第有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評報告多章

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評報告多章落實立德樹人根本任務(wù)。一是五育并舉進(jìn)一步深化。開齊開足五育課程，廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，舉辦各類體藝活動，促進(jìn)學(xué)校體藝水平提升。建立較為完善的勞動教育體系，----年成功申報-個省級學(xué)生勞動實踐基地，-個省級教師實踐教育基地，不斷滿足師生日益增長的實踐活動需求。以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評報告一

--市委、市政府始終牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來的理念，堅定不移把發(fā)展教育當(dāng)成第一要務(wù)、擺在首要位置來抓實抓好，勠力同心辦好人民滿意的教育。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)----年對縣級人民政府履行教育職責(zé)的評價方案的通知》（-政教督辦〔----〕--號）要求，我市高度重視，及時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展自查自評工作?，F(xiàn)報告如下：

一、市域基本情況

--是--最年輕的縣級市之一，----年-月撤縣設(shè)市。----年，全市生產(chǎn)總值---億元，財政總收入--億元，人均GDP超過-萬美元，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入達(dá)-----元，居全國和--縣市第-，市域綜合實力評價穩(wěn)居全國前--，海島經(jīng)濟(jì)位居全國首位，在----年中國工業(yè)百強(qiáng)縣中國創(chuàng)新百強(qiáng)縣等榜單中，我市分別列第--位和第--位。一直以來，市委、市政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，以超常規(guī)舉措抓投入、強(qiáng)改革、優(yōu)隊伍、塑品牌，全市教育質(zhì)量取得了顯著提升，市域品牌影響力逐漸擴(kuò)大。----年，以優(yōu)秀等級通過省政府對縣市區(qū)履行教育職責(zé)評價，連續(xù)-年獲評--市教育工作業(yè)績考核優(yōu)秀；----年列入--省深化新時代教育評價改革綜合試點市。全市現(xiàn)有各類學(xué)校--所（公辦--所、民辦-所）、在校生-----人，幼兒園--所、在園幼兒-----人，在編教師----人（含報備員額制--人，勞動合同制--人）。全市高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年基礎(chǔ)教育，初步形成了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育、成人教育和地方性高等教育組成的具有市域特色的現(xiàn)代國民教育體系。

二、自查自評情況

參照《對市縣級人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價體系》，對標(biāo)評價體系中的政府重視、立德樹人、保障到位、管理規(guī)范、人民滿意等五大方面--個評價指標(biāo)，我市認(rèn)真開展全面的自查自評工作，并按要求提供完整、詳實的佐證材料。

三、主要工作成效和亮點

（一）始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)作為關(guān)鍵核心，旗幟鮮明、高位推進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展提供政治保證。充分發(fā)揮黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，高規(guī)格召開雙減雙控平安兩考等重大會議，組建工作專班、全力坐陣指揮。常態(tài)落實市領(lǐng)導(dǎo)督政督學(xué)和常委議教制度，兩年來專題研究特教發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)、招生政策、校網(wǎng)調(diào)整等多項議題內(nèi)容，聘請各學(xué)段責(zé)任督學(xué)--名，依法督導(dǎo)建體系、強(qiáng)化問責(zé)長牙齒。全覆蓋推進(jìn)全市中小學(xué)黨組織建設(shè)，成立黨組織---個。高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育、建黨百年慶?；顒樱命h的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢鞏固各校及師生的清廉根基。----年創(chuàng)成清廉示范學(xué)校-所、清廉學(xué)校子單元--個，《黨建促育人、紅燭爭先鋒》等-個案例入選--市黨建精品案例。

（二）始終把立德樹人作為主攻方向，五育融合、協(xié)同并進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展增添靚麗底色。剛性落實五育課程要求，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育、美育工作，致力于打造一校一品一校多品，促進(jìn)各校內(nèi)涵式發(fā)展。建立健全五育融合發(fā)展的過程性、綜合性評價以及結(jié)果性運用，縱深推進(jìn)全國兒童青少年近視防控試點市--省深化新時代教育評價改革綜合試點市兩大試點任務(wù)，堅決破除五唯頑疾，引導(dǎo)樹立正確育人用人觀念。----年新增省藝術(shù)教育實驗校-所，國家級、省級青少年校園足球特色園-個，省級、--市級勞動教育綜合基地-個，家校共育經(jīng)驗做法獲副省長成岳沖批示肯定，中小學(xué)生身心健康工作在全省教育大會作典型發(fā)言。

（三）始終把資源要素作為強(qiáng)大引擎，精心謀劃、全面跟進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展夯實支撐基礎(chǔ)。貫徹落實規(guī)劃建設(shè)、財政投入、資源配置、用人編制四個優(yōu)先，不斷助推教育事業(yè)邁向現(xiàn)代化。科學(xué)核定基本辦學(xué)成本，穩(wěn)定增長教育經(jīng)費預(yù)算，確保實現(xiàn)兩個只增不減支出目標(biāo)。----年一般公共預(yù)算教育支出--億元，比上年增長--%，全市義務(wù)教育生均公用經(jīng)費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高至小學(xué)為---元、初中為----元，近兩年完成投用教育基建項目--個、新增學(xué)位-----個。堅持按需設(shè)崗、按崗定編，----年主動爭取--市統(tǒng)籌調(diào)劑編制--個，完成招錄在編教師--人、勞動合同制教師--人。并嚴(yán)格保障中小學(xué)教師平均工資收入水平（------元）不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員標(biāo)準(zhǔn)（------元）。教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)得到有效緩減。

