《彩線貼畫》教學設計石頭河子鎮(zhèn)中心校李佳新教學目標：了解彩線貼畫知識，學會彩線貼畫的基本方法。選擇合適的線材和工具，合理組織點、線、面造型元素及色彩搭配,能貼出一幅有趣的畫面。通過與同學合作，增進合作意識，體驗成功感，養(yǎng)成細致耐心的習慣。教學重點：運用彩線貼畫的基本方法，制作具有裝飾性的作品。教學難點：根據(jù)草圖，選擇適合的線材，制作貼畫。教學準備：教師：教學課件、彩線、膠水、剪刀、毛線作品。學生：剪刀、膠水、彩線。教學過程：一、導入階段欣賞短片，揭示課題。1.（師):今天老師給大家?guī)砹艘欢味唐?，我們一起來欣賞一下。欣賞的同時思考兩個問題。播放短片《城市日記》提問：①這個短片中你都看到了什么內容？②有沒有發(fā)現(xiàn)短片中的形象是用什么材料擺出來的？（生）：…2.（師）：老師今天還給大家?guī)砹艘粋€小玩具，這個玩具用什么材料制成的？你們喜歡它嗎？（生）：…3.（師）：毛線不僅可以制作小玩具，生活中還有哪些東西由毛線做成的？（生）：…播放圖片：毛衣…4.（師）：原來彩線可以做成這么多有趣的形象，這節(jié)課我們就來學習《彩線貼畫》。（板書課題）二、發(fā)展階段1.欣賞毛線貼畫作品，感受特點，同時提出問題。（多媒體播放）圖片①：圖片上貼的什么圖案？用什么材料貼的？（生）：…圖片②：你在屏幕上看到了什么？上面有什么顏色？圖片③：這幅作品是什么圖案？用什么方法繞上去的？（一圈一圈繞上去的）圖片④：圖片上貼的什么？這幅與上幅在貼的時候手法有什么不一樣？（單的線條貼出了輪廓）圖片⑤：這幅圖看到哪些內容？你能找出這幅畫中的點、線、面嗎？這幅畫的色彩是怎樣搭配的？師小結：樹葉、煙囪冒出的煙圈是用點表現(xiàn)的；幾條彎曲的、平行排列的線組成了一條小河；房屋則是用線圍出外輪廓，然后填充彩線，形成了面。在黑色的底色上搭配了紅、黃、藍，對比很鮮明，不同色彩的線通過點、線、面的組合，形成了一幅生動有趣的裝飾畫。作者巧妙的運用了色彩搭配，畫面具有很強的視覺沖擊力。圖片⑥：這幅作品添加了什么？（扣子）2.思考：制作彩線貼畫時還可以添加什么材料？（彩筆、彩紙、豆子…）3.不同的彩線貼出來的畫給我們的感覺也是不一樣的，同學們看老師貼的這兩幅畫，你能看出是用什么樣的彩線貼的嗎？有什么感覺？（生）：…彩線貼出的畫和平時的畫有什么不同呢？（師）：用彩線貼出來的畫有立體感，并具有很強的裝飾性，出示皺紋紙卷與線繩比較。師小結：毛線貼的作品毛茸茸、軟軟的，而皺紋紙做的有點硬。我們還可以用其他彩線進行粘貼，例如：中國結的線等。4.小組討論：看了這么多幅作品，你最喜歡哪一幅？為什么？討論重點：從粘貼方法、顏色、點、線、面等幾方面進行討論。5.教師示范制作步驟（1)設計圖案。（2）選擇材料，搭配色彩。（3）粘貼。（粘貼的時候要耐心細致）（4）整理，完善。提示：使用剪刀時注意安全三、實踐階段1.以小組為單位，用毛線貼畫、并為自己的作品取個好聽的名字。2.學生進行創(chuàng)作，教師巡視指導，并及時表揚優(yōu)秀作品。四、展示與評價階段部分小組推選一名學生代表將自己組里的作品進行展示和講解，交流各自小組構思，創(chuàng)作的過程。其他學生選出自己喜歡的作品，進行互相評價。課后拓展出示毛線制作的相框問：看看上面有什么材料？總結美術作品的價值就是美化生活環(huán)境，小小的彩線不僅能做成粘貼畫，還能做成相框、花瓶等立體的作品，老師希望每位同學的彩線貼畫都能實現(xiàn)它的價值，裝扮我們的生活。板書設計：彩線貼畫