江蘇省徐州市邳州市2024屆九年級化學第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．食用瘦牛羊肉可以補鐵。這里的“鐵”指的是A．鐵原子 B．鐵元素 C．鐵分子 D．鐵單質(zhì)2．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水3．如圖所示的四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2C．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O4．下列選項中符合四位同學對化學式意義的描述，恰當?shù)氖?)A．NO2 B．O3 C．CO D．H2O25．關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是A．都是化合物B．都含有氧元素C．都是氧化物D．都含有氧分子6．下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（）A．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳 B．用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水C．用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅 D．.用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2042020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226對該反應(yīng)，下列描述正確的是A．該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1∶1∶1B．甲一定是單質(zhì)C．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)8．如圖是某同學學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是()A．原子、原子核、核外電子 B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核 D．核外電子、原子核、原子9．下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是A．氧氣（O2）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）10．利用如圖1裝置探究物質(zhì)燃燒，點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．曲線①是二氧化碳變化，曲線②是氧氣變化B．在t1至t2時間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒C．該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒D．該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的質(zhì)量分數(shù)需求不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)圖1概念間的相互關(guān)系完成填空圖中____________。某同學在學習中建構(gòu)了“氮及其化合價的價類關(guān)系圖”如圖。圖中B點對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一,寫出其對應(yīng)的化學式：______。寫出圖中A點對應(yīng)的物質(zhì)化學式：______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（寫最簡比）；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液時粒子之間反應(yīng)的示意圖，請從微觀角度回答下列問題。（1）請將此圖補充完整_____；（2）在此變化中發(fā)生改變的是_____（填粒子符號），（3）此反應(yīng)的化學方程式為_____。14．在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部要放一些水；在做硫在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部也要放一些水；那么在這兩個實驗中水的作用是否相同____________?如果不同，請分別寫出在兩個實驗中水的作用是什么?______________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進行了探究。實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，反應(yīng)的文字表達式_______________________________?；顒?：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星火星①“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是______。②此實驗采用的一種研究方法是_______。實驗2：取直徑_____________mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射活動2：黑色固體中是否含有鐵？資料：鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。小剛提出可以用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵，小明對小剛的方案表示質(zhì)疑，你認為小剛的方案是否可行，其理由是____________________________________。16．某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲、木炭燃燒沒有火焰，蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．（1）寫出蠟燭燃燒的文字表達式：______．（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由___（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃石蠟50至70300至550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）由該表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰，由此推測：鈉在燃燒時，__（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．（4）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點___硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

解：食用瘦肉、蛋、魚等可以補鐵，這里的“鐵”指的元素，是因為這些食品中有含有鐵元素的物質(zhì)，鐵元素以化合態(tài)存在，不是指的鐵單質(zhì)和鐵原子。故選B。【題目點撥】元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是一宏觀概念。2、B【解題分析】

A、空氣、氧氣和氫氣都是無色氣體，所以觀察顏色不能區(qū)分，故A法不能鑒別；B、插入燃著的木條，木條燃燒更旺的為O2，能夠燃燒的是H2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯，故B可以鑒別；C、空氣、氧氣和氫氣都是無氣味的氣體，所以聞氣味不能區(qū)分，故C法不能鑒別；D、倒入澄清石灰水，三種氣體都不會有明顯的變化，故不能區(qū)分，故D法不能鑒別。故選B?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。3、B【解題分析】

由題中信息可知，四種反應(yīng)的類型都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，一氧化碳燃燒和氫氣燃燒兩個反應(yīng)中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為2∶1∶2，其中氫氣燃燒各物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶8∶9；一氧化碳燃燒的反應(yīng)中，一氧化碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為7∶4∶11。故選B。4、A【解題分析】

A、NO2由不同種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成，符合四位同學的描述；故符合題意；B、O3由同種元素組成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；C、CO由不同種元素組成，且1個分子由2個原子構(gòu)成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；D、該物質(zhì)的每個分子是由4個原子構(gòu)成的，不符合四位同學的描述；故不符合題意；故選A5、D【解題分析】