（四）始終把教育水平作為立業(yè)之本，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、整體躍進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展積蓄強(qiáng)勁動能。學(xué)前教育補(bǔ)短提升，進(jìn)一步健全以市為主的公共服務(wù)體系，順利完成學(xué)前教育第三輪三年行動計劃，----年公辦園覆蓋面達(dá)--%、普惠性幼兒園比例達(dá)--%、一二級園覆蓋面達(dá)--%。義務(wù)教育均衡發(fā)展，啟動小學(xué)強(qiáng)基初中崛起工程，全覆蓋推進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體建設(shè)，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到--%，新增省現(xiàn)代化學(xué)校-所。特教職教專業(yè)賦能，聚焦省標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)全速推進(jìn)特教學(xué)校搬遷改造，借力活力溫臺試點優(yōu)勢深化中等職技校省雙高建設(shè)，同產(chǎn)業(yè)格局聯(lián)動發(fā)展，創(chuàng)成省中小學(xué)職業(yè)體驗基地-個、省產(chǎn)教融合型試點企業(yè)-個。

（五）始終把群眾滿意作為奮斗目標(biāo)，改革創(chuàng)新、縱深邁進(jìn)，為事業(yè)發(fā)展優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。雙減政策落實落細(xì)，校內(nèi)充分發(fā)揮校中書院等陣地育人功能，統(tǒng)籌優(yōu)化載體、課程、師資三張清單，全市中小學(xué)生參加課后托管服務(wù)超過五萬余人，實現(xiàn)全覆蓋，校外持續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理，完成校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率、資金監(jiān)管覆蓋率兩個---%，具體工作在--雙減評價指數(shù)綜合測評中名列前茅，典型做法在省委辦公廳《--信息》《--教育報》刊發(fā)報道。民辦義務(wù)教育規(guī)范發(fā)展，堅持-+-+-戰(zhàn)略路徑，穩(wěn)妥推進(jìn)-所公參民學(xué)校轉(zhuǎn)制，保障民辦隨遷子女學(xué)校一兜到底購買學(xué)位，爭取省級財政資金----萬元。校園安全嚴(yán)防嚴(yán)管，網(wǎng)格化推進(jìn)三化三管風(fēng)險防控機(jī)制，全面強(qiáng)化人物同防、環(huán)境布防、多病共防，----年教育部門榮獲健康--工作突出貢獻(xiàn)集體。

四、存在問題和下一步改進(jìn)措施

近年來，市委、市政府認(rèn)真履行教育職責(zé)，全面推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，逐步打響學(xué)在--的教育品牌，取得了顯著成效。但是對標(biāo)兩個先行的更高標(biāo)準(zhǔn)以及人民群眾的全新期待，--教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問題依然存在，離辦好人民滿意的教育家門口的好學(xué)校等要求還存在一定的差距：

一是教育理念還需進(jìn)一步更新。雖然--教育的發(fā)展勢頭持續(xù)向好，社會各界的認(rèn)可度和滿意度不斷上漲，但是家校社三位一體的辦學(xué)格局還未真正根深底固，協(xié)同育人的大教育觀念有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同時，當(dāng)下數(shù)字化評價改革三創(chuàng)四評等教育新政接踵而至，也需要進(jìn)一步順應(yīng)時代、解放思想，提高整體智治能力水平。

二是教育規(guī)劃亟需同步優(yōu)化。隨著城市化、工業(yè)化進(jìn)程的深入推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系、空間布局、配套設(shè)施等都相對應(yīng)進(jìn)行了戰(zhàn)略性調(diào)整，校網(wǎng)布局現(xiàn)狀與人口變化趨勢還不相匹配。

三是教育資源仍存在供需缺口。對標(biāo)城市雙--戰(zhàn)略任務(wù)，以及生育政策、落戶政策的全面放開，學(xué)位缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大，全市教育資源供給矛盾必將更加突出，同時個別學(xué)校辦學(xué)歷史長，當(dāng)時設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)難以滿足現(xiàn)有教育教學(xué)的實際需求，也需同步做好學(xué)校改造、修繕、翻新等系列工作。

四是師資力量有待加強(qiáng)。隨著學(xué)校建設(shè)步伐持續(xù)加快、以及特色課程內(nèi)涵不斷豐富，配套師資力量受制于政策約束，未能及時同步得到有效補(bǔ)充，藝術(shù)、體育等特長培育缺乏高素質(zhì)專業(yè)化人才支撐，初、高中教師研究生學(xué)歷占比還達(dá)不到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)要求。

對此，我們將在今后工作中加強(qiáng)政策研究、做好查漏補(bǔ)缺、迅速補(bǔ)齊短板，進(jìn)一步深化公共服務(wù)，突出七提、七新全面推動教育提質(zhì)，全力打造體系更加完善、資源更加優(yōu)質(zhì)、特色更加明顯的花園式港口城市教育新樣板。具體做法為以下幾點：

（一）突出質(zhì)量提檔，塑造區(qū)域教育新高地。我們將以辦好人民滿意的教育為主責(zé)，加快推動高質(zhì)量教育體系鏈條建設(shè)。學(xué)前教育主抓普及普惠，扎實推進(jìn)第四輪學(xué)前教育發(fā)展行動計劃，以托幼一體化為導(dǎo)向，大力發(fā)展公辦園和優(yōu)質(zhì)園，力爭在----年創(chuàng)成全國學(xué)前教育普及普惠市。義務(wù)教育主抓優(yōu)質(zhì)均衡，全面深化城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，實現(xiàn)一批初中學(xué)校強(qiáng)勢崛起、一批鄉(xiāng)村名校蝶變新生，力爭在----年創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市。高中教育主抓特色多元，鞏固并擴(kuò)大拳頭品牌--中學(xué)影響力，引領(lǐng)帶動全市教學(xué)水平、辦學(xué)特色整體躍升。職業(yè)教育主抓產(chǎn)教融合，深化中高職相銜接、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式，主動融入、深度服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)根基。

