《讓我們共同來感受歷史》活動課活動目標：1.了解春聯(lián)的發(fā)展歷史，春聯(lián)的形制變化、基本內(nèi)容和深刻寓意；能通過特定春聯(lián)了解分析歷史變化。2.通過對有關材料的搜集、閱讀、整理，以及運用調(diào)查、訪問等手段，初步了解學習和認識歷史的途徑和方法。3.通過探究春聯(lián)不同時期、不同內(nèi)容的變化及其寓意，讓學生感受到歷史與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，養(yǎng)成以歷史的眼光觀察事物的習慣?；顒硬襟E：1.組內(nèi)討論：課前學生通過網(wǎng)絡查找、書籍、

走訪等多種形式搜集資料，同時按照春聯(lián)的發(fā)展歷史、基本內(nèi)容、寓意等幾方面整理資料，課上以小組為單位討論所找的材料。2.小組展示：以小組為單位，展示。3．評選最佳團隊和最佳活躍獎?；顒舆^程：

老師：歡迎來到今天的歷史課堂，讓我們一起走進第21課，《讓我們共同感受歷史》。每當提到歷史，大家會感覺歷史離我們很遠，其實歷史里我們很近，只要我們用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)歷史就在我們身邊，比如2018年的春節(jié)已成歷史，你還記得18年的春節(jié)時怎么過的嗎？你貼春聯(lián)了嗎？你放鞭炮了嗎？你拿到壓歲錢了嗎？作為春節(jié)習俗之一的貼春聯(lián)，不同時期的春聯(lián)反映了不同時期的社會變化，這節(jié)課，讓我們以“春聯(lián)見證歷史滄桑為題”，感受歷史的變化。學生：讀活動目標老師講述活動步驟，給學生7分鐘時間，開始組內(nèi)討論。老師來到各個組中間，參與指導學生的討論。老師提示討論時間到，每個組選派代表做展示，以“春聯(lián)知識篇”和“春聯(lián)展篇”為主題，三個組學生到前面做展示。學生展示自己搜集到的關于春聯(lián)的知識，以及搜集到了春聯(lián)。老師總結：從此，每到春節(jié)，貼春聯(lián)成為一種習俗，表達人們美好的感受和對未來的美好的期盼。通過學生展示的不同的春聯(lián)，發(fā)現(xiàn)春聯(lián)是各式各樣的，不同時期有變化，那么。不同時期的春聯(lián)反映了怎樣的社會特征呢？進入“解春聯(lián)”環(huán)節(jié)。老師給學生準備了三個信封，每個信封里有2副春聯(lián)，每個組代表抽完后，思考，你組抽到的春聯(lián)，反映什么內(nèi)容？體會了社會怎樣的變化？學生：小組討論，思考，合作探究。每組選派學生代表到前面展示探究成果。老師總結：這些春聯(lián)，從寫辛亥革命的，抗日戰(zhàn)爭時期的，抗戰(zhàn)勝利的，到新中國成立，改革開放，是當時的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的縮影，體現(xiàn)了人們的思想、觀念、社會的變化。你有沒有感受到歷史就在我們身邊呢？你有什么感悟？學生：暢所欲言老師：下面來評選一下最佳團隊和最佳活躍？學生：踴躍選出老師：今天我們學了這么多春聯(lián)，你會不會寫春聯(lián)了呢？一起來看下春聯(lián)的寫法？學生：看多媒體老師：根據(jù)所學所看的春聯(lián)，下面給你幾分鐘的時間，寫一幅春聯(lián)。學生：寫春聯(lián)老師：找寫完的學生，