小學(xué)國(guó)旗下講話稿（9篇）

國(guó)旗下講話稿

第一周國(guó)旗下講話

主題：創(chuàng)立安全文明校園

各位老師、各位同窗：

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月慧玄小學(xué)讓人神暢，而一種安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。學(xué)校將開(kāi)展創(chuàng)立安全文明校園活動(dòng)。

這次活動(dòng)將針對(duì)重要單薄環(huán)節(jié)，貫徹綜合治理、調(diào)解、消防等各項(xiàng)方法，群防群治，切實(shí)保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

今天，結(jié)合我校實(shí)際狀況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生和安全等方面的安全事項(xiàng)向大家提出以下規(guī)定：

(1)做好春季防病。春季是多個(gè)傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。果斷杜絕購(gòu)置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長(zhǎng)室報(bào)告并立刻采用對(duì)的的防控方法，不能任之蔓延。

(2)恪守交通規(guī)則，過(guò)公路左右看。年紀(jì)局限性12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同窗要自覺(jué)恪守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適宜進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，避免壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(5)不允許玩火、皮電，避免人身傷害，避免意外事故發(fā)生。

(6)愛(ài)惜校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹侥承┪覀儾粯?lè)意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同窗在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同窗們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨處亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

（7）嚴(yán)禁私自下河游泳，在我們學(xué)校，離河邊很近，在加上夏天就要到來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)熱，諸多同窗就私自下河、池塘、深井邊去玩耍或者游泳，這樣的做法會(huì)遭到老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)教訓(xùn)。又對(duì)你自己的生命帶來(lái)一定的威脅。

同窗們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)立一種安全文明的校園。

六〈1〉班中隊(duì)

陸敏

（）

第二周國(guó)旗下講話

主題：反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)省

同窗們，你們是幸福的一代，沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，你們的生活不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮，?？膳c此同時(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。致富思源，富而不忘節(jié)省。

漫步校園，在空無(wú)一人的教室里，電扇不停地轉(zhuǎn)；在陽(yáng)光燦爛的大白天，教室里燈火通明；在水池邊，水龍頭嘩嘩地流著眼淚，無(wú)人理睬；新鮮的水果只咬了一口，就像孫猴子吃蟠桃似的扔了；午餐后，那白白的米飯和新鮮的菜肴，被無(wú)情地倒入那一種個(gè)桶中。這一幕幕，誰(shuí)看了會(huì)不心痛呢？

《讀者》雜志刊載了一封來(lái)自非洲小孩的信，信中寫(xiě)到：“饑餓吞噬著我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個(gè)老頭。我是靠著數(shù)自己的骨頭來(lái)度過(guò)一天又一天的。我僅有的一點(diǎn)感覺(jué)，就是饑餓穿過(guò)骨頭的那種疼。就連在烤人的太陽(yáng)底下，我還是覺(jué)得冷。唉，老天爺呀，我們?yōu)槭裁匆苓@樣的折磨？我餓啊，我餓……”。其實(shí)，世界上尚有許多人像這位非洲小孩同樣，生命被饑餓威脅著。號(hào)稱“金元帝國(guó)”的美國(guó)也有二千萬(wàn)人處在半饑餓狀態(tài)。我國(guó)也尚有廣大貧困落后地區(qū)糧食局限性，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。我們?cè)趺慈绦娜绱死速M(fèi)呢！

再說(shuō)，“水是生命之源”。我國(guó)是一種缺水的國(guó)家。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示。全球可供飲用的淡水資源僅占%，近年來(lái)，由于污染浪費(fèi)嚴(yán)重，淡水資源越來(lái)越少，世界上將近10億人與干凈水無(wú)緣，科學(xué)家預(yù)言本世紀(jì)會(huì)暴發(fā)深刻的水危機(jī)。

況且勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)自古以來(lái)就有“儉，德之共也；侈，罪之大也?！焙汀皟€以養(yǎng)德”的良訓(xùn)。培養(yǎng)我們勤儉節(jié)省良好習(xí)慣，有助于培養(yǎng)我們艱辛奮斗的崇高品德。

毛主席說(shuō)過(guò)：“貪污浪費(fèi)是極大的犯罪！”我們不能做罪人，我們要愛(ài)惜每一粒糧食，愛(ài)惜每一滴水，節(jié)省每一度電。讓我們?yōu)榱巳祟悾瑸榱藝?guó)家，也為了自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)省。

五〈2〉班中隊(duì)

左權(quán)美

第三周國(guó)旗下講話

主題：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰

親愛(ài)的同窗們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你與否有一股新的沖動(dòng)，與否有一種新的目的在心中涌起？

有人曾做過(guò)一種有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一種玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一種透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同窗們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢？由于它放棄了努力，失去了追求自由的信心。可能有人會(huì)說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì)一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì)默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。

在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目的。主動(dòng)向上的目的會(huì)激勵(lì)我們不停向前努力，落后的、消極的目的則會(huì)妨礙我們邁進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐步認(rèn)識(shí)世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能由于失敗而失去進(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應(yīng)當(dāng)咬緊牙關(guān)，憑著一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目的努力。

學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能達(dá)成成功的頂峰。親愛(ài)的同窗們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定努力目的，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛能，勇于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門(mén)沖鋒！

五〈1〉班中隊(duì)

蒙夢(mèng)

第四周國(guó)旗下講話

主題：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

老師們、同窗們：早上好！

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一種事例是：新加坡是一種通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)合的多個(gè)標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的某些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨處吐痰”、“嚴(yán)禁吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)央視報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家尚有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。特別是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是通過(guò)多個(gè)途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同窗身上，還是有著某些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，特別星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同窗認(rèn)為，反正有值日的同窗清掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同窗之間互相的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至尚有個(gè)別同窗故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們諸多同窗把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常無(wú)視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一種人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是確保我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同窗就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們懂得：一種學(xué)校的學(xué)生含有良好的文明行為習(xí)慣，才干構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處在人生中最核心的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們本身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在協(xié)助我們提高本身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了本身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好本身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，因此，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純掌握某些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一種身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為貴重的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的核心，是品德崇高的情操。代表民族將來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有諸多諸多，然而最基本的問(wèn)題是，我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同窗們，我們播下一種動(dòng)作，使收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，使收獲一種品格；文明已被人們放在心里的一種重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，