（二）突出項目提速，激發(fā)資源供給新動能。我們將始終秉持經(jīng)費再緊也不能緊教育的發(fā)展理念，一以貫之推動經(jīng)費向教育投入、項目向教育傾斜、力量向教育匯聚。對標(biāo)《--市十四五教育發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)引發(fā)的人口變化趨勢等因素，制定實施中小學(xué)改舊建新計劃、幼兒園倍增計劃行動方案，對學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等重點工程進(jìn)行專題謀劃，進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)布局、反哺花園港城。積極拓寬教育經(jīng)費來源，構(gòu)建財政保障重點、國企擔(dān)當(dāng)主力、社會大力支持的教育投入機(jī)制，以超常規(guī)舉措優(yōu)化項目投資、審批、管理等服務(wù)保障，計劃至----年完成投用中職校遷建工程等--個項目，輸出學(xué)位兩萬個以上，新增省現(xiàn)代化學(xué)校--所。

（三）突出內(nèi)涵提升，開創(chuàng)五育融合新業(yè)態(tài)。我們將深刻回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人新時代教育三問，深入推進(jìn)思政教育、素質(zhì)教育，激發(fā)、喚醒每一個學(xué)生心中的真善美，努力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。著力深化思政課一體化建設(shè)，結(jié)合地方實際、挖掘紅色資源，重點傳承和弘揚(yáng)新時代森火精神，努力打造一批富有感染力、傳播力、影響力的德育品牌項目。堅持以教育評價改革為總牽引，多元評價助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升，計劃----年完成創(chuàng)建省級中小學(xué)勞動實踐基地-個、--市五好學(xué)校關(guān)工委-所，健康促進(jìn)學(xué)校金牌-所，三年期間創(chuàng)成--所市級以上中小學(xué)勞動教育實踐學(xué)校，中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到--%以上，兒童青少年近視率每年下降-個百分點。

（四）突出師資提優(yōu)，厚植人才隊伍新優(yōu)勢。教師是興教之本、立教之源。我們將充分發(fā)揮教育人才新政的制度優(yōu)勢，以機(jī)制引人、待遇留人、平臺育人，全力搭建好師資人才庫和蓄水池。建立健全三名人才培養(yǎng)體系架構(gòu)，進(jìn)一步完善名家工作站名師工作室校本研訓(xùn)三級塔式本土人才培養(yǎng)平臺體系，以傳幫帶、教師全員培訓(xùn)等多種形式為本土教師成長進(jìn)步搭臺子架梯子，打造一支具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的名師、名校長隊伍。全面拓寬高水平優(yōu)秀教師引育渠道，深化勞動合同制教師招錄管理辦法，不斷優(yōu)化義務(wù)教育教師中高級職稱結(jié)構(gòu)，提高初、高中教師研究生學(xué)歷比例，爭取初中達(dá)到-%、普通高中達(dá)到--%。

（五）突出改革提標(biāo)，書寫民生服務(wù)新答卷。改革創(chuàng)新作為牽引發(fā)展的第一動力，我們將堅持以思想大解放來撬動事業(yè)大發(fā)展，讓民生服務(wù)更有溫度、民生福祉更顯質(zhì)感。做深做實雙減雙控后半篇文章，強(qiáng)化減負(fù)提質(zhì)成效，持續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)體系，堅定社會主義辦學(xué)方向。主動探索人事薪酬制度、教學(xué)機(jī)制等改革實踐路徑，有效化解體制性障礙、機(jī)制性梗阻，重點聚焦數(shù)字化改革，加大力度承接省級數(shù)改項目應(yīng)用，穩(wěn)步打造有特色、能見效、可推廣的系統(tǒng)平臺，著力提升教育智治水平和自理能力。最大限度釋放改革紅利，親力親為辦好民生實事，在近視防控、課后托管、招生入學(xué)等方面花大力氣，全力破解群眾牽腸掛肚的關(guān)鍵小事，讓教師從教舒心、學(xué)生就學(xué)安心、家長倍感放心。

（六）突出管理提效，構(gòu)建黨管教育新格局。我們將始終堅持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，接力弘揚(yáng)紅燭爭先鋒、黨建促育人主題品牌，不斷織密建強(qiáng)基層組織體系，有力推進(jìn)五規(guī)四強(qiáng)黨支部建設(shè)，----年創(chuàng)建--市學(xué)校黨建工作示范基地（點）---所，推動黨組織從有形覆蓋向有效覆蓋深度轉(zhuǎn)變。落實落細(xì)教育腐敗專項整治工作，持續(xù)規(guī)范教育審批、招生、人事、建設(shè)、采購、專項經(jīng)費支出等各項制度，縱深推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)、清廉學(xué)校建設(shè)，----年創(chuàng)成省、--市級清廉示范學(xué)校-所以上。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)一步健全教育監(jiān)測制度，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運用，引導(dǎo)學(xué)校遵循規(guī)律辦學(xué)，有效提升教育督導(dǎo)抓落實、督規(guī)范、促發(fā)展的工作效能，力爭教育現(xiàn)代化發(fā)展水平、基礎(chǔ)教育生態(tài)兩大監(jiān)測指標(biāo)評估躋身全省前--位。

（七）突出合力提質(zhì)，營造尊師重教新風(fēng)尚。教育是一盤大棋，辦好教育是家庭、學(xué)校、政府及社會的共同責(zé)任。我們將堅持教育先行、貫徹優(yōu)先發(fā)展，一以貫之把教育工作納入黨委政府重要議事日程，定期開展教育形勢研判、教育決策審議。不斷完善部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)考評制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育履職的主體責(zé)任，下最大決心、花最大力氣為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造更優(yōu)的大環(huán)境、提供更快的加速度。大張旗鼓地唱強(qiáng)教育、宣傳教育，鼓勵引導(dǎo)民企、商會、鄉(xiāng)賢捐資設(shè)立教育發(fā)展基金，調(diào)動一切積極因素、凝聚社會各界之力服務(wù)地方教育發(fā)展大局，努力營造重教為先、興教為本、助教為樂、從教為榮的教育新生態(tài)，讓教師真正成為令人羨慕、受人尊崇的神圣職業(yè)。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評報告二