A、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，故B正確；C、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；D、這三種物質(zhì)中都不含有氧分子，故D錯誤。故選D。【題目點撥】氧化物是指有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子。6、A【解題分析】

A.氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，此選項錯誤；B.雙氧水在二氧化錳的催化作用下，迅速反應(yīng)產(chǎn)生氣體，水中加入二氧化錳不能產(chǎn)生氣體，可用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水，此選項正確；C.氧化鎂是白色固體，銅是紅色固體，可用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅，此選項正確；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳，此選項正確。故選A。7、D【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g﹣2g＝18g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為32g﹣20g＝12g；丁是生成物，生成的質(zhì)量為26g﹣20g＝6g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！绢}目詳解】A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為18g：12g：6g≠1：1：1，故選項說法錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，甲是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，一定屬于化合物，故選項說法錯誤。C、乙的質(zhì)量應(yīng)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確。故選D。8、A【解題分析】

根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的有關(guān)知識進行分析，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，據(jù)此解答。【題目詳解】分子是由原子構(gòu)成的，故a是原子，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故b是原子核，c是核外電子，觀察選項，故選A。【題目點撥】本題考查了微觀粒子構(gòu)成的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。9、B【解題分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯誤。故選B。10、C【解題分析】

A、蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，故曲線①是二氧化碳的變化，曲線②是氧氣的變化，正確；B．在t1至t2時間段內(nèi)二氧化碳和氧氣的含量基本不變，說明蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒，正確；C．二氧化碳并不能支持白磷的燃燒，白磷燃燒需要氧氣，這個實驗證明白磷燃燒對氧氣的質(zhì)量分數(shù)需求較低，錯誤。D．蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒，這一現(xiàn)象說明不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的質(zhì)量分數(shù)需求不同，正確；

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子物質(zhì)【解題分析】

（1）元素是一類原子的總稱，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故填：原子；物質(zhì)；（2）①B點處的氮元素的化合價為價，所以對應(yīng)的氧化物為二氧化氮，化學式；②A點處的氮元素的化合價為0價，單質(zhì)中元素的化合價為0，所以B點對應(yīng)的物質(zhì)為氮氣，化學式是。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）176；（2）9:1:12【解題分析】

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是：12×6+8+16×6=176；（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×6）=9:1:12。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H+、OH﹣NaOH+HCl＝NaCl+H2O【解題分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，所以在右圖中應(yīng)補充一個鈉離子和一個水分子，如下圖：（2）由圖示可知：在此變化中發(fā)生改變的是H+、OH﹣，沒有發(fā)生改變的是Na+、Cl﹣。（3）由圖示可知，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水，此反應(yīng)的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O。14、不同防止濺落的熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒時生成了二氧化硫，能污染空氣，需要在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化氫水+氧氣0.20該實驗條件下，含碳量越高，火星四射越明顯控制變量法不可行，因為四氧化三鐵也有磁性【解題分析】

（1）過氧化氫制取氧氣的表達式為：過氧化氫水+氧氣；①對照兩實驗發(fā)現(xiàn)含碳量高的鐵絲火星明顯，說明碳量越高，火星四射越明顯；②實驗中控制了鐵絲直徑不變，含碳量改變?nèi)プ鰧嶒瀸Ρ?，此方法屬于控制變量法；實驗時應(yīng)只能改變一種條件，實驗2鐵絲含碳量已經(jīng)變化，所以鐵絲直徑應(yīng)不再改變，為0.20mm活動2：利用磁鐵來檢驗鐵是因為鐵有磁性，但題目給出了四氧化三鐵也有磁性，所以不能用磁性區(qū)分。故答案為：過氧化氫水+氧氣；0.20；該實驗條件下，含碳量越高