受到(C)A.人的生命具有獨特性B.犧牲了自己就不能追求生命的意義C.追求生命的意義需要敬畏他人的生命D.只有舍己救人才能實現(xiàn)生命的價值8.網(wǎng)易新聞訊：因為縱身一躍,他永遠(yuǎn)缺席了春節(jié)的團圓飯；因為縱身一躍,他沒能趕赴妻子的30歲生日之約；因為縱身一躍,他再無法陪伴乖巧的雙胞胎女兒健康成長……江蘇沛縣民警蔡松松用自己的生命換回兩條鮮活的小生命,感動了許多人。針對此事,同學(xué)們展開了熱烈的討論,其中觀點正確的選項是〔B〕A.小明：生命最珍貴,蔡松松太不珍愛自己的生命了B.小芳：蔡松松用自己的英雄舉動創(chuàng)造了自己的生命價值C.小豐：蔡松松雖然保護了別人的生命平安,但因此犧牲,不值得D.小蘭：不該自己做的事堅決不能做,蔡松松付出的代價太大了☆溫馨提示：以下每題有兩個或兩個以上最符合題意的答案9.“中國好人〞宋國祥退休前是個語文老師,善于寫文章,喜歡與報刊打交道。退休后,老人也閑不住,熱心的當(dāng)起了校外輔導(dǎo)員,一心想把寫文章的知識傳授給孩子們,讓孩子們愛好語文知識、愛好寫作,提高寫作能力。這份沒有任何報酬的工作,老人一直堅持了近30年,由他輔導(dǎo)的一屆又一屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)成才,但孩子口中的“宋爺爺〞卻仍然在關(guān)心下一代工作中奉獻(xiàn)自己的力量。對此,以下說法正確的有(BCD)A.自己年歲已高,宋國祥這樣做不值得B.在看到別人有需要時付出自己的愛心,承當(dāng)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的C.程紅光用責(zé)任書寫自己的生命價值D.我們要讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵10.2019年6月6日,華夏保險四川分公司聯(lián)手四川農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行了校企合作,攜手舉辦了主題為“與愛童行圓夢未來〞——華夏圓夢慈善行暨川農(nóng)管理學(xué)院2019年“四葉草〞關(guān)愛方案大型慈善活動,旨在通過本次公益活動提高社會對于貧困兒童的關(guān)注度,也借此契機將華夏大愛以物資的方式,托川農(nóng)支教學(xué)子之手傳遞到貧困孩子手中,為他們帶去切實的幫助與關(guān)愛。這啟示我們(ABC)A.人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖B.應(yīng)該設(shè)身處地地思考并善待他人C.應(yīng)該用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會D.實現(xiàn)人生價值不應(yīng)追求個人利益11.38歲的黑龍江佳木斯市急救中心司機兼急救人員賈海波,出車途中突發(fā)腦干出血。他強忍疼痛將患者平安送到醫(yī)院,自己卻因搶救無效不幸離世。“最美司機〞賈海波用生命開辟救人通道的事跡啟示我們〔ACD〕A.積極承當(dāng)責(zé)任是做人的根本要求B.面對不發(fā)侵害,我們要用機制靈活的方法保護自己C.生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻(xiàn)D.實現(xiàn)人生價值要做好本職工作,從現(xiàn)在做起,從自我做起12.“江西美德少年〞吳涵彧熱愛閱讀,鐘情寫作,且佳作頗豐。目前,她已在全國幾十家報刊雜志上發(fā)表作品300多篇,逾30萬字,其作品屢次入選各種校園文學(xué)集。此外,她還積極參加公益活動。她說：“作家的寫作是一種使命,我希望用我的筆來傳遞正能量。〞吳涵彧的事跡啟示我們(ABCD)A.要提升生命價值,必須全面提高自身素質(zhì)B.要珍愛生命,熱愛生活C.奉獻(xiàn)會充實人的生活,使人感到生命的快樂D.要珍惜青春年華,創(chuàng)造有意義的人生13.央視?感動中國?連續(xù)舉辦多年,向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事,讓我們看到了典范的力量與人性的力量,在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響。眾多“感動人物〞的事跡告訴我們(ABC)A.生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造B.生命是獨特的,生命的意義是具體的C.我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生D.