2023年追逐夢想的教師演講稿追逐幻想的老師演講稿1：

大家好!

不知不覺中，加入到教化這個和諧大家庭，已經(jīng)有十七個年頭了。十七年來，我始終從事著班主任工作。應(yīng)當說，當時，是帶著對老師這一職業(yè)的崇敬和憧憬，帶著青春的幻想和蓬勃的激情，踏進了教化這片孕育將來希望的沃土。當我穿過它前面蜂擁的花環(huán)，真正融身其中時，才真實地發(fā)覺“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”。是它，讓我學會了如何思索，如何實現(xiàn)自己的價值，如何締造一份華蜜。

我認為，作為班主任老師，孩子們在學校里的“媽媽”，我們更須要關(guān)切他們的精神需求。學校是一個文化場所，班級作為學校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級文化就是：學生歡樂的成長，老師詩意的工作，家長華蜜的參加，以及民主、和諧、書香充滿的班級氛圍。

那么，如何讓孩子們浸潤書香，靜心閱讀，在書海中徜徉呢?首當其沖的就是建立班級圖書角，為孩子們構(gòu)建一個閱讀的平臺，督促孩子仔細讀書，讀有所獲。我還記得王子昂同學在讀過《不知道的世界》之后寫道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書中我都可以找到答案，書，真是我最好的老師!

我在班級里每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，進行班級共讀。兩年來，我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白許多道理，但會使他們有愛好親近文學，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的心情，許多的才智和見解漸漸地浸潤著孩子的心靈，無聲無息地照亮著孩子們成長的路程。

我特殊想說一說我們的“共寫”活動，這是以班級博客為載體進行的。今年，我們班的孩子讀博寫博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書香班級”榮譽稱號，這是我們商丘市唯一的一個。在這里，我們留下了成長的蹤跡;在這里，我們的溝通變得便利快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營造了屬于我們自己的班級特色文化。

作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠點兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當下為孩子們做點真真實切的實在事，讓他們?nèi)舾赡曛笳张f惦記著我們，常?；貞浿臀覀円黄鸲冗^的美妙時間。

我固執(zhí)地認為：當班主任的須要擁有一腔依戀的情懷，一份堅守的情操，一種才智的愛。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學相長，才能成為孩子們成長道路上的點燈人，感受和孩子共同成長的華蜜。最終，我想借用溫家寶的詩作為我演講的結(jié)束語，和在座的同仁們共勉.

我仰視星空，

它是那樣寥廓而深邃;

那無窮的真理，

讓我苦苦地求索、追隨。

我仰視星空，

它是那樣莊重而圣潔;

那凜然的正義，

讓我充溢酷愛、感到敬畏。

我仰視星空，

它是那樣自由而安靜;

那博大的胸懷，

讓我的心靈棲息、依偎。

我仰視星空，

它是那樣壯美而光輝;

那永恒的炙熱，

讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

追逐幻想的老師演講稿2：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責任傾注教化，奉獻追逐幻想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學校的生活轉(zhuǎn)瞬而過，懷著滿腔的熱忱，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教化是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教化的光輝;老師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是老師的靈魂。

假如把教化事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的酷愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年老師無怨無悔地撲在工作上，老老師靜默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。

假如說教化源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學生對我的信任，更凝合著厚重的責任。學高為師，身正為范。我始終以老師的職業(yè)道德要求自己，時時到處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我主動參與業(yè)務(wù)學習，仔細傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍探討、書寫心得。我的學習還延長到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，吸取他們先進的.理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，不遺余力地教化好學生。

我愛學生，尤其關(guān)愛學困生，經(jīng)常利用課余時間，陪他們閑聊，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的愛好，再注入學問的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的激勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會特別心酸，但看到我的學生那絢麗的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

假如把教化事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。201x年12月13日，我參與了教化局組織的無償獻血活動。當時的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也特別為我擔憂，我更不敢把自己獻血的事，告知遠在上海的父母，可我依舊選擇這樣做，因為我是一名老師，是一名正在向黨組織靠攏的主動分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可復(fù)原，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個華蜜的家庭，我認為我的付出特別值得，我用切實的行動來告知大家，奉獻是歡樂的，也是華蜜的!

居里夫人有句名言：“人類也須要幻想者，這種人