《筷子折了》教學(xué)設(shè)計石嘴山市第二十二小學(xué)宋俊【教學(xué)目標】1、通過光的折射現(xiàn)象，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究中邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性；能運用光的折射知識對生活中的一些現(xiàn)象作出解釋。2、對光的折射現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，想知道并愛提出有關(guān)光的折射方面的問題。3、了解光的折射現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準備】教師：水槽、燒杯、數(shù)枚硬幣、箭頭紙（表演魔術(shù)用）、數(shù)字紙、自制的光的折射教具、課件學(xué)生：激光筆+直尺、水槽、燒杯、硬幣、筷子【課前交流】我們知道有了光可以看見物體，那我們在是怎樣看到物體的呢？（物體上有光的照射，并把光反射到我們的眼睛里。）一、表演魔術(shù)“箭頭改變”，導(dǎo)入新課1、魔術(shù)表演：故弄玄虛，制造懸疑氣氛2、激發(fā)揭秘欲望，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)二、生活現(xiàn)象中提出問題（一）筷子折了1、課件：出示兩幅圖片展示生活中的現(xiàn)象，看到什么現(xiàn)象？（看到的情況和實際的情況不符，強調(diào)是水下部分）2、你在生活中有沒有見過類似這樣的現(xiàn)象？3、有問題嗎？（筷子為什么會變折？）師：所以，我要在折字上打“引號”。為什么筷子在空氣中是直的，一旦一半在水中一半在空氣中，看上去就像是折了呢？這究竟是怎么一回事？你能大膽的猜想一下嗎？你覺得可能與什么有關(guān)？生自由發(fā)言，師鼓勵生的想法。（二）光點偏了師出示實驗器材：自制的光的折射教具。并強調(diào)實驗時同學(xué)們一定要仔細觀察實驗現(xiàn)象。師板書：光、空氣、玻璃。光在傳播過程中經(jīng)過了哪幾種物質(zhì)？光走的路線怎樣了？三、師生互動趣探究（一）學(xué)習(xí)光的折射規(guī)律，運用規(guī)律解釋現(xiàn)象1、猜測可能和什么有關(guān)？（這幾種現(xiàn)象有什么共同之處？）2、課件：光的折射規(guī)律，并嘗試用理論來解釋剛才的現(xiàn)象。3、實驗驗證（課上：厚玻璃片、激光筆）（課下：盛水的飲料瓶、激光筆）1）教師演示光從玻璃一端射出去，如果直線傳播，估計從哪里射出玻璃？2）觀察從玻璃射到空氣，光的路線3、自行設(shè)計實驗，驗證現(xiàn)象。師：剛才同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下做了這兩個實驗，大家想不想親自來設(shè)計一個這樣的實驗？請同學(xué)們拿出課前準備的實驗用品，就用這些物品和有水的燒杯來設(shè)計一個這樣的實驗，好嗎？實驗時要注意觀察現(xiàn)象。生進行小組實驗，師巡回指導(dǎo)。實驗完畢，生匯報實驗情況。4、小結(jié)師：同學(xué)們設(shè)計的這些實驗，都呈現(xiàn)了一種同現(xiàn)象，我們再聯(lián)系剛才的兩個實驗，其中空氣、水、玻璃都是一些什么樣的物質(zhì)？生：透明物質(zhì)。師板書：一種透明物質(zhì)——另一種透明物質(zhì)。所以說，光從一種透明物質(zhì)以一定角度進入另一種透明物質(zhì)時，它的傳播方向會發(fā)生偏折，從而給我們的眼睛造成了一種假象。師：你知道這種現(xiàn)象叫什么嗎？生發(fā)言，這種現(xiàn)象就叫做“光的折射”。師板書：光的折射。三、學(xué)以致用，解釋現(xiàn)象。1、光的折射現(xiàn)象在我們的生活中很常見，比如：平時我們看樹葉的葉脈看不清楚，但是如果樹葉上有水珠，透過水珠看葉脈就非常清楚了，你知道這是為什么嗎？3、你能再舉幾個生活中這樣的例子嗎？生舉例說明，如：魚變大了等，并解釋現(xiàn)象。師評價：你真是生活中的有心人。4、同學(xué)們看這幅圖片（投影：小男孩在河邊）有一個小男孩在河邊玩，他看到河水又清又淺，于是他想到河里捉魚，行嗎？為什么？生：危險，因為河水看上去很淺，其實很深。師：為什么看上去淺實際深呢？生：光在從空氣進入水中時發(fā)生了折射。師：這個小男孩也提醒同學(xué)們，不要輕易到河中去，別讓假象騙了你，一定要注意安全。5、窗外的樹折了。透過有縫的玻璃看窗外的綠樹和景物，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？生解釋現(xiàn)象。四、認識自然界中光的折射現(xiàn)象。看來，光的折射現(xiàn)象隨處可見，關(guān)鍵是你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。光的折射現(xiàn)象不僅會使我們的眼睛“受騙”，有時還會產(chǎn)生一些很美的自然奇觀。下面我們欣賞一下這種罕見的自然奇觀。除了海市蜃樓，還有一些由光的折射產(chǎn)生的自然幻景，如云海佛光、三日同輝，一起欣賞一下。你能用所學(xué)知識簡單的