[精品]教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的依據(jù)分析班級的整體狀況進(jìn)行設(shè)計(jì)分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)速度、課堂氣氛等。設(shè)計(jì)教學(xué)的難易程度、環(huán)節(jié)等要符合學(xué)生的實(shí)際情況，這樣才有利于提高學(xué)生的思維水平。針對教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)先鞏固舊知識“鋪墊”，再講述新的知識；也可以“單刀直入”，直接進(jìn)入新課教學(xué)；主要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需要，靈活設(shè)計(jì)不同的教學(xué)過程。選擇有效的教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)活動的要求，選用講授法、討論法、自學(xué)讀書法、練習(xí)法等教學(xué)方法，依據(jù)不同教學(xué)方法的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容01教學(xué)步驟根據(jù)教學(xué)過程的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)順序，使教學(xué)各步驟環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，過渡自然。02教學(xué)時(shí)間主要是分配教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如：導(dǎo)入案例5分鐘，新知識講解25分鐘，操練新知5分鐘等。03教師活動包括講解、提問、板書、演示等。04學(xué)生活動包括學(xué)生回答問題、課堂討論、課堂練習(xí)、材料分析等。05活動意圖教學(xué)過程中需要明確課堂中不同類型的活動要達(dá)到什么目標(biāo)，解決什么問題。06教學(xué)用具教師講解用什么媒體，演示用什么教具、軟件等。教學(xué)競賽要求盡量多的使用數(shù)字化資源，在教室的選擇上要滿足教學(xué)需要，比如課程所用的教學(xué)設(shè)備（儀器）、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室等。教學(xué)過程的五個環(huán)節(jié)課堂教學(xué)涉及不同的環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)要注意節(jié)奏緊湊，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。主要有以下五個基本環(huán)節(jié)供參考：1激趣導(dǎo)入為這節(jié)課的知識做鋪墊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。思考怎樣進(jìn)行導(dǎo)入？需要用到哪些材料？2呈現(xiàn)新知這是課堂教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法。思考怎樣提出問題？怎樣逐步啟發(fā)學(xué)生？3操練新知這個環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)生對新知識的理解以及應(yīng)用，練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次。4遷移運(yùn)用知識的遷移運(yùn)用能夠拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。思考拓展哪些相關(guān)知識？具體培養(yǎng)哪些人文素養(yǎng)？5鞏固評價(jià)對課堂知識進(jìn)行歸納總結(jié)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)水平布置作業(yè)。任務(wù)安排需要考慮知識的拓展性和能力性?？偟膩碚f，教學(xué)過程就是對一節(jié)課全面而具體的系統(tǒng)安排，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的中心階段，策略和方法的選