根據(jù)《--市人民政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于開展----年度縣級人民政府履行教育職責(zé)評價的通知》（-教督委〔----〕-號）文件要求，對照《--市縣級人民政府履行教育職責(zé)評價實施辦法（試行）的通知》（-辦〔----〕-號）中的評價體系要求，我市高度重視，認(rèn)真開展自查自評?，F(xiàn)將情況報告如下：

一、基本情況

--市位于--省南部，----麓，面積----平方公里，人口--萬，共轄--個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、-個省級工業(yè)園區(qū)，---個行政村。----年全市生產(chǎn)總值--億元，財政總收入---億元，公共預(yù)算收入--億元，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實力位居全國百強(qiáng)第--位。

--教育具有地域面廣，學(xué)校布局分散，小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點多的山區(qū)特點。現(xiàn)有學(xué)校---所，其中普通高中-所，完全中學(xué)-所，初中--所，九年一貫制學(xué)校-所，小學(xué)---所，教學(xué)點---個，職教中心、特教學(xué)校、教師發(fā)展中心（進(jìn)修學(xué)校）、體育運動學(xué)校各-所，民辦學(xué)校-所，在校生--萬人。幼兒園共---所，其中公辦幼兒園---所，民辦園--所，學(xué)前三年在園幼兒-----人。教職工-----人，其中專任教師-----人。

二、主要做法及成效

（一）落實政府職責(zé)

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。--市委、市政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，健全黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。----年先后召開-次市委常委會議，--次政府常務(wù)會議，-次教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，統(tǒng)籌安排，指導(dǎo)重點工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)--教育均衡和諧發(fā)展。

教育系統(tǒng)制定了全市中小學(xué)校黨組織工作規(guī)程，完善了學(xué)校三重一大議事決策制度，建立基層黨組織---個，實現(xiàn)了組織全覆蓋、工作全覆蓋。

高度重視教育工作。全面落實以縣為主的教育管理體制，建立并落實目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制。市委、人大、政府、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)先后專題調(diào)研-次，對社會關(guān)注的熱點問題進(jìn)行專題研究，如在城區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)、為全市所有學(xué)校、幼兒園配置專職--等。

切實加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。制定《--市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，出臺《--市十四五義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃》，切實推進(jìn)我市教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

著力促進(jìn)教育公平。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革與發(fā)展，堅持四個統(tǒng)一。加大對特殊群體資金和政策扶持，完善隨遷子女、留守兒童、三類殘疾兒童等同等享受基本公共教育服務(wù)保障機(jī)制。加強(qiáng)留守兒童和困境兒童教育關(guān)愛保護(hù)。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)。積極落實《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，調(diào)整充實--市人民政府教育督導(dǎo)委員會成員單位。教育督導(dǎo)經(jīng)費--萬元列入財政預(yù)算，全市共設(shè)--個督學(xué)責(zé)任區(qū)，聘任兼職督學(xué)---名，建立市級督學(xué)工作室---個，實現(xiàn)中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。

（二）經(jīng)費投入與管理

健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費的投入體制。完善生均經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)，健全各級各類教育的生均財政撥款制度和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善財政教育投入穩(wěn)定增長機(jī)制。努力擴(kuò)大社會教育投入，逐步提高教育經(jīng)費總投入中社會投入所占比重。落實相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，完善土地、金融、人才等優(yōu)惠政策，鼓勵出資、捐資辦學(xué)，支持和規(guī)范社會力量興辦教育。

加大政府對教育的投入，落實教育經(jīng)費的法定增長。----年、----年教育經(jīng)費總支出分別為：------萬元、------萬元。一般公共預(yù)算教育支出分別為：------萬元、------萬元，一般公共預(yù)算教育支出占一般公共預(yù)算支出分別為：--%、--%，比上年的增長比例分別為：-%、--%。生均一般公共預(yù)算教育支出為：----年小學(xué)----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元；----年小學(xué)----元、初中-----元、高中-----元、職中-----元。實現(xiàn)了兩個只增不減，足額落實各類學(xué)校生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

落實教育投入的各項政策，嚴(yán)格各種稅費劃撥比例。----年、----年城市維護(hù)建設(shè)費金額分別為：---萬元、---萬元。教育費附加實際征收額分別為：-----萬元、-----萬元。土地出讓金實際計提數(shù)分別為：---萬元、----萬元。

按照國家和省有關(guān)規(guī)定，將應(yīng)列入本級財政預(yù)算的教育事業(yè)項目列入財政預(yù)算，實現(xiàn)足額劃撥，專款專用。

按照國家統(tǒng)一規(guī)定的工資項目與標(biāo)準(zhǔn)，將公辦學(xué)校及財政編制內(nèi)教師工資全額納入財政預(yù)算，按時足額發(fā)放。為所有教師繳納住房公積金和各項社會保險費，嚴(yán)格薪酬待遇，保障教師平均工資高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

建立中小學(xué)校校舍維修改造長效機(jī)制。維護(hù)、改造和建設(shè)中小學(xué)校校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費納入政府預(yù)算。----年以來共投資----萬元，對--小學(xué)等--所學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，提檔升級。----年，投資----億元，新建城區(qū)--所小學(xué)，改擴(kuò)建原--師范學(xué)校搬遷后的--湖中學(xué)；----年啟動城西-所小學(xué)建設(shè)。

