在教師節(jié)表彰大會上的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺上講話，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：涉及我們在座各位老師在內(nèi)的全鎮(zhèn)全部教師都能在這新世紀(jì)的第一種節(jié)日里，實實在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)心；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，借居港城。我慶幸，由于我選擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈爩脮r代邁進(jìn)的節(jié)奏，聽到社會發(fā)展的聲音。第二家鄉(xiāng)沸騰的熱土哺育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點燃了我奮斗的熱情。六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗老師的悉心栽培和熱情協(xié)助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的借居已變得安定。而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完畢的，并且是僅用了六年的時間就全部完畢的。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。

教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科長、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時，還連年兼任班主任工作，語文學(xué)科一線上，也一向都是勇挑重任。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且[你閱讀的文章來自：126范文網(wǎng)]任教高三語文。任務(wù)更重，但我毫無牢騷，不敢懈怠。我這樣規(guī)定自己：作為蘇州市級優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，進(jìn)一步研究，形成經(jīng)驗，做好示范；作為語文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)當(dāng)?shù)阶罹咛魬?zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。由于事業(yè)是無止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才干不停進(jìn)步，因此年輕的我沒有滿足的理由！此后，我會自覺地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目的不停攀登、不停求索，爭取早日成為在一定范疇內(nèi)含有一定影響力的出名教師。爭取用更廣博的知識、更科學(xué)的理論、更有效的辦法去開墾更廣闊的教育園地。并且，在這片我熱愛的園地里，無論何時，無論何地，無論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！

各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書生老師曾認(rèn)為："教師是人類靈魂的工程師"的這個評價拔得太高；"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"的這個評價"最"字不當(dāng)。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，"靈魂的工程師"評得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識和文明的黑暗中探索蝸行，教師的勞動，收獲著文明，評其為"光輝之最"亦無不當(dāng)。

"無意苦爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我們叢中笑"——最后，愿這句話能與各位老師共勉。

謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會領(lǐng)導(dǎo)講話稿

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美妙季節(jié)里，我們懷著喜悅的心情，歡聚一堂，隆重慶祝第二十五個教師節(jié)，表彰為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)集體。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向在座的同志們并通過你們向工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和親切的慰問！向全部關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾表達(dá)衷心的感謝！向今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)集體表達(dá)熱烈的祝賀！

過去的一年，在黨委、政府和上級教育行政部門以及全體教職工的努力下，辦學(xué)條件大幅改善，全方面步入免費義務(wù)教育階段，學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師整體素質(zhì)不停提高。這些充足闡明我鎮(zhèn)教育事業(yè)正運行在良好發(fā)展的新時期，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供了強有力的人才確保和智力支持，這是各級黨委、政府和有關(guān)部門切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、重視、關(guān)心和支持的成果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進(jìn)取的成果。廣大教師和教育工作者在教書育人第一線，不講條件優(yōu)劣，不管待遇高低，以高度的政治責(zé)任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻(xiàn)精神，默默耕耘，潛心教書，精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了辛勤快動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬和愛戴。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府再一次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表達(dá)深深的謝意！下面，借此機會，我就此后的教育工作提幾點但愿和規(guī)定。

一、切實把握新時期教育工作的主動權(quán)

百年大計，教育為本。新的時代賦予教育更高的地位與責(zé)任。推動經(jīng)濟(jì)社會全方面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須依賴人才這個根本和教育這個基礎(chǔ)。教育的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性地位，在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和建設(shè)社會主義和諧社會中更加凸顯出來。胡錦濤總書記強調(diào)指出，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全方面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強國，為全方面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強有力的人才和人力資源確保。為此，切實把科教興國和人才強國擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，貫徹教育優(yōu)先發(fā)展地位，不停滿足人民日益增加的物質(zhì)文化需要，提高教育服務(wù)社會的能力，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實規(guī)定，是貫徹"三個代表"重要思想和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體規(guī)定，既是各級黨委和政府的重要職責(zé)，也是教育戰(zhàn)線的重要任務(wù)。這對我們黨委政府及其部門、廣大教育戰(zhàn)線再次提出了努力辦好人民滿意的教育的高規(guī)定

