教學(xué)設(shè)計郝曉妮教學(xué)目標：1.進一步理解除法的意義。掌握0除以一個（不是0的）數(shù)的計算方法。2.在觀察和推理的過程中探索有關(guān)0的除法及計算方法。3.主動參與新知識的學(xué)習活動，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習的信心和興趣。教學(xué)準備：ppt課件，練習紙，圓形卡片若干。教學(xué)重點難點：有關(guān)0的除法的含義教學(xué)過程：一、舊知鋪墊，引入新知1、解決什么問題用到除法？復(fù)習平均分，請同學(xué)表述平均分的意義。舉例：小猴種的桃樹結(jié)了10個桃子，它要平均分給5只小猴，每只小猴分（）個。10÷5=2（個）通過讓學(xué)生自己擺一擺，說一說，寫一寫，檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，以及除法算式代表的意義。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入被除數(shù)是0的除法的學(xué)習1、師:調(diào)皮的小猴吃飽了，在樹上跳來蕩去，（出示情境圖）突然一只小猴說“快來撈月亮，分月亮??！”聰明的同學(xué)們，動腦想一想，每只小猴能分到月亮嗎？2、交流想法，感悟新知獨立思考，組內(nèi)交流，請同學(xué)表述得出結(jié)論，因為水中是月亮的影子，不是真實的月亮，所以小猴們撈到不到月亮?！睕]有”用數(shù)字0表示。0個月亮分給5只猴子，每只小猴平均分到0個月亮。用算式表示是0÷5＝0（個）請同學(xué)說說自己的想法。師：（指著被除數(shù)的）0表示什么意思？5表示什么意思？0÷5表示什么意思？等號后面的0表示什么意思？預(yù)設(shè)：除號前面的0表示要分的物體的總數(shù)，5表示要分給5只猴，或要分成的份數(shù)是5份，0÷5表示把0平均分成5份，等號后面的0表示每只猴分的個數(shù)，也就是每份的個數(shù)。學(xué)生動手練一練，給學(xué)生充分的自我展示的空間，引導(dǎo)學(xué)生大膽表述算是的含義，體會成功的喜悅。（3）提升小結(jié)提出問題：如果分給6只猴子，每只小猴平均分到幾個月亮？分給7只猴呢？......請同學(xué)練習紙練習，同桌討論，教師展示孩子作品并讓學(xué)生講述。（4）觀察算式有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)：被除數(shù)都是0，商都是0。仿例練習，進一步體會0的除法意義預(yù)設(shè)：0除以任何數(shù)，得數(shù)還是0。師：概括得很精辟。除數(shù)能不能是0呢？預(yù)設(shè)2：不能，5個圓形卡片，平均分給0個人，就等于沒分。沒有意義，所以0不能做除數(shù)。小結(jié)：0除以任何一個不是0的數(shù)都得0。三、練習鞏固。課件出示練習題，幫助學(xué)生鞏固新知和