課時計劃授課班級：九年級一班人數(shù)：20授課日期：7周1次課為了處理好教與學(xué)的關(guān)系，突出新課標(biāo)的教學(xué)理念，在講授過程中我既要做到精講精練，又要放手引導(dǎo)學(xué)生參與嘗試和討論，展開思維活動;因此本節(jié)課力爭促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由被動轉(zhuǎn)變到積極主動的探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，下面我主要從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)方法等幾個方面加以說明：一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析教材是溝通教師和學(xué)生之間重要的橋梁，因此我對教材做了以下分析，羽毛球作為一項(xiàng)大群喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目，既有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，也有著精深的技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容，所以在初中階段要發(fā)掘?qū)W生對羽毛球項(xiàng)目的喜愛，提高學(xué)生的參與水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力。三、學(xué)情分析教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學(xué)生的情況分析如下，初中學(xué)生，體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時活潑、好動。組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)教材和學(xué)情確定了以下三維目標(biāo)：【知識與技能】通過本次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)技術(shù)動作要領(lǐng)，并能能夠在練習(xí)中正確運(yùn)用技術(shù)動作?！具^程與方法】通過分組練習(xí)，小組討論等方法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過教與學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)為了達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)的重難點(diǎn)確定為：【重點(diǎn)】羽毛球反手握拍手型。【難點(diǎn)】擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫。六、教學(xué)方法本次課程我將采用講解法、糾正錯誤法、分組練習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教法學(xué)法來完成授課。七、教學(xué)過程教學(xué)過程是本次說課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我將其分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分。(一)開始部分首先我會進(jìn)行課堂常規(guī)，內(nèi)容如下：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生，簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，在導(dǎo)入部分我會采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)過了羽毛球的發(fā)球技術(shù)—正手發(fā)高遠(yuǎn)球，相信大家通過自己的努力練習(xí)對這個技術(shù)已經(jīng)掌握的非常的嫻熟了，也一定對羽毛球這個運(yùn)動項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，對不對?那么今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，依然是一項(xiàng)發(fā)球技術(shù)—反手發(fā)網(wǎng)前球，大家有沒有信心掌握它?有課堂常規(guī)是學(xué)生從課下狀態(tài)向上課狀態(tài)轉(zhuǎn)換的一個過程，有助于學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài);復(fù)習(xí)導(dǎo)入能夠喚醒學(xué)生對已經(jīng)動作的回憶，為新授課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。(二)準(zhǔn)備部分我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下熱身活動：1.慢跑。2.羽毛球原地準(zhǔn)備操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動等我會通過語言和口令帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。富有專項(xiàng)性的慢跑和羽毛球準(zhǔn)備操，可以讓學(xué)生的體溫迅速升高，提高機(jī)體興奮性與靈活性，降低肌肉粘滯性，防止運(yùn)動中損傷，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氛圍。采用慢跑和準(zhǔn)備操的方式熱身，可以有效的提高學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時充分的準(zhǔn)備活動可以有效的降低肌肉的粘滯性，預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。(三)基本部分1.教師讓學(xué)生帶著問題認(rèn)真觀看羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球小視頻、并回答問題。2.老師示范反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)動作，通過正面和側(cè)面的示范動作，為學(xué)生建立技術(shù)動作的初步動作表象。3.在學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)之后，教師講解技術(shù)動作要點(diǎn)：發(fā)球前，手腕隨前臂由左下至右前方揮動，在將要擊到球前，左手放球，球拍推球過網(wǎng)。學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識到反手發(fā)網(wǎng)前球的核心技術(shù)。4.在對動作有了基本的了解后，我會安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，(1)持拍無球模仿練習(xí)，體會技術(shù)動作的要領(lǐng);(2)兩人一組，相隔2米持球?qū)?，互相指?dǎo)互相糾錯，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培訓(xùn)學(xué)生善于思考的能力;(3)兩人一組隔網(wǎng)對練，教師糾錯，我會巡視指導(dǎo)并及時糾正學(xué)生的錯誤動作，建立正確的動力定型，學(xué)生掌握該技術(shù)動作。