全面落實國家和省有關(guān)免費政策和助學(xué)金政策。----年共發(fā)放資助金-----萬元，惠及學(xué)生-----人次。投入資金---萬元，為---所農(nóng)村小學(xué)-----名學(xué)生提供免費營養(yǎng)餐。通過海平、--希望工程圓夢大學(xué)、福彩助學(xué)基金會向---名大學(xué)生發(fā)放資助資金---萬元，辦理大學(xué)生貸款----人，發(fā)放助學(xué)貸款-----萬元。

（三）教育改革與發(fā)展

加快發(fā)展學(xué)前教育。出臺《--市中心城區(qū)住宅區(qū)配套幼兒園中小學(xué)建設(shè)管理辦法（試行）》《--市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及財政扶持管理辦法》，保障配套幼兒園與新建住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)和同步交付使用。新改擴(kuò)建公辦幼兒園-所，移交回收--所城鎮(zhèn)小區(qū)配套園，普惠性幼兒園共達(dá)到--所。學(xué)前教育毛入園率為--%，普惠率為-%。

促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。積極推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，用好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋報告，及時分析研究調(diào)整推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡的策略，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校課程、教學(xué)、作業(yè)、考試等管理指導(dǎo)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科師資調(diào)配和培養(yǎng)，努力提升薄弱學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，推進(jìn)校級間的均衡發(fā)展。

對大班額，義務(wù)教育階段擇校熱，課外負(fù)擔(dān)重等熱點問題進(jìn)行重點治理。出臺了《--市人民政府辦公室關(guān)于開展消除義務(wù)教育階段大班額專項行動的通知》《--市---------年中小學(xué)、幼兒園建設(shè)攻堅行動計劃》《--市教育體育局進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施方案》。通過改擴(kuò)建學(xué)校，擴(kuò)容增位；優(yōu)質(zhì)資源整合，教育均衡發(fā)展；嚴(yán)格劃片招生，規(guī)范學(xué)籍管理等一系列措施治理大班額大校額。落實雙減和五項管理，實行-+-校內(nèi)課后服務(wù)，加強(qiáng)作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

促進(jìn)高中段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持職普并重，統(tǒng)籌發(fā)展，職普招生規(guī)模大體相當(dāng)，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到--%。

加強(qiáng)普通高中教育。普通高中-所，都是省示范性高中。強(qiáng)化內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)特色化、差異化、多元化發(fā)展。高中教育質(zhì)量，實現(xiàn)穩(wěn)步提升，清北名校實現(xiàn)連續(xù)幾年有突破。在提高教育質(zhì)量上，堅持穩(wěn)增長、高質(zhì)量的主基調(diào)。一中集中力量抓一本，強(qiáng)力推進(jìn)名校工程，一本純文理穩(wěn)定高速增長；三中攻堅一本，成為新的增長極；十中辦精、辦好小學(xué)科；六中抓好普及。

大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和繼續(xù)教育。增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)能力，建設(shè)一批特色專業(yè)和骨干專業(yè)，形成與社會需求相適應(yīng)、產(chǎn)教融合、豐富多樣的現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓(xùn)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。對口升學(xué)連續(xù)--年保持--省第一。

完善特殊教育體系。加快殘疾兒童少年義務(wù)教育普及，特教學(xué)校---人，送教上門--人，殘疾兒童隨班就讀---人，入學(xué)率為-%。市特校被教育部評定為第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展。規(guī)范引領(lǐng)辦學(xué)行為，嚴(yán)格招生程序，納入招生入學(xué)平臺，采取---%電腦派位，杜絕招生隨意性。在校生規(guī)模占比控制在-%以內(nèi)。

加強(qiáng)對民辦教育的管理，規(guī)范民辦教育辦學(xué)秩序。落實雙減，加快義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營轉(zhuǎn)非，實行日報告制度，---個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非學(xué)科類。

深入實施素質(zhì)教育。樹立全面、科學(xué)的育人觀、質(zhì)量觀，辦好優(yōu)質(zhì)教育。堅持五育并舉，推進(jìn)三全育人，因地因校制宜，發(fā)展素質(zhì)教育。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育，大力弘揚(yáng)勞動精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革中小學(xué)評價機(jī)制，建立綠色指標(biāo)評價體系，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上水平。

提升學(xué)生思想道德水平。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化道德規(guī)范，扣好人生第一粒扣子。配齊中小學(xué)思政課專職教師，推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革，加強(qiáng)思政課的教學(xué)研討和課題研究。優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化課程育人功能，讓各類課程與思想政治理論課同向同行。

有效開展教師培訓(xùn)工作。重視教師發(fā)展中心（進(jìn)修學(xué)校）建設(shè)。----名教師參加了國培、省培，---名教師參加了--市骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)。----名教師完成--省中小學(xué)及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、--市每日一小時培訓(xùn)等項目。

推進(jìn)縣域語言文字事業(yè)發(fā)展。健全縣域語言文字發(fā)展工作機(jī)制，組織全市推廣普通話宣傳周和雙推月工作。抓好學(xué)校主陣地，把說普通話、寫規(guī)范字納入學(xué)校評價內(nèi)容，積極開展教師基本功大賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽等活動。

提高教育信息化水平。加快互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展，實現(xiàn)中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋，特別是在疫情期間，堅持停學(xué)不停課。依托教育云平臺、推進(jìn)四個課堂應(yīng)用，推動創(chuàng)客教育、智慧校園建設(shè)，打造一中等-所--市智慧校園示范校。---所學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)和視頻聯(lián)網(wǎng)全面完成，形成了技術(shù)支撐、智慧互聯(lián)、城鄉(xiāng)共享、實用高效的--模式。

（四）辦學(xué)條件

通過加大財政投入，改善辦學(xué)條件，各級各類學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到相關(guān)要求。