我們要時刻蘇醒認(rèn)識到教育在加緊社會主義當(dāng)代化建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)小康社會中的重要地位和重大作用，重視教育工作，加強領(lǐng)導(dǎo)、加強統(tǒng)籌。要不停建立和完善確保教育改革和發(fā)展的有效體制和機制，要進(jìn)一步強化政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任，更加關(guān)心教師生活，關(guān)注教師發(fā)展，努力為教育和教師多辦實事、多辦好事，切實協(xié)助教師特別是基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，把廣大教師的主動性、主動性、發(fā)明性更加好地發(fā)揮出來，從而增進(jìn)教育健康、快速發(fā)展。不停改善教師的工作和生活條件，進(jìn)一步在全社會弘揚尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚。

二、開拓創(chuàng)新，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的再發(fā)展再立新功

教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，加緊教育當(dāng)代化步伐，努力打造我鎮(zhèn)教育品牌。教師節(jié)講話：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在20XX年教師節(jié)表彰會上的講話。一要全方面貫徹黨的教育方針。全方面貫徹黨的教育方針是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本確保，廣大教育工作者要緊密結(jié)合本地的實際狀況，不停地進(jìn)一步實踐和探索，堅持以全方面實施素質(zhì)教育為總綱，堅持基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持以深化改革為動力，借新課程改革的東風(fēng)，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全方面進(jìn)步。二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念，以學(xué)生的全方面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要把"以學(xué)生為中心"的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生此后的生存和適應(yīng)競爭作準(zhǔn)備；不僅要重視知識和能力的培養(yǎng)，更要重視思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)；不僅要使學(xué)生含有學(xué)習(xí)知識的能力，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；不僅使學(xué)生有良好的智力水平，并且還要有強健的體魄，使學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。三要不停加緊教育改革的創(chuàng)新步伐。要在進(jìn)一步加緊辦學(xué)體制改革上有所創(chuàng)新，要在進(jìn)一步加緊課程改革上有所創(chuàng)新，全方面推動素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會合作；要在進(jìn)一步增進(jìn)各類人才培養(yǎng)上有所創(chuàng)新，在加緊培養(yǎng)知識型人才的同時，使教育更加好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。四要切實加強和改善未成年人思想道德建設(shè)。今天學(xué)生的思想品德決定著祖國明天建設(shè)者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。加強和改善未成年人思想道德建設(shè)，要遵照未成年人身心發(fā)展及其生命成長的規(guī)律和規(guī)定，讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活，融入學(xué)生生活，把生活作為思想道德教育的來源和主體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長的道德需要，著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識、思想辦法、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為"四有"新人。

三、發(fā)明環(huán)境，確保教育優(yōu)先發(fā)展

十年前，龍湖是一種無人知曉的窮鄉(xiāng)僻壤。近年來，全鎮(zhèn)上下牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，大力實施"科教立鎮(zhèn)，工業(yè)強鎮(zhèn)、商住富鎮(zhèn)"戰(zhàn)略，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，使得全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，推動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，全鎮(zhèn)綜合實力不停增強，位列全省百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第19位，鄭州市百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第6位。地方財政收入自20XX年以來持續(xù)翻番，20XX年達(dá)成9000萬元，截止今年8月底已完畢地方財政收入9757萬元。成為新鄭市乃至全省名符其實的財政強鎮(zhèn)。如今我鎮(zhèn)初步呈現(xiàn)出中東部經(jīng)濟(jì)繁華、高校聚集、工廠林立，西部雜果飄香、湖光山色、風(fēng)景如畫的大好局面。無論是在鄭州還是在新鄭，提起龍湖沒有人不懂得的，在鄭州的大街小巷，公交車上，顯要位置，都有我們龍湖的字樣，能夠說，在鄭州人的眼中，龍湖就是一座人人向往的風(fēng)情小鎮(zhèn)、投資興業(yè)的寶地、休閑度假的樂園在新鄭人的眼中，龍湖就代表著財富，代表著實力，代表著干事創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌。這些成績的獲得，是全鎮(zhèn)人民共同奮斗、辛勤快動的成果。

