小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從而為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將從以下幾個(gè)方面介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間、有效的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的影響。1.保持教室的整潔和安靜，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生保持桌面整潔，不亂扔垃圾，保持教室的整潔和舒適。

2.提供適合學(xué)習(xí)的設(shè)備和材料。教室中應(yīng)配備齊全的學(xué)習(xí)用具，如尺子、直尺、鉛筆等。同時(shí)，還應(yīng)提供豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)材料和資源，如教學(xué)課件、教學(xué)視頻等，讓學(xué)生能夠更好地參與到學(xué)習(xí)中去。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流學(xué)習(xí)心得和困惑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也要避免批評(píng)和羞辱學(xué)生，給學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師可以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，幫助學(xué)生合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣，早晨是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，不僅新鮮空氣有益身體健康，而且大腦更加清醒，思維更加敏捷。

在規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間里，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)能力設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間段。例如，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可以根據(jù)學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間，每次安排20-30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間；而小學(xué)高年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，每次安排30-45分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。

同時(shí)，要合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生不能一味追求完成量，而是要注重質(zhì)量。因此，教師可以采用分段學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)習(xí)任務(wù)分為幾個(gè)小段，間隔適度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞。

三、有效的學(xué)習(xí)方法

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離不開(kāi)有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以嘗試以下幾種有效的學(xué)習(xí)方法。

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主解決問(wèn)題的能力。教師可以在課堂上設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作解決問(wèn)題。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力。

2.注重?cái)?shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。數(shù)學(xué)是一門(mén)實(shí)際的學(xué)科，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的例子，能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

3.注重練習(xí)和鞏固。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷練習(xí)的學(xué)科，通過(guò)不斷的練習(xí)和鞏固，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧。教師可以設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

四、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要建立在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度之上。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心和興趣。

1.樹(shù)立信心。學(xué)生應(yīng)相信自己的能力，相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)能夠取得進(jìn)步。教師要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生的自信心。

2.培養(yǎng)興趣。教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生多參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和追求。

3.善于思考和總結(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，提高學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間、有效的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)