(10分鐘以內(nèi)試講設(shè)置如上練習(xí)步驟)（4）最后采用優(yōu)生展示的方式檢查本次課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。循序漸進(jìn)的練習(xí)安排，能夠讓學(xué)生逐漸的了解、掌握、運(yùn)用反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)動作，完成本次課的教學(xué)任務(wù)。5.托運(yùn)羽毛球迎面接力比賽，體育小組為單位，比賽的形式既可以充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，增加學(xué)生之間競爭性，，又可以通過學(xué)生小組之間的合作、討論來完成比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6.身體素質(zhì)練習(xí)：4個體育小組，敏捷梯、跳繩、障礙跳、弓步跳。循壞練習(xí)(四)結(jié)束部分為了幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)課做好身心準(zhǔn)備，我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動—配樂放松操，之后引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。教師的針對學(xué)練情況給予鼓勵，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，為學(xué)生指明努力的方向和要求。最后宣布下課、師生再見、回收器材，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。八、場地器材：羽毛球場、羽毛球拍若干、羽毛球若干、音樂播放器。九、預(yù)計負(fù)荷：練習(xí)密度：35%-40%;平均心率：125-130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。教材羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前小球器材球拍20個、平板電腦5個、球若干、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生初步掌握反手發(fā)網(wǎng)前小球的基本要領(lǐng)并基本掌握反手發(fā)往前小球的技術(shù)動作。2、學(xué)生能積極主動參與到學(xué)、練中去，了解反手發(fā)網(wǎng)前小球在羽毛球比賽中的戰(zhàn)術(shù)作用及合法發(fā)球規(guī)定及發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、通過互助練習(xí)幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。教材重點(diǎn)羽毛球反手握拍的手型教材難點(diǎn)擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫教學(xué)部分時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織及要求設(shè)計意圖總學(xué)練準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分10分鐘25分鐘8分鐘20分鐘一、課堂常規(guī)體委組織集合二、準(zhǔn)備活動1、慢跑(1)后踢步(2)高抬腿(3)單腳跳左右2、熱身操(1)上肢拉伸(2)腰部上肢拉伸(3)腰側(cè)拉伸(4)肩肘指腕拉伸(5)弓步壓腿(6)側(cè)壓腿(7)手腕腳踝(8)手臂內(nèi)旋外旋一、利用平板電腦觀看羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前小球技術(shù)視頻，問題（1）反手發(fā)球時身體的主要發(fā)力點(diǎn)在哪個部位？（2）發(fā)球時腳下站位（3）簡述反手發(fā)求的技術(shù)動作二、羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前小球1、擊球前動作：站在靠中線距前發(fā)球線較近的位置，右腳在前左腳在后提腳跟，重心放在右腳上，上體稍前傾，持拍手反手握拍拍頭朝下，左手食指和拇指捏住羽毛球，球托向下，斜放在拍面前面，前臂內(nèi)旋帶動手腕伸并展腕引拍2、擊球動作：擊球時，球拍稍微向后預(yù)擺，隨后向前揮動手，運(yùn)用手腕推腕加拇指頂推力量，用正拍面往前輕推球拖，使球貼網(wǎng)而過。3、擊球后動作：擊球后立即制動三、游戲羽毛球迎面接力學(xué)生面對面兩列縱隊，最先完成傳接的隊伍勝利。四、素質(zhì)練習(xí)分為四組，第一組跳繩練習(xí)，第二組進(jìn)行敏捷梯，第三組進(jìn)行障礙跳躍練習(xí)，第四組進(jìn)行平板支撐一、集合整隊二、放松三、總結(jié)四、安排學(xué)生回收器材1、接受體委報告2、師生問好3、安排見習(xí)生1、帶領(lǐng)學(xué)生慢跑并喊口號2、帶領(lǐng)學(xué)生做自編的羽毛球熱身操1、給學(xué)生分四組，一組一個平板，帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻2、布置三個問題問題3、組織學(xué)生觀看討論學(xué)習(xí)1、教師示范完整的動作2、教師分解動作示范并講解3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手分解練習(xí)4、組織學(xué)生進(jìn)行徒手完整動作練習(xí)5組織學(xué)生原地打球練習(xí)6組織學(xué)生完整動作打球練習(xí)7、指導(dǎo)糾錯8、選出動作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行展示9、進(jìn)行點(diǎn)評10、對學(xué)生易錯和重難點(diǎn)再次講解教師講解游戲規(guī)則教師用手勢、信號組織學(xué)生比賽1、講解練習(xí)項(xiàng)目及要求2、組織練習(xí)，給學(xué)生分組3,、給學(xué)生計時4、鼓勵學(xué)生1、口令集合2、帶領(lǐng)學(xué)生放松3、講評本課4、安排學(xué)生送還器材，師生再見1、體委整隊，清點(diǎn)人數(shù)3向教師報告人數(shù)3、師生問好1、集合迅速，隊伍整齊2、按照教師要求做準(zhǔn)備活動3、動作到位連貫一致4、積極參與熱身當(dāng)中1、認(rèn)真觀看視頻2、積極動腦思考老師提出的問題3、同學(xué)之間互相研究討論4、總結(jié)答案1、認(rèn)真觀看示范2、認(rèn)真聽教師講解3、積極認(rèn)真跟教師練習(xí)4、聽從教師指導(dǎo)，并改正錯誤動作5、積極按教師分組進(jìn)行打球練習(xí)6、聽從教師指導(dǎo)7、觀看學(xué)生展示8、聽教師點(diǎn)評9、認(rèn)真聽教師的易錯動作和重難點(diǎn)講解學(xué)生認(rèn)真聽講認(rèn)真完成比賽1、認(rèn)真聽教師的講解練習(xí)要求2、積極參與練習(xí)1、迅速集合認(rèn)真放松2、聽教師點(diǎn)評3、安排學(xué)生回收器材，師生再見組織：****************************0要求：集合迅速無聲組織：*****0*****要求：注意力集中，動作到位，充分活動身體各個關(guān)節(jié)認(rèn)真積極觀看視頻，要求：認(rèn)真觀看視頻討論解決問題組織：兩人一組隔網(wǎng)站立，進(jìn)行發(fā)球?qū)?。練?xí)：****-----------------****要求：積極動腦思考，積極認(rèn)真練習(xí)，發(fā)現(xiàn)并改正問題****************************要