衛(wèi)生保健室建設(shè)與學(xué)生健康體檢工作。加強(qiáng)衛(wèi)生室和心理保健室設(shè)備設(shè)施配備和使用，組織衛(wèi)生防疫、校醫(yī)等對學(xué)生普及健康知識，進(jìn)行健康體檢、體質(zhì)監(jiān)測。

確保學(xué)生安全，校園及周邊環(huán)境良好。健全完善校園安全風(fēng)險防控體系，落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任。政府購買服務(wù)方式投入----萬元，配備---名專職--，使每所學(xué)校都達(dá)到人防、物防、技防三到位。

（五）校長與教師隊伍建設(shè)

中小學(xué)校長和職業(yè)中學(xué)校長培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核工作機(jī)制健全，并得到嚴(yán)格落實。制定《--市教育局干部選拔任用管理暫行辦法》《--市關(guān)于建立中小學(xué)校長交流制度的實施意見（試行）》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、市直中小學(xué)、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和教育干部年終有限目標(biāo)考核實施意見》。建立校長后備干部庫。----年---名校長實行城區(qū)校長到農(nóng)村、農(nóng)村校長進(jìn)城掛職交流。

師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制健全。制定出臺《--市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度》，納入年度考核，并存入教師個人師德檔案。教師簽訂《師德承諾書》。開展師德活動，共評選出優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵---余名。

加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理。建立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充長效機(jī)制。本著定期補(bǔ)充、持續(xù)優(yōu)化，每年多種途徑補(bǔ)充教師，重點充實農(nóng)村薄弱學(xué)校師資力量。在滿足省定教師編制的基礎(chǔ)上，征得--市政府同意，----年招聘---名，選聘博碩引才-名，免師--名；----年招聘---名，選聘博碩引才--名，免師-名。教師城鄉(xiāng)交流---名。

保障教師地位和待遇。嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，增補(bǔ)邊遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)貼。對累計滿--年鄉(xiāng)村（特教）教師落實職稱評聘新政策。為教師繳納住房公積金和社會保險費。對--名因病返貧、因病致困的教職工家庭進(jìn)行救助--萬元，解除他們的后顧之憂。

大力實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。出臺落實《--市鄉(xiāng)村教師支持計劃（---------年）》，優(yōu)質(zhì)高校畢業(yè)生充實鄉(xiāng)村，開展交流輪崗，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置，實施國培、省培，提升專業(yè)發(fā)展，傾斜職稱評審，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，發(fā)放榮譽(yù)證書，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師獲得感和榮譽(yù)感，形成下得去、留得住、教得好的局面。

積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。采取走出去，請進(jìn)來，邀請全國著名教育專家--等到市講學(xué)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。教師培訓(xùn)費足額落實，按照縣級教師培訓(xùn)經(jīng)費列支標(biāo)準(zhǔn)，近三年縣本級教師培訓(xùn)經(jīng)費---萬元，教師人均每年---元。

（六）教育質(zhì)量與管理

堅持依法行政，依法治教。建立健全教育行政執(zhí)法體制機(jī)制。實施雙隨機(jī)一公開，依法行政，規(guī)范執(zhí)法。

注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量。實施學(xué)區(qū)化、共同體或集團(tuán)化等辦學(xué)模式改革，實行市級教研員駐校制度，資源共建共享，捆綁考核，一體發(fā)展。在學(xué)區(qū)層面推行同上一堂課和教師走教形式，確保每個學(xué)校開足開齊課程，全面提升教育水平，提高教育質(zhì)量。

規(guī)范辦學(xué)行為。落實一校一章程，制定出臺《治理教育亂收費責(zé)任追究暫行規(guī)定（試行）》，教育系統(tǒng)開展教育收費自查自糾，嚴(yán)禁亂收費、有償補(bǔ)課等行為。

建立健全學(xué)校安全管理制度。校園警務(wù)室、--、護(hù)學(xué)崗、志愿服務(wù)隊、一鍵式報警器、防撞欄、監(jiān)控系統(tǒng)、人臉識別測溫系統(tǒng)覆蓋率達(dá)---%。開展校園---米內(nèi)清凈環(huán)境凈網(wǎng)等專項整治，清除各類隱患---個。聘請---名檢察長、院長、干警和所長擔(dān)任兼職法治副校長，建設(shè)--市青少年法治教育基地。加強(qiáng)食堂食品安全管理，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，落實晨午檢制度。制定防欺凌《督導(dǎo)清單》，開展常態(tài)化督導(dǎo)檢查。健全學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，制定安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展各種演練，維護(hù)和保障師生合法權(quán)益。

責(zé)任督學(xué)認(rèn)真履職，充分發(fā)揮應(yīng)有作用。強(qiáng)化教育督導(dǎo)督政、督學(xué)、評估監(jiān)測職能，組織督學(xué)參加省市培訓(xùn)。圍繞教育工作重點和難點，組織督學(xué)每月-次入校督導(dǎo)檢查。鼓勵督學(xué)總結(jié)經(jīng)驗，編制《督導(dǎo)案例匯編》第五輯，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，在實踐中逐步完善了-------教育督導(dǎo)模式。

三、存在問題

城區(qū)學(xué)校大班額大校額依然存在。近年來，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程持續(xù)加快，城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展與配套學(xué)校建設(shè)及學(xué)校布局不平衡之間的矛盾日益凸顯。據(jù)統(tǒng)計，日前--城區(qū)西部興建在建住宅小區(qū)共--座，全部建成交房后可容納住戶-----戶。隨著城市建設(shè)框架的逐漸拉大，大批農(nóng)村人口和外務(wù)工人員涌入城市，廣大家長對子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望日益強(qiáng)烈，加上全面二孩政策影響，全市從幼兒園、中小學(xué)到高中學(xué)齡人口規(guī)?？焖僭黾?，城區(qū)學(xué)校上學(xué)學(xué)位壓力持續(xù)加大。新建學(xué)校跟不上步伐，不能投入使用，從而導(dǎo)致大班額大校額現(xiàn)象。