現(xiàn)在，全鎮(zhèn)重點項目建設(shè)順利，各項事業(yè)碩果累累?？偼顿Y30億元的鄭州宏業(yè)紡織和鄭州一棉克服重重困難，順利建設(shè)，即將投產(chǎn)，鄭州二鋼、富源鋼管、正力公司等一批工業(yè)新上項目和技改項目，如期建設(shè)或投產(chǎn)，全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量繼續(xù)擴(kuò)張，工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生了質(zhì)的飛躍；升達(dá)大學(xué)、中原工學(xué)院、河南工程學(xué)院、檢察職業(yè)學(xué)院、都市學(xué)院等各新高校，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，一大批學(xué)生宿舍、教學(xué)樓和其它配套設(shè)施建成并投入使用，高校招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大；龍湖大道、雙湖大道東段、富源路、梅山路、文化路、中山路南段等重點道路的建設(shè)和改造，明顯改善了城鄉(xiāng)形象，龍泊圣地、國際城、龍湖花園、金秋老年樂園、沁園春等地產(chǎn)項目投資大、建設(shè)快，一幢幢精品樓房拔地而起，龍湖新城呈現(xiàn)了新的面貌；荊垌、小喬、太山、侯莊、鄭老莊、鄭堡等村容村貌變化很大，新農(nóng)村建設(shè)試點作用突出，廣大群眾生產(chǎn)生活環(huán)境明顯改觀。盤點現(xiàn)在的龍湖，發(fā)展優(yōu)勢多、勢頭猛、速度快、機遇好、人心齊，正處在一種大跨越、大發(fā)展的黃金時期，這個時期稍縱即逝，我們必須抓住機遇，超常規(guī)的工作，快速壯大經(jīng)濟(jì)總量，增加農(nóng)民收入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大城鄉(xiāng)規(guī)模。通過我們不懈地努力，將龍湖鎮(zhèn)建成河南省一流名鎮(zhèn)。正是有了強大的經(jīng)濟(jì)支撐，我們才干不停加大教育事業(yè)投入，改善教學(xué)環(huán)境，但教學(xué)質(zhì)量的提高不在于硬件的高低，更重要的在于廣大教師和學(xué)生素質(zhì)的不停提高，因此說我們的廣大教師要增強信心，著力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，比學(xué)趕超，使我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量和總體水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展做到同時。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，全方面貫徹發(fā)展教育事業(yè)的各項責(zé)任

振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)心與支持。為此，我在這里提三點但愿：一是但愿各村委會牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、為學(xué)校服務(wù)就是為人民服務(wù)的觀念，大力配合、解決學(xué)校在發(fā)展中碰到的問題和難題，切實保障學(xué)校健康順利地發(fā)展。二是但愿全鎮(zhèn)中小學(xué)校要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全方面加強教師隊伍建設(shè)。三是但愿全社會都來關(guān)心支持教育事業(yè)，搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風(fēng)尚，真正使科教興國、教育興鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)成為每一種社會組員的自覺行動，形成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力。

五、嚴(yán)格規(guī)定，切實加強教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)

隊伍建設(shè)，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的當(dāng)代化，就沒有教育的當(dāng)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加緊教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出下列四點但愿：一要加強學(xué)習(xí)。要在重視政治學(xué)習(xí)的同時，切實加強新課程原則的學(xué)習(xí)。在新一輪基礎(chǔ)課程改革中，教學(xué)的目的、內(nèi)容、辦法以及教與學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)任務(wù)，廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教育理論，掌握當(dāng)代教育技術(shù)，不停更新知識構(gòu)造，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義當(dāng)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強歷史責(zé)任感、榮譽感和使命感，切記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立對的的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵照最基本的教育規(guī)律，主動在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育辦法、改善教學(xué)內(nèi)容，徹底變化片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充足體現(xiàn)學(xué)生的主體性與發(fā)明性，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四要為人師表。"學(xué)高為師，身正為范".教師的道德