每個人對人生意義的理解都是相同的14.2019年1月2日,濱州市一名在蒲湖冰面上釣魚的男子不慎落入水中,事發(fā)后,濱州警方、消防、濱州藍(lán)天救援隊、120急救都趕到了現(xiàn)場,冒著嚴(yán)寒展開了救援,附近群眾也積極參與了進(jìn)來,但有少數(shù)人忙著拍照、發(fā)視頻。對此,以下評價正確的選項是(ABD)A.沒有人愿意遭遇冷漠,生命拒絕冷漠,救援者的行為令人敬佩B.我們不僅要關(guān)注自身的開展,還要關(guān)注他人的生命C.對陌生人的冷漠是可以理解的D.消融冷漠,營造友善社會,需要我們共同參與15.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心,一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時,他們有著不同的答復(fù)。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工,只有這兩天,我是在為自己做事。〞大學(xué)教小劉說：“我上學(xué)時得到過好多好心人資助,現(xiàn)在我也想多幫助別人,回報社會。〞這那么材料告訴我們〔BCD〕A.生命是獨特的,生命意義是具體的B.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C.我們要熱心公益、效勞社會D.我們要增強責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中提升生命價值二、綜合題〔緊扣題意,條理清楚。第16小題7分、第17小題8分,共15分〕16.為響應(yīng)國家海外高層次人才歸國的號召,黃大年放棄國外優(yōu)越的工作生活條件,回到母校吉林大學(xué)從事科研和教學(xué)工作。作為國家“863方案〞資源環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域主題專家組專家,黃大年忘我奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁,為我國深地資源勘探和國防平安建設(shè)作出了突出奉獻(xiàn)。40年來,僅有初中學(xué)歷的毛臘生懷揣“匠心〞,用滿腔熱情去“讀懂〞冰冷的砂子；扎根一線,用勤奮進(jìn)取書寫著航天工人的精彩篇章；執(zhí)著信念,用聰明才智鑄造起強大國防的基石。他參與生產(chǎn)的系列型號導(dǎo)彈,4次亮相國家閱兵儀式。他也完成了由學(xué)徒—高級工—技師—高級技師—全國技術(shù)能手—“大國工匠〞的華美蛻變。不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。黃大年與毛臘生精彩人生的共同之處給你哪些感悟？〔6分〕=1\*GB3①生命是一個逐漸豐富的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,擴展生活的閱歷,讓生命充盈起來。=2\*GB3②生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的開展,而且要關(guān)切他人的生命,善待他人,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。=3\*GB3③生命雖然平凡,卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。=4\*GB3④無論從事什么工作,只要付出努力,就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的精神。〔每點2分〕17.方敬,華東師范大學(xué)教授。退休后,他歸返鄉(xiāng)里,發(fā)揮余熱,致力于用教育回報家鄉(xiāng)、回報社會。他傾盡200余萬元積蓄成立“景清獎學(xué)金〞,資助260名寒門學(xué)子步入高等院校。他免費開設(shè)書法培訓(xùn)班,致力打造文化小鎮(zhèn)、藝術(shù)小鎮(zhèn),鎮(zhèn)里先后走出全國書協(xié)會員12名。他言傳身教,倡導(dǎo)移風(fēng)易俗,引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明,宋莊鎮(zhèn)成為有名的省級文明鎮(zhèn)。26年崇文興教、涵育鄉(xiāng)風(fēng)、反哺桑梓,方敬老人成為一位遠(yuǎn)近聞名、倍受尊崇的“新鄉(xiāng)賢〞。(1)方敬老人這樣做是否值得?請簡要評析?！?分〕(2)方敬老人的行為啟示我們應(yīng)怎樣探索生命的意義?〔4分〕〔1〕值得?！?分〕=1\*GB3①因為方敬助學(xué)扶困、教化鄉(xiāng)里,活出了自己的人生,實現(xiàn)了自我價值,這樣的一生是值得的；=2\*GB3②當(dāng)別人需要幫助時,他付出自己