教師結(jié)構(gòu)性缺編。--是山區(qū)縣，學(xué)校點多面廣，布局分散。-人校和幼兒園、高中等占用了----多個教師，導(dǎo)致部分學(xué)校教職工達(dá)不到省定師生比要求。同時，音、體、美、心理健康等專業(yè)學(xué)科存在著結(jié)構(gòu)性缺編，尤其在農(nóng)村中小學(xué)，影響教育教學(xué)工作正常運行，制約教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

四、改進(jìn)措施

持續(xù)加大財政投入，加快學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌全市教育資源布局，按照城區(qū)抓擴(kuò)容、農(nóng)村抓提升，進(jìn)一步補(bǔ)齊義務(wù)教育短板，鞏固義務(wù)教育成果，均衡配置教育資源。全面振興鄉(xiāng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校作用，激發(fā)農(nóng)村教育辦學(xué)活力，實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。---------年，計劃新改擴(kuò)建小學(xué)--所，初中-所，-所高中，-所職教，每年改造提升-所薄弱校，通過改擴(kuò)建共補(bǔ)充學(xué)位--萬個，滿足學(xué)位需求。

多措并舉，化解大班額，大校額。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)步伐，增加城區(qū)學(xué)位供給。全面提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，讓孩子在家門口就能上好學(xué)。實行學(xué)區(qū)化、聯(lián)盟校、共同體或集團(tuán)化等辦學(xué)模式，努力促進(jìn)校際均衡，降溫?fù)裥?，化解大班額。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，按照義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)原則，合理調(diào)整招生范圍和招生計劃，規(guī)范學(xué)校招生秩序，嚴(yán)明招生紀(jì)律，強(qiáng)化源頭控制。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，有效控制學(xué)生無序流動，破解家長擇校造成的大班額。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。本著定向補(bǔ)充、持續(xù)優(yōu)化原則，將有限的編制優(yōu)先向教育傾斜，在滿足編制基礎(chǔ)上，每年通過面向社會公開招聘、博碩引才、接受免費師范生等方式招錄優(yōu)秀大學(xué)生，重點充實鄉(xiāng)村師資力量，逐漸縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。抓好教師、校長交流輪崗工作，職稱評定向鄉(xiāng)村傾斜，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)助，讓優(yōu)秀人才下得去、留得住、教得好。推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理體制改革，推行教師聘期制。學(xué)區(qū)實行網(wǎng)絡(luò)+走教方式，解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，確保開足開齊課程，保障正常教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，制定教師素養(yǎng)提升計劃，實現(xiàn)專任教師培訓(xùn)全覆蓋，不斷提升師資素養(yǎng)，建強(qiáng)師資隊伍。

下一步，我市將以這次評價督導(dǎo)為契機(jī)，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和教育改革發(fā)展各項工作，堅持問題導(dǎo)向，加快推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

有關(guān)2023年履行教育職責(zé)自查自評報告三

根據(jù)《--市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈----年對縣級人民政府履行教育職責(zé)的評價方案〉的通知》（-政教督辦〔----〕--號）要求，我區(qū)認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將--區(qū)人民政府履行教育職責(zé)情況自評報告如下：

一、主要成效

（一）堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)切實加強(qiáng)。常委議教制度落實到位，----年-次召開區(qū)委常委會專題研究教育工作，并對區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系校（園）名單進(jìn)行調(diào)整。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到位，多次把脈解決教育重點難點問題。政府相關(guān)部門教育職責(zé)分工作到位，履行教育職責(zé)情況列入?yún)^(qū)對部門年度考核。二是學(xué)校黨的建設(shè)深入推進(jìn)。實現(xiàn)學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，所有民辦學(xué)校黨建內(nèi)容寫進(jìn)學(xué)校章程，黨組織書記進(jìn)入校董（理）事會。全面實現(xiàn)學(xué)校黨組織班子和行政領(lǐng)導(dǎo)班子雙向進(jìn)入、交叉任職。落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，廣泛開展清風(fēng)廉韻潤校園系列活動，全面打造陽光教育。三是教育督導(dǎo)體制不斷完善。健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實督導(dǎo)經(jīng)費，做到中小學(xué)和幼兒園責(zé)任督學(xué)全覆蓋。用好督導(dǎo)成果，將督導(dǎo)評估納入《--區(qū)中小學(xué)（幼兒園）工作目標(biāo)考核》體系，對中小學(xué)（幼兒園）評優(yōu)評先產(chǎn)生直接影響。

（二）落實立德樹人根本任務(wù)。一是五育并舉進(jìn)一步深化。開齊開足五育課程，廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，舉辦各類體藝活動，促進(jìn)學(xué)校體藝水平提升。建立較為完善的勞動教育體系，----年成功申報-個省級學(xué)生勞動實踐基地，-個省級教師實踐教育基地，不斷滿足師生日益增長的實踐活動需求。二是教育生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化。貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，不以升學(xué)率與學(xué)校考核、項目、經(jīng)費、評優(yōu)等掛鉤，無任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生，招聘不設(shè)非必要限制性條件。屬地主流媒體堅持正確的方向宣傳教育，營造出良好的教育生態(tài)氛圍。三是師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，確立師德考核反向指標(biāo)，建立師德考核負(fù)面清單--項。依托官方平臺大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。建立健全師德監(jiān)督舉報受理機(jī)制，并在全國教師信息管理系統(tǒng)記錄處理結(jié)果。按期舉行暑期師德培訓(xùn)，將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先、職稱評審、聘任交流等首要條件。

