淺議高校體育課道德教育的發(fā)展1.引言高校體育課道德教育一直被認(rèn)為是大學(xué)生素質(zhì)教育中的一個(gè)重要組成部分，其作用不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和道德意識(shí)，使其在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取。本文將從高校體育課道德教育的目標(biāo)、現(xiàn)狀及存在問題等方面進(jìn)行探討，以期為高校體育課道德教育的推進(jìn)提供一些思路與建議。2.高校體育課道德教育的目標(biāo)高校體育課道德教育的目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：2.1培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是指人體生理機(jī)能和生物化學(xué)反應(yīng)能力的基礎(chǔ)之上，具備熟練的體育動(dòng)作與技能，善于協(xié)調(diào)、應(yīng)變，掌握科學(xué)訓(xùn)練、保護(hù)和康復(fù)知識(shí)，以及對(duì)自己的身體狀況有深刻認(rèn)識(shí)和良好的保健習(xí)慣。高校體育課作為普及體育知識(shí)、提高體育素質(zhì)、促進(jìn)身心健康的有效途徑之一，應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)作為重要目標(biāo)之一，通過多種體育運(yùn)動(dòng)方式，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康生活方式。2.2培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是指?jìng)€(gè)體在緊張的對(duì)抗中，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝的目標(biāo)而表現(xiàn)出來的進(jìn)取精神。在高校體育課中，通過組織各類體育運(yùn)動(dòng)和比賽活動(dòng)，幫助學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)的概念和價(jià)值，培養(yǎng)他們積極、進(jìn)取、自信、勇敢、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)他們追求卓越、勇攀高峰的熱情。2.3培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)道德意識(shí)是指?jìng)€(gè)體在日常行為和社會(huì)交往過程中，遵守公共秩序，遵循社會(huì)公德和道德規(guī)范，尊重他人權(quán)利和利益的一種品德素養(yǎng)。在高校體育課中，應(yīng)該借助體育運(yùn)動(dòng)的環(huán)境和活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們從體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人、正義公平、禮儀文明、謙虛謹(jǐn)慎等品德。3.高校體育課道德教育的現(xiàn)狀高校體育課道德教育雖然已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生體育教育的重要內(nèi)容，但是目前仍存在一些問題。3.1體育教育缺乏綜合指導(dǎo)雖然大學(xué)體育教育已經(jīng)涵蓋了許多體育課程，但是學(xué)生在體育課中卻很難全面了解體育的各個(gè)方面。此外，很多學(xué)生缺乏對(duì)體育規(guī)律、運(yùn)動(dòng)知識(shí)等方面的理解，這也導(dǎo)致了他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中的不適應(yīng)和不自信。3.2道德教育缺乏深度大學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的知識(shí)學(xué)習(xí)能力和思維能力，但是在道德教育方面，卻往往流于表面，缺乏深度。此外，學(xué)生在體育活動(dòng)中也往往只注重成績(jī)，缺乏對(duì)道德的深刻理解和尊重他人的意識(shí)。3.3教育內(nèi)容單一雖然大學(xué)體育教育已經(jīng)涵蓋了許多體育項(xiàng)目，但是絕大部分學(xué)校的課程設(shè)置仍然比較單一，缺乏綜合性和多樣性。此外，學(xué)生往往只參加課內(nèi)的體育活動(dòng)，缺乏課外的鍛煉，也缺乏社會(huì)實(shí)踐等方面的嘗試。4.推進(jìn)高校體育課道德教育的策略為了推進(jìn)高校體育課道德教育的發(fā)展，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：4.1加強(qiáng)課程設(shè)置應(yīng)該將體育教育課程的教學(xué)內(nèi)容予以豐富和完善，鼓勵(lì)學(xué)生參加不同類型的體育運(yùn)動(dòng)。此外，在教學(xué)中要注重運(yùn)動(dòng)在人類社會(huì)中的發(fā)展和作用，普及運(yùn)動(dòng)科學(xué)、訓(xùn)練方法等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生全面了解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。4.2強(qiáng)化道德素質(zhì)教育應(yīng)該在體育教學(xué)中加強(qiáng)道德教育，鼓勵(lì)學(xué)生借助體育運(yùn)動(dòng)真正體驗(yàn)道德教育的內(nèi)涵，將教育內(nèi)容滲透到每一個(gè)體育的細(xì)節(jié)中，增強(qiáng)學(xué)生良好的道德意識(shí)與品德修養(yǎng)。4.3打造多元化教育環(huán)境應(yīng)該在學(xué)生課堂教學(xué)之外，打造多元化的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)，創(chuàng)造多維度的體育教育模式。比如，開設(shè)富有特色的體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類體育比賽，舉辦體育賽事、體驗(yàn)營(yíng)等等，為學(xué)生提供更多的體育感受和體驗(yàn)。5.結(jié)語高校體育課道德教育的發(fā)展是大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要組成部分，但是目前還存在著一些問題。我們需要從課程設(shè)置、道德素