（三）確保教育發(fā)展保障到位。一是持續(xù)加大教育投入。建立生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)及增長機(jī)制，落實省定標(biāo)準(zhǔn)，兩個只增不減得到確保。----年一般公共預(yù)算教育支出比----年增長-%。----年生均一般公共預(yù)算教育支出中職、初中、小學(xué)、幼兒園比----年分別增長--%、--%、--%、-%。二是持續(xù)嚴(yán)格經(jīng)費管理。認(rèn)真落實各項教育收費政策規(guī)定，嚴(yán)格核定收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費范圍。建立健全單位內(nèi)部控制制度，編印報銷操作流程，將教育經(jīng)費五年輪審與黨建與黨風(fēng)廉政巡查有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)了對教育經(jīng)費使用的監(jiān)管。三是持續(xù)統(tǒng)籌編制管理。落實教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際需求定期核定全區(qū)中小學(xué)教師編制。創(chuàng)新編制區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，如期完成縣域標(biāo)準(zhǔn)編制總額的測算審定和首次市域內(nèi)調(diào)劑工作。加強(qiáng)編制監(jiān)管力度，規(guī)范清理民辦學(xué)校掛編公辦學(xué)校教師--人，不存在有編不補(bǔ)而編外大量用人的情況。落實教師減負(fù)工作，發(fā)布減負(fù)清單，裁減非教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)造良好從教環(huán)境。四是持續(xù)保障義務(wù)教育教師收入。嚴(yán)格按照省、市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時、足額依法發(fā)放義務(wù)教育教師工資。----年義務(wù)教育教師人均工資收入------元，略高于公務(wù)員人均工資收入的------元。五是持續(xù)推進(jìn)兩創(chuàng)工作。將兩創(chuàng)工作列入教育提質(zhì)三年行動目標(biāo)內(nèi)容，制定兩創(chuàng)工作方案及推進(jìn)計劃，力爭----年創(chuàng)建全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)，----年創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。六是持續(xù)改善辦學(xué)條件。----年新改擴(kuò)建學(xué)校--所，建成省特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校-所和省現(xiàn)代化中職學(xué)校-所，中職校遷建工程被列入----年市職教窗口城市建設(shè)項目清單，建成后將實現(xiàn)辦學(xué)條件全面提升。七是持續(xù)筑牢平安校園。開展護(hù)校安園專項行動及校園周邊環(huán)境整治行動，成效明顯。建立和落實突發(fā)應(yīng)急聯(lián)動處置機(jī)制，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動處置。有序開展校園欺凌和防溺水整治，無發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，----年暑期學(xué)生溺水事件實現(xiàn)清零。扎實做好中小學(xué)生交通安全保障工作，新開通校車線路-條，新建成交通安全教育和設(shè)施場地-處。

（四）推進(jìn)教育領(lǐng)域規(guī)范治理。一是雙減工作規(guī)范落地。建立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作專班，出臺雙減方案，全區(qū)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從--個壓減到-個（全部為普通高中）。落實五項管理，學(xué)校課后托管服務(wù)覆蓋率達(dá)---%，參加課后托管的學(xué)生比例達(dá)--%，教師參與托管服務(wù)比例達(dá)--%，相關(guān)經(jīng)費及時發(fā)放到位。二是招生行為規(guī)范有序。出臺《關(guān)于做好----年--區(qū)義務(wù)教育學(xué)校陽光招生工作的通知》，完善義務(wù)教育公民同招、網(wǎng)上報名工作，充分挖掘公辦教育資源，符合條件的隨遷子女全部入讀公辦學(xué)校，切實提高隨遷子女入學(xué)公辦學(xué)校的比例。北大附中--學(xué)校秋季順利開學(xué)，學(xué)生全部通過搖號入學(xué)。三是民辦教育規(guī)范發(fā)展。扎實開展規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項工作，民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比控制在-%以內(nèi)。公參民學(xué)校規(guī)范治理到位，北大附中--學(xué)校轉(zhuǎn)公設(shè)置過渡期，面向全區(qū)招生。進(jìn)一步明確全區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校分類登記工作辦理流程，----年在民辦學(xué)校任教的公辦在編教師--人，解聘-人，回公辦學(xué)校任教-人。

二、存在問題

--區(qū)教育事業(yè)雖然取得了長足的進(jìn)步，但還存在著一些問題和短板，主要表現(xiàn)為：

（一）教育事業(yè)發(fā)展水平還需進(jìn)一步提升。教育現(xiàn)代化發(fā)展指數(shù)、教育生態(tài)監(jiān)測值、教育社會滿意度雖在--市名列前茅，但在全省排名相對靠后。

（二）教育經(jīng)費保障力度還需進(jìn)一步加大。全區(qū)財政性教育經(jīng)費投入已實現(xiàn)兩增長，但人均教育投入與先進(jìn)地區(qū)相比還有差距。

（三）教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還需進(jìn)一步提速。部分義務(wù)教育學(xué)校的音美教室數(shù)量及面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，一些中小學(xué)功能教室配置不足、生均體育場館面積不達(dá)標(biāo)。

（四）教育師資力量配備還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師編制與實際需求存在較大矛盾，每百名學(xué)生擁有中高級以上職稱教師數(shù)與省定標(biāo)準(zhǔn)有一定差距。

（五）學(xué)前教育普及普惠還需進(jìn)一步推進(jìn)。公辦幼兒園覆蓋率，與普及普惠要求存在一定差距。民辦園存在低小散現(xiàn)象，部分園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備未達(dá)到規(guī)定要求。

（六）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡還需進(jìn)一步改善。城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源不平衡，城鄉(xiāng)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、師資配置水平、教育管理水平存在一定差異，超規(guī)模學(xué)校主要分布在城區(qū)。全區(qū)隨遷子女學(xué)校，硬件水平較差，師資力量較弱，普遍沒有建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

三、改進(jìn)措施

（一）加速教育提質(zhì)行動。出臺《--